馬兆林 老師
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:營銷服務(wù) 銷售技巧 大數(shù)據(jù)分析 互聯(lián)網(wǎng)+ 元宇宙 區(qū)塊鏈
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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馬兆林老師的內(nèi)訓(xùn)課程
銀行網(wǎng)點(diǎn)數(shù)字化經(jīng)營策略主訓(xùn)導(dǎo)師:馬兆林(簡介略)銀行網(wǎng)點(diǎn)數(shù)字化運(yùn)營發(fā)展趨勢網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型與儲(chǔ)戶模式變化網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)要素和實(shí)現(xiàn)路徑物聯(lián)網(wǎng)點(diǎn)變化趨勢銀行網(wǎng)點(diǎn)數(shù)字化布局設(shè)計(jì)智慧網(wǎng)點(diǎn)元素路徑智慧網(wǎng)點(diǎn)設(shè)計(jì)原則智慧網(wǎng)點(diǎn)功能布局智慧網(wǎng)點(diǎn)主要機(jī)具設(shè)備銀行網(wǎng)點(diǎn)大數(shù)據(jù)營銷4V特性大數(shù)據(jù)組成及發(fā)展趨勢大數(shù)據(jù)場景精準(zhǔn)營銷大數(shù)據(jù)的采集大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)營銷人工智能科技的銀行網(wǎng)點(diǎn)應(yīng)用場景“機(jī)器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與知識(shí)圖譜”賦能風(fēng)控與反欺詐 “語音識(shí)別與自然語言處理”打造智能金融客服 智能個(gè)人投資顧問等無人銀行的出現(xiàn)數(shù)字化銀行社區(qū)網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營管理服務(wù)區(qū)域分析服務(wù)人員配備人機(jī)協(xié)同流程信息系統(tǒng)支持財(cái)富中心聯(lián)動(dòng)數(shù)字化績效指標(biāo)體系構(gòu)建...
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銀行助力地區(qū)‘專精特新’企業(yè)發(fā)展課程背景 “專精特新”中小企業(yè)是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步的重要來源,是解決關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)“卡脖子”的重要力量。銀行業(yè)對(duì)“專精特新”企業(yè)創(chuàng)新金融服務(wù)是金融供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要內(nèi)容,也是引導(dǎo)金融資源向科創(chuàng)領(lǐng)域集聚的重要途徑。課程內(nèi)容“專精特新”發(fā)展概述“專精特新”概念解讀“專精特新”發(fā)展地位“專精特新”發(fā)展背景“專精特新”政策匯總解讀“專精特新”發(fā)展重點(diǎn)解讀“專精特新”小巨人企業(yè)行動(dòng)“專精特新”區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀省市“專精特新”政策解讀省市“專精特新”發(fā)展重點(diǎn)省市“專精特新”企業(yè)培育行動(dòng)銀行助力地區(qū)‘專精特新’策略強(qiáng)化金融資源配置,提高對(duì)具有核心技術(shù)、成長性強(qiáng)的科技型企業(yè)服
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隱私計(jì)算和行業(yè)應(yīng)用課程背景:隱私計(jì)算對(duì)金融領(lǐng)域的影響將不止于風(fēng)控和營銷這兩個(gè)方面。隱私計(jì)算與區(qū)塊鏈技術(shù)結(jié)合之后,可以改變更多的金融場景,比如跨境支付、供應(yīng)鏈金融等。課程時(shí)長:3小時(shí)授課方式:以講授為主,結(jié)合案例分析、視頻觀賞、小組討論等形式。主訓(xùn)導(dǎo)師:馬兆林(簡介略)課程大綱:隱私計(jì)算的技術(shù)流派 多方安全計(jì)算可信執(zhí)?環(huán)境(TEE)聯(lián)邦學(xué)習(xí)模型隱私工程化基本思路隱私保護(hù)數(shù)據(jù)平臺(tái)Privitar隱私計(jì)算技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)定義和框架性能和工程化安全互聯(lián)互通下的隱私保護(hù)數(shù)據(jù)孤島隱私計(jì)算在金融業(yè)應(yīng)用金融反欺詐場景應(yīng)用示例隱私計(jì)算在金融營銷領(lǐng)域應(yīng)用中國工商銀?在聯(lián)邦學(xué)習(xí)方面應(yīng)用進(jìn)展隱私計(jì)算與電信運(yùn)營商新機(jī)遇助力運(yùn)營
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元宇宙、云游戲產(chǎn)品趨勢分析課程背景:在數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的背景下,5G、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等科技的發(fā)展為與數(shù)字經(jīng)濟(jì)相伴相生的游戲產(chǎn)業(yè)提供了全新平臺(tái)和發(fā)展機(jī)會(huì)。隨著多種技術(shù)的融合創(chuàng)新,游戲產(chǎn)業(yè)與其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了終端、平臺(tái)、場景、應(yīng)用等多個(gè)層面的跨界合作,元宇宙、云游戲等新勢力應(yīng)運(yùn)而生。課程時(shí)間:6小時(shí)授課講師:馬兆林(簡介略)課程大綱Mateverse,藝術(shù)到現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐Mateverse,源于小說,踐行游戲元宇宙世界,人類社會(huì)的另一種存在方式根據(jù)六大準(zhǔn)則判斷元宇宙國內(nèi)外元宇宙的建設(shè)進(jìn)度與現(xiàn)狀區(qū)塊鏈與元宇宙元宇宙時(shí)代的價(jià)值與機(jī)遇元宇宙虛實(shí)共生產(chǎn)業(yè)生態(tài)全景元宇宙產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段預(yù)
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元宇宙課程背景:元宇宙它更像是一個(gè)經(jīng)典概念的重生,是在擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)(XR)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、數(shù)字孿生等新技術(shù)下的概念具化。從時(shí)空性來看,元宇宙是一個(gè)空間維度上虛擬而時(shí)間維度上真實(shí)的數(shù)字世界;從真實(shí)性來看,元宇宙中既有現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)字化復(fù)制物,也有虛擬世界的創(chuàng)造物;從獨(dú)立性來看,元宇宙是一個(gè)與外部真實(shí)世界既緊密相連,又高度獨(dú)立的平行空間;從連接性來看,元宇宙是一個(gè)把網(wǎng)絡(luò)、硬件終端和用戶囊括進(jìn)來的一個(gè)永續(xù)的、廣覆蓋的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)。課程目標(biāo):1、學(xué)習(xí)元宇宙的起源,發(fā)展現(xiàn)狀2、從技術(shù)架構(gòu)、支撐技術(shù)及生態(tài)應(yīng)用等方面了解元宇宙技術(shù)特點(diǎn)及發(fā)展布局課程時(shí)間:3小時(shí)授課講師:馬兆林(簡介略)課程大綱Mataverse
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元宇宙-賦能文旅產(chǎn)業(yè)課程背景:元宇宙它更像是一個(gè)經(jīng)典概念的重生,是在擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)(XR)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、數(shù)字孿生等新技術(shù)下的概念具化。從時(shí)空性來看,元宇宙是一個(gè)空間維度上虛擬而時(shí)間維度上真實(shí)的數(shù)字世界;從真實(shí)性來看,元宇宙中既有現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)字化復(fù)制物,也有虛擬世界的創(chuàng)造物;從獨(dú)立性來看,元宇宙是一個(gè)與外部真實(shí)世界既緊密相連,又高度獨(dú)立的平行空間;從連接性來看,元宇宙是一個(gè)把網(wǎng)絡(luò)、硬件終端和用戶囊括進(jìn)來的一個(gè)永續(xù)的、廣覆蓋的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)。課程目標(biāo):1、學(xué)習(xí)元宇宙的起源,發(fā)展現(xiàn)狀2、從技術(shù)架構(gòu)、支撐技術(shù)及生態(tài)應(yīng)用等方面了解元宇宙技術(shù)特點(diǎn)及發(fā)展布局課程時(shí)間:3小時(shí)授課講師:馬兆林(簡介略)課程大綱Ma