趙海懿l 學(xué)習(xí)型組織導(dǎo)師l 企業(yè)培訓(xùn)十五年經(jīng)驗(yàn)資深從業(yè)者及管理者l 十年經(jīng)驗(yàn)企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展行業(yè)創(chuàng)業(yè)者l 十多年企業(yè)市場運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，擅長從市場化及新媒體運(yùn)營角度思考l 臺灣羽白國際管理顧問公司認(rèn)證組織學(xué)習(xí)教練l 運(yùn)用五項(xiàng)修煉推動職場個人發(fā)展及組織變革推廣者l 《五項(xiàng)修煉的故事》復(fù)合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目產(chǎn)品核心研發(fā)者和引導(dǎo)師畢業(yè)于華東師范大學(xué)教育學(xué)系；在個人學(xué)習(xí)、企業(yè)管理、團(tuán)隊管理、人力資源、培訓(xùn)業(yè)界的具有多年豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及培訓(xùn)發(fā)展變革研究。多年“五項(xiàng)修煉”的組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)推動她將個人學(xué)習(xí)及組織學(xué)習(xí)推進(jìn)到了一個新的理解層次，以“系統(tǒng)思考”及“心智模式”的理論基礎(chǔ)為內(nèi)核，以學(xué)員對象的個人特性及所在組織的文化特性為根基，運(yùn)用靈活的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計和引導(dǎo)，讓個人和團(tuán)隊在課程中得到個人覺察和成長；遵循學(xué)員自發(fā)和自主的學(xué)習(xí)方式，靈活運(yùn)用硬件、軟件各種方式結(jié)合的互動手段，讓學(xué)員在愉悅的氛圍中不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)意愿和創(chuàng)新熱情。她是一位少有的左右腦能力都十分出眾的導(dǎo)師，善于創(chuàng)新、將復(fù)雜的內(nèi)容深入淺出地表達(dá)出來是她的特色；結(jié)合總結(jié)點(diǎn)評、互動游戲、案例研討、工具施教、啟發(fā)思維的多元化體驗(yàn)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)和滲透于整個課程的創(chuàng)新氛圍得到...詳細(xì)>>

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