談煒老師的內訓課程
中層領導溝通能力提升本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】在公司發(fā)展的歷程中,管理問題對公司績效的影響會逐步加大,如何通過管理提高績效成為企業(yè)培訓的重中之重。西方的研究表明,在管理中,至少有70的內容和溝通相關,沃爾瑪的創(chuàng)始人山姆·沃爾頓認為“如果你必須將沃爾瑪的管理體制濃縮成一種思想,那可能就是溝通。因為它是我們成功的真正關鍵之一?!比绾瓮ㄟ^培訓提升溝通效能?如何發(fā)揮管理者在對下、對上、對外,以及在跨部門溝通與協(xié)作中發(fā)揮效能?本課程由此展開?!菊n程收獲】提高管理者對溝通的認知,認識到對于自身管理效能的影響通過德魯克思想的傳導,幫助管理者理清自身的角色與責任通過視頻學
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團隊領導力提升本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程目標和成果】經過兩天的訓練,學員在不同程度上有如下的收獲:領導力理念的認知與相關團隊管理技能的提升明確自身面臨的領導力問題和挑戰(zhàn),并達成共識對面臨著的主要問題和挑戰(zhàn)探討突破途徑和方法學習運用領導力與團隊測評體系評估自我差距樹立反思自我、提升自我、提升自我執(zhí)行力的態(tài)度【培訓對象】中高層管理團隊、全體管理團隊或公司全員【培訓方式】最佳模型分享:分享最前沿、最佳理論模型,使學員當場認知、當場掌握,改變行為,指導工作實踐現場測評反饋:用世界先進的測評體系現場測評,幫助學員認識到自己的優(yōu)勢、差距及不足,找到突破方向實戰(zhàn)教練指導:通過
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《團隊協(xié)作的五大障礙》本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】3649980266700擁有一支超強執(zhí)行力,甚至能超出預期達成任務目標的高績效團隊是每個領導者夢寐以求的。然而,高績效團隊的打造關鍵是什么?關鍵取決于核心團隊的高效協(xié)作能力,做些什么才能將一群聰明人凝聚在一起,進而使他們各自發(fā)揮優(yōu)勢,進而創(chuàng)造奇跡?本課程以管理大師帕特里克·?蘭西奧尼(Patrick Lencioni)的名著《團隊協(xié)作的五大障礙》為藍本,以管理訓練為手段,幫助管理者提升協(xié)作能力。【培訓目標】深刻認識團隊協(xié)作的關鍵問題,充分理解團隊協(xié)作的五項障礙掌握一套促進團隊協(xié)作的管理方法,增強團隊的凝聚力
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《團隊執(zhí)行力打造》 本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程目標和成果】對團隊及高績效團隊有較深的認識使全團隊充分認識到執(zhí)行力對公司實現業(yè)績目標的重要性明確公司面臨的執(zhí)行力問題和挑戰(zhàn),并達成共識通過執(zhí)行力與團隊的課堂訓練,提升管理人員的領導力改變自我、力爭突破的熱情,團隊信任與凝聚力提升【培訓對象】中高層管理團隊【培訓方式】最佳模型分享:分享最前沿、最佳理論模型,使學員當場認知、當場掌握,改變行為,指導工作實踐現場測評反饋:用世界先進的測評體系現場測評,幫助學員認識到自己的優(yōu)勢、差距及不足,找到突破方向實戰(zhàn)教練指導:通過各種現場體驗及當場教練指導,針對學員進行提升和突破,達到
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《高效能人士的七個習慣》——心態(tài)心智系列之1本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】3844290137160本課程依托史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個習慣》,聚焦于幫助職業(yè)經理人樹立職業(yè)愿景、建立良好的工作習慣、掌握與他人溝通合作的要領,并建立自我成長的內在機制……在兩天的培訓中,著力于突破他們的心智模式,引領他們自己做出調整,以期真正幫助企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)經理人?!九嘤柲繕恕吭诠餐繕说幕A上,驅除消極負面的想法,建立積極心態(tài)增強職業(yè)倦怠期員工的目標意識,認識到人生的真正目的樹立正確的工作觀念,在雙贏的基礎上展開互助協(xié)作激發(fā)員工的工作潛能,讓員工能夠自己激勵自己完成工作增
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《管理者的責任意識突破》——心態(tài)心智系列之2本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】企業(yè)高層會發(fā)現,頗有一部分管理者在企業(yè)中的責任意識不足。有的只是個傳聲筒,有的把責任推給下屬,有的怨天尤人……類似的問題如何解決?我們說原因有二:其一,管理培訓應從心態(tài)心智開始。很多管理培訓著重能力技巧的提升,但為什么效果不佳?因為他們不想做。為什么不想做?這是課程要解決的問題之一。其二,能力技巧的提升需要訓練。與學生時代不同,成人學習的重點在“行”而非“知”,老生常談的大道理其實都知道。這就需要在學員轉變意愿之后,通過大量訓練來鞏固。本課程基于德魯克先生的管理思想,體現在認知轉換—技能