蔡毅臣老師的內訓課程
【課程大綱】? 引言：人力資源管理的發(fā)展一、面向未來的戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃? 戰(zhàn)略人力資源管理的特點? 人力資源管理的基本假設? 人力資源戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的關系? 管理者在戰(zhàn)略人力資源管理中的角色? 人力資源規(guī)劃中的人崗匹配問題? 人力資源的系統(tǒng)管理工具——PDP? 工具：PDP的四種思維模式? 案例：選誰當部門經(jīng)理二、培育人才梯隊 組織基業(yè)長青? 用人之長 發(fā)揮優(yōu)勢? 三個角度分析如何將合適的人放在合適的崗位? 授權輔導的能力觀與道德觀? 應對反授權：倡導思考 引導思考 逼迫思考? 向上管理的兩大雷區(qū)與五個要素? 以賽代練，形成高管梯隊? 工具：輔導干預六步分析法? 案例：內外部人才調配難點與解決
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【課程大綱】 引言? 君子三學一、深入了解領導力的內涵? 什么是領導？領導與管理的區(qū)別？? 課堂練習：個人領導經(jīng)驗回顧? 知人者智 自知者明 勝人者有力 自勝者強? 卓越領導者的行為? 以身作則 共啟愿景 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 使眾人行 激勵人心? 追隨者為何追隨？? 權力的五種來源與巴納德權威接受理論? 領導力法則：信譽是基礎? 第五級領導者? 小信成則大信立? 工具：領導力測試模型? 技能訓練：增強領導者“建立信任”的技能二、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀——卓越領導者的使命? 用人之長：用下之長 用己之長 用上之長? 工具：理解上級工作表? 增強員工責任心的四種方法? 三層次分析將合適的人放在合適的崗位? 卓有成效的五種
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引言Oslash;關于學習的探討一、功當其事，事當其言Oslash;團隊構成的要素Oslash;確立團隊共同的目標和價值觀Oslash;深入了解團隊理念及團隊角色認知Oslash;團隊管理者的特質Oslash;知人者智，自知者明Oslash;杜拉克五問與三省吾身Oslash;五行性格分析Oslash;角色分析：不同角色的特征、作用、優(yōu)點、缺點Oslash;不同角色對團隊的貢獻二、事在四方，要在中央Oslash;高效團隊的基本形態(tài)Oslash;營造學習型團隊的氛圍和環(huán)境Oslash;自信源自實力Oslash;高手是這樣煉成的Oslash;練功力練信念練靜氣Oslash;經(jīng)理與教練的區(qū)別Oslas
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引言Oslash;關于學習的探討一、高績效團隊七項修煉項：深入了解團隊理念及團隊角色認知Oslash;什么是團隊Oslash;團隊構成的要素Oslash;功當其事，事當其言Oslash;團隊管理者的特質Oslash;五行性格分析Oslash;角色分析：不同角色的特征、作用、優(yōu)點、缺點Oslash;不同角色對團隊的貢獻Oslash;團隊活動：建立新團隊二、高績效團隊七項修煉第二項：目標管理Oslash;什么是目標；Oslash;目標與職責清晰化；Oslash;如何設定績效目標；Oslash;目標的衡量標準；Oslash;目標管理SMART原則和八個步驟；Oslash;目標管理案例：這個目標如何分
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引言Oslash;學習的五個層次一、如何打造自己的營銷軍團Oslash;團隊和群體的區(qū)別Oslash;團隊的涵義、特點及構成的要素Oslash;打造團隊精神與團隊凝聚力Oslash;團隊文化塑造原則與方法Oslash;認知：認知自己、認知團隊、認知行業(yè)Oslash;定位:人生定位、組織定位、職位定位Oslash;營銷精英的五項修煉Oslash;案例分析：狼性營銷——華為的團隊建設二、營銷軍團高效訓練系統(tǒng)與執(zhí)行力提升策略Oslash;訓練系統(tǒng)：常規(guī)訓練、技巧訓練、心靈訓練Oslash;曾國藩如何訓練湘軍Oslash;訓練實操：處理異議Oslash;沒有標準就沒有執(zhí)行Oslash;執(zhí)行就是按質按量
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引言Oslash;關于學習的探討一、功當其事，事當其言Oslash;團隊構成的要素Oslash;確立團隊共同的目標和價值觀Oslash;深入了解團隊理念及團隊角色認知Oslash;團隊管理者的特質Oslash;知人者智，自知者明Oslash;杜拉克五問與三省吾身Oslash;五行性格分析Oslash;角色分析：不同角色的特征、作用、優(yōu)點、缺點Oslash;不同角色對團隊的貢獻二、事在四方，要在中央Oslash;高效團隊的基本形態(tài)Oslash;營造學習型團隊的氛圍和環(huán)境Oslash;自信源自實力Oslash;高手是這樣煉成的Oslash;練功力練信念練靜氣Oslash;經(jīng)理與教練的區(qū)別Oslas