陳松 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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陳松老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才激勵(lì)》課程背景在銀行的日常運(yùn)營(yíng)中，為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò)，但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)？為什么團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力差？“個(gè)人英雄”時(shí)代已成歷史，現(xiàn)代銀行戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要依靠?jī)?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)？如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互合作？如何做到1+1gt;2？《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才激勵(lì)》課程一方面系統(tǒng)講解團(tuán)隊(duì)管理以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)的本質(zhì)與方法，另一方面還將結(jié)合小組討論、案例研討和現(xiàn)場(chǎng)演練等形式將知識(shí)轉(zhuǎn)換為可實(shí)用的技能，幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才激勵(lì)水平，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。課程受益掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的定義和本質(zhì)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)分工與合作的方法掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段的管理方式掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)凝聚力打造的方法掌握
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《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程背景企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上也取決于中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力的高低。在企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)中，什么是領(lǐng)導(dǎo)力？有領(lǐng)導(dǎo)力的管理者是如何帶團(tuán)隊(duì)的？為什么有些團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)而有些團(tuán)隊(duì)差？同時(shí)，公眾演說(shuō)能力也是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必備的技能之一，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如何提高演講能力？……這些問(wèn)題一直困擾著很多領(lǐng)導(dǎo)者?！秷F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程是專門解決企業(yè)中層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)操性管理課程。本課程不但深入講解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)，同時(shí)還結(jié)合大量的互動(dòng)體驗(yàn)、案例討論和實(shí)際操作，將枯燥的管理知識(shí)轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法，從而有效幫助中高層管理人員提升領(lǐng)導(dǎo)力。課程受益掌握領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
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《團(tuán)隊(duì)管理升級(jí)》課程背景在組織的日常運(yùn)營(yíng)中，“個(gè)人英雄”時(shí)代已成歷史，現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要依靠?jī)?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。那么，如何優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)？如何發(fā)現(xiàn)和識(shí)別關(guān)鍵崗位和關(guān)鍵員工？如何發(fā)揮核心員的崗位帶頭作用？如何提升團(tuán)隊(duì)的群策群力能力？如何打造適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神？《團(tuán)隊(duì)管理升級(jí)》課程一方面系統(tǒng)講解團(tuán)隊(duì)管理升級(jí)的方向和方法，另一方面還將結(jié)合小組討論、案例研討和現(xiàn)場(chǎng)演練等形式將知識(shí)轉(zhuǎn)換為可實(shí)用的技能，幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理水平，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。課程受益掌握新時(shí)期下團(tuán)隊(duì)管理者的四大使命掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu)的劃分與優(yōu)化方法掌握關(guān)鍵崗位關(guān)鍵人才的識(shí)別方法掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)問(wèn)題分析與解決的原則和方法掌握新時(shí)期團(tuán)隊(duì)
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《團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力提升》課程背景在組織的日常運(yùn)營(yíng)中，為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò)，但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)？為什么團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力差？“個(gè)人英雄”時(shí)代已成歷史，現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要依靠?jī)?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。如何做好人才的選、育、用、留？?jī)?yōu)？如何做好授權(quán)與集權(quán)？充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)？如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互合作？如何做到1+1gt;2？《團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力提升》課程一方面系統(tǒng)講解團(tuán)隊(duì)管理的本質(zhì)，另一方面還將結(jié)合小組討論、案例研討和現(xiàn)場(chǎng)演練等形式將團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的知識(shí)，轉(zhuǎn)換為可實(shí)用的技能，幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理水平，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。課程受益掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的定義和本質(zhì)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)人員選、育、用、留、優(yōu)的方法掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)分工
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《目標(biāo)與績(jī)效管理》課程背景企業(yè)進(jìn)行管理的終極目的就是實(shí)現(xiàn)決策層制定的相關(guān)工作目標(biāo)，因此，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程就是執(zhí)行的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程被稱之為管理，通過(guò)強(qiáng)有力的執(zhí)行而成功實(shí)現(xiàn)結(jié)果我們稱之為績(jī)效落地。在目標(biāo)與績(jī)效的管理過(guò)程中，管理者作為承接決策層與執(zhí)行者的關(guān)鍵，往往決定著目標(biāo)和績(jī)效的最終結(jié)果。目前，很多銀行的管理者大多來(lái)自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干，面對(duì)系統(tǒng)、科學(xué)的目標(biāo)與績(jī)效管理，并不具備相關(guān)的能力，同時(shí)也沒(méi)有掌握目標(biāo)與績(jī)效管理方面的工具。《目標(biāo)與績(jī)效管理》課程是專門針對(duì)銀行中層管理人員而設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的實(shí)用性課程。本課程一方面系統(tǒng)的講解目標(biāo)與績(jī)效管理的基本概念、本質(zhì)，給受訓(xùn)學(xué)員呈現(xiàn)完整的管理導(dǎo)圖，另一方面還將
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讓目標(biāo)落地---管理者技能提升課程背景企業(yè)進(jìn)行管理的終極目的就是實(shí)現(xiàn)決策層制定的相關(guān)目標(biāo)，因此，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程被稱之為管理，通過(guò)管理而實(shí)現(xiàn)的結(jié)果我們稱之為目標(biāo)的落地。在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，中高層管理者作為承接決策層與執(zhí)行者的關(guān)鍵，往往決定著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果。目前，很多企業(yè)的中高層管理者大多來(lái)自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干，面對(duì)系統(tǒng)、科學(xué)的管理，他們有的有想法沒(méi)能力，有的有能力沒(méi)想法，有的只擁有零散的經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有真正形成管理概念和管理技能。《讓目標(biāo)落地---管理者技能提升》是專門針對(duì)中高層管理人員掌握管理知識(shí)、提升管理技能和執(zhí)行力而研發(fā)的的實(shí)用性課程，本課程一方面系統(tǒng)的講解管理的基本概念、方法和工具，