王樹(shù)文 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)心態(tài)
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《從技術(shù)走向管理》 【課程簡(jiǎn)介】從技術(shù)骨干走向管理，是很多職場(chǎng)人士(特別是高科技企業(yè)員工)職業(yè)發(fā)展的一條“仕途”，然后如何很好地實(shí)現(xiàn)從“技術(shù)”到“管理”的華麗轉(zhuǎn)身，卻是很多技術(shù)出身的職場(chǎng)人士最感犯難的一件事情。該課程濃縮了講師自己從技術(shù)到管理轉(zhuǎn)型的親身體驗(yàn)，現(xiàn)身說(shuō)法，解決廣大職場(chǎng)人士自我轉(zhuǎn)型的困惑，針對(duì)性和實(shí)用性都非常強(qiáng)?！菊n程對(duì)象 】：企業(yè)新晉管理人員、有志于朝管理方向發(fā)展的技術(shù)人員等?！緲?biāo)準(zhǔn)課時(shí)】：2天【課程大綱】 第一部分 管理者的角色認(rèn)知 1. 職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次 2. 問(wèn)題思考：技術(shù)人員的一般特質(zhì)是什么管理人員的一般
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部分：管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)1. 什么是管理？2．管理學(xué)的演進(jìn)3．請(qǐng)思考如下三幅漫畫(huà)的管理學(xué)含義第二部分：管理者的角色認(rèn)知1. 職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次2. 問(wèn)題思考：技術(shù)人員的一般特質(zhì)是什么？管理人員的一般特質(zhì)是什么？3. 技術(shù)、管理兩類人才特質(zhì)分析4. 問(wèn)題思考：技術(shù)能手當(dāng)管理者一般有哪些優(yōu)勢(shì)？技術(shù)能手當(dāng)管理者一般具有哪些方面的不足？5．角色定位6．管理者的六個(gè)習(xí)慣和四項(xiàng)基本職能第三部分：打造管理者的六個(gè)習(xí)慣1.什么叫習(xí)慣？2. 培養(yǎng)習(xí)慣所需要具備的三個(gè)條件3. 個(gè)人習(xí)慣之目標(biāo)導(dǎo)向3.1. 測(cè)試：您是注重過(guò)程還是注重成果？3.2. 怎樣培養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)向的行為習(xí)慣？3.3. 辯論：追求工作成果的快樂(lè)VS追求工
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部分：話說(shuō)心態(tài)1.心態(tài)自測(cè)2.健康的四個(gè)方面（生理、心理、社會(huì)適應(yīng)、道德）3.積極心態(tài)和消極心態(tài)4.心態(tài)決定結(jié)局（啟智故事分享）5.小結(jié)：人生三樂(lè)（知足常樂(lè)、自得其樂(lè)、助人為樂(lè)）第二部分：陽(yáng)光心態(tài)，燦爛人生1.心態(tài)決定人生的高度1.1.心態(tài)影響能力的發(fā)揮（啟智故事分享）1.2.不同的心態(tài)，不同的人生（啟智故事分享）1.3.積極心態(tài)助人成功（啟智故事分享）1.4.陽(yáng)光心態(tài)，燦爛人生2.壓力其實(shí)不是負(fù)擔(dān)2.1.把壓力當(dāng)動(dòng)力（啟智故事分享）2.2.用韌性來(lái)抗壓（啟智故事分享）3.挫折使人生更美麗3.1.風(fēng)雨之后才有彩虹（啟智故事分享）3.2.勇于面對(duì)挫折4.建立恰如其分的自信心4.1.自信的人幸運(yùn)（
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部分：?jiǎn)T工成長(zhǎng)模型1.員工成長(zhǎng)模型2.員工成長(zhǎng)模型解釋3.員工成長(zhǎng)模型的含義4.小結(jié)第二部分：品質(zhì)決定人生的高度1.責(zé)任和擔(dān)當(dāng)1.1.人是趨利避害1.2.常懷責(zé)任之心1.3.全力以赴與盡力而為1.4.勇于擔(dān)當(dāng)1.5.責(zé)任勝于能力2.感恩到永遠(yuǎn)2.1.心是愛(ài)的樂(lè)坊2.2.常懷感恩之心2.3.感恩到永遠(yuǎn)3.讓謙和相伴一生3.1.常懷謙虛之心3.2.謙虛的人是智慧的3.3.海納百川，有容乃大4.小結(jié)第三部分：成就優(yōu)秀員工的六個(gè)行為1. 塑造心態(tài)，成就人生1.1.陽(yáng)光心態(tài)，燦爛人生1.2.壓力其實(shí)不是負(fù)擔(dān)1.3.挫折使人生更美麗1.4.建立恰如其分的自信心2.學(xué)會(huì)做人，暢游職場(chǎng)2.1.先做人，后做事2
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部分：團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)1.課程開(kāi)場(chǎng)游戲：角逐優(yōu)團(tuán)隊(duì)2.什么是團(tuán)隊(duì)3.團(tuán)隊(duì)與集體的區(qū)別4.團(tuán)隊(duì)的基本類型5.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段、特點(diǎn)及要求的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格第二部分：團(tuán)隊(duì)角色及角色自測(cè)1.團(tuán)隊(duì)中存在的八種角色2.八種角色的角色描述、典型特征、作用、優(yōu)點(diǎn)和忌諱點(diǎn)3.團(tuán)隊(duì)角色給我們的啟示4.團(tuán)隊(duì)角色自測(cè)5. 問(wèn)題討論：如何根據(jù)員工的特點(diǎn)安排工作？第三部分：優(yōu)秀Teamleader的品質(zhì)和行為習(xí)慣1.有效領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源2.唐僧、宋江、劉備領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)剖析3.Teamleader的五大成功品質(zhì)3.1.勇于擔(dān)當(dāng)3.2.以身作則3.3.律己寬人3.4.言必信，行必果3.5.功歸團(tuán)隊(duì)4.Teamleader的七大成功習(xí)慣4.1
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部分：如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的崗位職能1.將自己定位為“服務(wù)人員”2.平衡公司和員工的期望3.采用“和緩”的交流方式4.少考慮自己多考慮別人5.正確對(duì)待上司、下屬和自己6.情景案例分析7.小結(jié)第二部分：出色管理者的十大思想和行為特征1.處事冷靜，但不優(yōu)柔寡斷2.做事認(rèn)真，但不事事求“完美”3.關(guān)注細(xì)節(jié)，但不拘泥于小節(jié)4.協(xié)商安排工作，絕少發(fā)號(hào)施令5.關(guān)愛(ài)下屬，懂得惜才愛(ài)才6.對(duì)人寬容，甘于忍讓7.嚴(yán)以律己，以行動(dòng)服人8.為人正直，表里如一9.謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)10.不滿足于現(xiàn)狀，但不脫離現(xiàn)實(shí)11.問(wèn)題討論12.小結(jié)第三部分：性格——影響管理者職業(yè)生涯的關(guān)鍵因素1.樂(lè)于與人交往2.能容納不同觀點(diǎn)