行動學(xué)習(xí)實戰(zhàn)工作坊——《關(guān)鍵目標(biāo)/問題解決工作坊》課程背景這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代！ 當(dāng)前形勢機遇與挑戰(zhàn)并存，面臨著劇烈的變革，尤其是近兩年，行業(yè)/團隊面臨關(guān)鍵問題的復(fù)雜程度遠遠超過了過去的510年 問題之所以具有如此復(fù)雜的特征，其原因在于環(huán)境的復(fù)雜性，不透明性、關(guān)聯(lián)性、動態(tài)性和多目標(biāo)性。問題的復(fù)雜不僅在一開始就很難識別出來，而且經(jīng)常隱藏在其他問題之內(nèi)，我們?nèi)绾我揽考w的力量，在解決復(fù)雜問題的同時持續(xù)提升組織全員解決問題的能力？本課程從全員智慧共創(chuàng)、積極思維、結(jié)構(gòu)化問題分析解決技術(shù)上三個方面，賦能于團隊解決問題的能力，同時結(jié)合企業(yè)實際的業(yè)務(wù)/管理難題，產(chǎn)出有效的解決策略！課

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激發(fā)能量——《反饋機制與反思成長》課程收益：掌握有效反饋的技術(shù)方法，建立反饋機制利用科學(xué)的復(fù)盤技術(shù)幫助團隊反思成長課程設(shè)置：課時：12天，6小時/天人數(shù)：3050人對象：中高層管理者課程亮點：1.混合式培訓(xùn)：行動學(xué)習(xí)+引導(dǎo)技術(shù)+案例分析+活動體驗+視頻教學(xué)2.訓(xùn)后落地：訓(xùn)后輔導(dǎo)學(xué)員制定行為改善計劃3.個性化課程設(shè)計：訓(xùn)前調(diào)研課程大綱：第一講：反饋機制與績效反饋第一講：績效反饋成功的前提條件績效反饋的價值與現(xiàn)狀管理者什么時候樂于反饋被輔導(dǎo)者什么時候樂于接受反饋績效反饋成功的五大前提合適的環(huán)境和氛圍共識目的和目標(biāo)鼓勵對方互動參與用事實說話，不妄加評判注意表達方式：避免使用極端語言，注意肢體語言第二

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高效密碼——三維高效溝通與執(zhí)行課程背景：在我們的工作和生活中，你是否有以下經(jīng)歷？★ 為什么我們在工作和生活中經(jīng)常發(fā)生“好心”得不到“好報”？★ 為什么同樣的溝通方式，對于不同的人，產(chǎn)生的結(jié)果不同？★ 為什么對方接收到的信息和我們想表達的意思相差千萬？★為什么你說了對方不聽？聽又聽不懂？懂了也不去做？做了又做錯？錯了也不愿意改？本課程通過剖析溝通背后的真相和行為發(fā)展心理模型，了解溝通不暢、執(zhí)行無力的根源，并掌握方法和工具，在職場中對上、對下、對平級部門的溝通做到左右逢源，從而提高溝通效率及團隊執(zhí)行力！課程模型：[pic]課程收益：◆ 了解溝通力對執(zhí)

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找準(zhǔn)定位——管理者的“角色認知”與“658價值定位”課程背景：美國學(xué)者勞倫斯·彼得在對組織中人員晉升的相關(guān)現(xiàn)象研究后，得出一個結(jié)論：在各種組織中,雇員總是趨向于晉升到其不稱職的地位。這就是著名的“彼得原理”！這種現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中無處不在，比如：一名稱職的教授被提升為大學(xué)校長后，卻無法勝任；一個優(yōu)秀的運動員被提升為主管體育的官員，而無所作為；一名優(yōu)秀的技術(shù)骨干被提升為部門經(jīng)理后整日焦頭爛額；一個高績效的銷售精英被提升為銷售經(jīng)理后，還是部門的“大業(yè)務(wù)員”等等。對一個組織而言，一旦相當(dāng)部分人員被推到其不稱職的級別，就會造成組織的人浮于事，效率低下，這不僅不是對本人的

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引爆團隊效能——卓越中層管理者四項修煉課程背景：在組織發(fā)展中，當(dāng)我們將優(yōu)秀的技術(shù)人員或者績優(yōu)的業(yè)務(wù)人員放在管理崗位之后發(fā)現(xiàn)，我們收獲了一個平庸的管理者，失去了一名骨干員工；當(dāng)我們不斷的替我們的員工背“黑鍋”的時候，是員工的錯？還是我們管理失當(dāng)造成的結(jié)果？高效能組織的發(fā)展，依靠的是作為管理者的我們，應(yīng)該從思想意識層面，管人理事層面和跨部門溝通四個層面做到職業(yè)化，將我們成功的經(jīng)驗進行團隊復(fù)制，引爆團隊效能！《卓越中層管理者四項修煉》課程從——管理者自我管理、高效能溝通協(xié)作、團隊人員管理、目標(biāo)績效管理四個角度全面透析管理者的思想、角色、責(zé)任與使命，并通過體驗式

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管理利器——高效管理工具實操訓(xùn)練課程背景： 企業(yè)組織各類培訓(xùn)的目的是希望提升管理效率，在組織發(fā)展中遇到的難題得到解決，優(yōu)化團隊成員思維意識，提升團隊解決問題的能力，從而支持企業(yè)健康運轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)型升級！ 培訓(xùn)不僅僅是知識、技能的傳授，對于一線部門經(jīng)理來講，他們更希望在有限的時間里，迅速掌握更加實用、實操性更強的管理工具，幫助他們更加有章法的解決工作、管理中遇到的難題！ 本課程從提升團隊溝通、員工激勵、目標(biāo)管理、時間管理四個維度，提供12個實操性較強的工具，通過案例講授+情景模擬+實操演練的形式，讓管理者深刻感受到工具的作用，并迅速掌握工具的精

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