于玨 教授
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- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：培訓師培訓 TTT
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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于玨老師的內(nèi)訓課程
如何用商業(yè)模式畫布做個人職業(yè)規(guī)劃課程背景你是否夢想全新的職業(yè)發(fā)展機會和生活機遇？ 我們都會有這樣的夢想，只是大多數(shù)人缺少進行自我設(shè)計的結(jié)構(gòu)化方式。面對日新月異的商業(yè)模式變化，使我們面對著前所未有的重大職業(yè)和生活機遇。用商業(yè)思維模式來分析個人職業(yè)生涯，從而幫助你更好的經(jīng)營你的人生。 對于大多數(shù)來說，總感覺商業(yè)離自己很遙遠。但是你有沒有想過自己是一個企業(yè)，你的商業(yè)模式是什么？ 個人商業(yè)模式畫布是一個有力的思考模型。把自己視為一個只有一個人參與經(jīng)營的企業(yè)，思考如何在財務上維持自給自足。商業(yè)模式畫布的效用它能有效地消除職業(yè)不確定感，為你帶來巨大自信；它能以系統(tǒng)化的方式優(yōu)化最重要的商業(yè)模式，實現(xiàn)個人商業(yè)
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創(chuàng)新思維與問題解決培訓時間3小時培訓方式本課程運用思維導圖對內(nèi)容進行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計，充分運用左右腦的機能，利用記憶、思維等規(guī)律，協(xié)助學員在教練技術(shù)理論實踐中在科學與藝術(shù)、邏輯與實踐之間有效均衡，開啟全腦思維的潛能。采用行動學習和教練技術(shù)的訓練理念，將體驗與互動貫穿始終。通過理論+實踐+案例+練習+輔導的形式，以目標為導向，分享經(jīng)驗心得、注重行為轉(zhuǎn)化，解決學員關(guān)注的問題焦點，當下練習、及時輔導、即時點評、情景式練習。“三動”體驗式腦轉(zhuǎn)動：模型體驗、案例體驗、研討體驗。心感動：影音體驗、測試體驗、分享體驗。身行動：演練體驗、計劃體驗、承諾體驗。課程大綱創(chuàng)新思維與產(chǎn)生過程創(chuàng)新思維創(chuàng)新的核心外化物化形式
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高品質(zhì)溝通課程背景：說話像個領(lǐng)導，不要誤解為中國人常認為的官腔。這里的“領(lǐng)導”是指語言上讓人感到信服，感到有力量。有效的領(lǐng)導力是需要語言的操練的。領(lǐng)導者需要關(guān)注的，并且練習語言的質(zhì)量、特點以及有力量。因為領(lǐng)導者的語言表達與溝通藝術(shù)，有責任提供現(xiàn)在和未來的意圖，解釋復雜的交易，展現(xiàn)面對不利情形下的決心，清楚了表達其他人沒有注意到的事情，拜訪那些支持承諾和標準的組織，灌輸目的和靈感。這些都不是平淡的、隨便的和模糊的語言可以實現(xiàn)的。本課程據(jù)此開發(fā)。從經(jīng)典課程TTT中語言呈現(xiàn)部分衍生，針對于語言表達和溝通中存在的一些誤區(qū)和問題。有效提升參訓者的表達能力。培訓方式/工具及特色本課程運用思維導圖對內(nèi)容進行
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公眾演講與口才訓練課程背景:工作中，很多人都需要在某些正式、非正式場合進行公開講話。演講能力，正日益成為職場人士的成功的必備素質(zhì)之一。然而，因缺少表達與演講能力的訓練，很多人會出現(xiàn)：說話語句順序混亂；不能清晰表達自己的意圖；不知如何準備演講的內(nèi)容；不知如何用最短的時間講清重點；講話時怕聽眾目光或不會目光交流 ；內(nèi)心恐懼，害怕在公眾面前表達；與人溝通力不從心；才華橫溢,卻無人賞識，進而影響你個人的發(fā)展 ；講話不能感染人； 站到臺上顯示不出自信，壓不住場；身為領(lǐng)導和管理人員，不善公眾演講，成為發(fā)展的瓶頸。針對以上問題，本課程幫助您系統(tǒng)地提升表達和演講能力，掌握各類演講架構(gòu)與呈現(xiàn)技巧，克服演講中的緊
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公眾演講與口才訓練課程背景:工作中，很多人都需要在某些正式、非正式場合進行公開講話。演講能力，正日益成為職場人士的成功的必備素質(zhì)之一。然而，因缺少表達與演講能力的訓練，很多人會出現(xiàn)：說話語句順序混亂；不能清晰表達自己的意圖；不知如何準備演講的內(nèi)容；不知如何用最短的時間講清重點；講話時怕聽眾目光或不會目光交流 ；內(nèi)心恐懼，害怕在公眾面前表達；與人溝通力不從心；才華橫溢,卻無人賞識，進而影響你個人的發(fā)展 ；講話不能感染人； 站到臺上顯示不出自信，壓不住場；身為領(lǐng)導和管理人員，不善公眾演講，成為發(fā)展的瓶頸。針對以上問題，本課程幫助您系統(tǒng)地提升表達和演講能力，掌握各類演講架構(gòu)與呈現(xiàn)技巧，克服演講中的緊