陳述           

         學歷：?港大學整合實效管理研究生，國際經(jīng)濟貿(mào)易、法學雙學士學位；
    從業(yè)經(jīng)歷：曾服務于行業(yè)內(nèi)多家知名企業(yè)，擁有 17 年組織發(fā)展、人力資源管理經(jīng)驗和 10   年團隊管理實踐經(jīng)驗，歷任餐飲企業(yè)真功夫、乳業(yè)蒙牛雅士利、普斯控股組織與?才發(fā)展負責?；
    授課經(jīng)歷：網(wǎng)絡科技、通信、電子、電力、地產(chǎn)、餐飲、教育等；
    個人特色：光輝國際（Korn Ferry）（認證）能?模型建構師，光輝國際（Korn Ferry）（認證）?潛?才評估師，曾獲中國?才發(fā)展社群（CSTD）第?屆學習項?設計?賽金獎。    

部分主講課程

《OKR培訓方案》
    《OKR敏捷目標管理》
    《OKR敏捷績效管理》
    《OKR敏捷戰(zhàn)略工作坊》
    《教練式在崗輔導員工》
    《領導力：引領持續(xù)致勝》
    《班組長綜合管理技能》
    《成為有效協(xié)作的團隊》
    《PBC績效管理》
    《管人理事：中基層管理者核心管理技能》
    《從需求到演繹：內(nèi)部講師成長的5個臺階》
    《點燃智慧之火：引導技術的實踐應用》
    《洞悉：設計開發(fā)課程的邏輯與方法》
    《關鍵崗位人才梯隊建構技術》
    《以終為始：成為學習項目的魔法師》
    《從目標到評估：全面績效管理》
    《從培訓發(fā)展到人才發(fā)展的躍遷》
    《從需求到成果：培訓管理者的必修課》
    《要事優(yōu)先：基于目標的時間和情緒管理》
    《轉(zhuǎn)身：新員工職業(yè)化思維與技能》
    《促進共識的建設性溝通》
    《目標及任務管理：分解、分配和執(zhí)行》
    《內(nèi)部客戶導向思維》
    《持續(xù)致勝：聚焦“組織力”建設》
    《凝心聚力--建設企業(yè)文化的策略及方法》
    《+OKR敏捷目標管理》+（公開課及內(nèi)訓課版）
    《青年員工職業(yè)發(fā)展的必修課》
    《班站所長管理能力》
    《員工綜合能力提升班》
    《賦能執(zhí)行力》
    《精彩授課技巧》
    《青年員工職業(yè)規(guī)劃及成長》
    《培訓項目的設計與管理》
    《內(nèi)訓師訓練營》
    青年員工職業(yè)發(fā)展研究
    《班站所長四會綜合能力》
    《績效經(jīng)理人培養(yǎng)及課程開發(fā)》
    《班站所長四會綜合能力》
    《團隊協(xié)作及溝通》
    《職業(yè)素養(yǎng)及能力專題課程》
    《新員工培訓：溝通技巧》
    《高效表達，精彩說課》
    《實訓教練的提升與評估》
    《設計開發(fā)專業(yè)類培訓課程》
    《引導技術的實踐及應用》
    《萃取及編寫工作實踐案例》
    《萃取及編寫工作實踐案例》
    《內(nèi)訓師訓練營》
    《內(nèi)訓師年度選聘》
    《四會課程內(nèi)部師資培養(yǎng)》
    《班組長四會綜合能力培訓》
    《班組長四會綜合能力培訓》
    《班組長四會綜合能力培訓》
    《人才管理專題課程》
    《員工人才盤點》
    《新員工職業(yè)思維》