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柳葉雄老師
柳葉雄 老師
  •  所在地區(qū): 福建 泉州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:營銷服務 銷售技巧
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
柳葉雄老師培訓聯(lián)系微信

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柳葉雄

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柳葉雄

柳葉雄老師的內訓課程

本課綱以“銷售型高手向管理型高手轉變的必備要求,掌握選拔人才的標準、培育人才的方法、用人和激勵員工的方法”,從而通過管理提高團隊的素質、能力和業(yè)績的提高。 時間:1天一、課程目的 1、思維轉變:引導學員的思維和角色的改變,從銷售高手到管理高手的轉變,具備全局觀的人才 2、人才選拔:指導學員清晰自己的門店需要什么樣的人才?如何符合公司標準和自己喜歡的標準? 3、人才培育方法:指導學員掌握培養(yǎng)團隊人才的方法,檢驗人才成長的進度和培育的成果 4、高效管理團隊:指導學員掌握管理團隊、帶教店員的方法,構建高效和諧的銷售團隊 5、激勵員工:指導學

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本課綱以提升學員多店“運營規(guī)劃、目標管控、Z時代團隊管理與激勵、溝通技術、商品管控與數(shù)據(jù)分析、多店活動規(guī)劃、VIP管理策略、達成目標的策略以及業(yè)績提升的方法 時間:4天 (可依據(jù)時間選擇課綱中的內容) 1、多店運營規(guī)劃:培養(yǎng)學員對多店管理的運營布局、規(guī)劃,系統(tǒng)的持續(xù)改善與業(yè)績提升 2、目標管控:提高學員掌握多店目標的制定維度、制定方法、目標的分解以及達成目標的管控策略 3、Z時代員工管理:提高學員掌握管理與激勵團隊成員的方法與策略,從而提高團隊的戰(zhàn)斗力和人效 4、溝通技術:培養(yǎng)學員與平行部門與門店成員、與客戶的

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本課綱以“客戶開發(fā)思維結構、原理、目標設定、精準定位、開發(fā)技巧與談判、成交與改進 ”為核心授課點 《客戶開發(fā)飆升業(yè)績》 時間:1天1夜 20 年 月 日 一、課程目的1、思維結構:通過培訓,讓學員掌握客戶開發(fā)的思維結構與開發(fā)客戶的原理,從而提升成交客戶量2、客戶開發(fā)原理:讓學員掌握客戶需求、畫像、利益鏈,掌握開發(fā)原理,變中求變,提高成交量3、客戶開發(fā)目標:讓學員掌握區(qū)域總量預算、渠道布局、目標區(qū)域與客戶目標量與進度的設定4、客戶定位:精準目標客群,掌握優(yōu)先順序,精準目標客群,判斷潛在的目標客群,及時做開發(fā)策略5、客戶開發(fā)與談判:讓學員掌握開發(fā)客

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戰(zhàn)略與組織發(fā)展篇 《公司化運營發(fā)展模式》培訓提綱【培訓目的】 1、引導學員如何突破公司化運營的關鍵點,從經營思維層面走出第一步,邁向公 司化發(fā)展模式 2、指導學員在以“成本和利潤”的基礎上來穩(wěn)步做公司化運營發(fā)展模式 3、指導學員如何清晰自己的戰(zhàn)略規(guī)劃、定位、發(fā)展方向和目標 4、指導學員如何依據(jù)市場需求、目標的確定來設定合適自己的組織發(fā)展體系,匹 配適合的團隊 5、引導學員清晰公司化建設的步驟,清晰各階段的組織結構該如何匹配,部門該 如何設定 6、指導學員如何靈活運用設定的

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本課綱以“現(xiàn)狀與趨勢、新零售的機會、業(yè)績暴增的謀略、布局、實操技術 ” 為核心授課點 《新零售業(yè)績暴增謀略》 時間:1天 2020年 月 日 一、課程目的1、現(xiàn)狀與趨勢:引導學員清晰現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,實體新零售競爭形態(tài)必須同步變革 2、技術與工具:引導學員必須運用智慧零售、數(shù)據(jù)零售的技術和工具來提升實體門店的業(yè)績和利潤3、新零售謀局:引導學員掌握新零售下的實體店如何謀局、布局、如何獲客、留客、粘客、鎖客、回客4、業(yè)績暴增思維:入口思維、工具思維、遞進思維、技術思維、整合思維、利他思維暴增業(yè)績5、六大技術暴增業(yè)績: 13大入口技術、新零售工具技術、粉

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本課程以實體店“公域引流、私域鎖客、直播布局與運營、主播訓練、帶貨策略、社群運營”為核心授課點 《實體店直播帶貨特訓營》 一、課程目的時間:3天2夜 1、直播布局:指導學員如何布局公域引流、私域鎖客,增加客流,從而提高實體店銷售業(yè)績和客戶量2、直播定項運營:指導學員掌握直播主題、目標、吸粉素材、直播工具、商品規(guī)劃、激勵政策的制定3、社群運營:指導學員掌握直播前的社群運營方法和策略,為直播帶貨打基礎4、小白到優(yōu)秀主播:培養(yǎng)學員從0到1,從小白到優(yōu)秀,掌握開通直播的方法、商品的規(guī)劃、主播的技能技巧、私域流量的方法以及社群運營的方法。 5、帶貨技術:指導學員掌握腳本的編制、主播掌握商品

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