擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
班組建設(shè)課程體系
班組建設(shè)與精益管控 課時(shí)：6H
節(jié)班組長(zhǎng)角色認(rèn)知班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與角色擔(dān)當(dāng)，是管理技能的基礎(chǔ)，很多班組問(wèn)題的根源，是角色錯(cuò)位導(dǎo)致的，扮演好班組長(zhǎng)角色，承擔(dān)管理職責(zé)，調(diào)整積極心態(tài)，是管理之本。1.班組長(zhǎng)需要面臨理性的落差2.班組長(zhǎng)扮演的三種角色：1）教練，2）伙伴，3）顧問(wèn)；3.優(yōu)秀班組長(zhǎng)的職業(yè)化修煉4.優(yōu)秀班組長(zhǎng)的管理角色問(wèn)題5.管理角色的價(jià)值觀問(wèn)題6.班組長(zhǎng)---團(tuán)隊(duì)的雁群效應(yīng)7.隊(duì)列訓(xùn)...
