創(chuàng)新思維課程體系
一、什么是創(chuàng)新思維？二、創(chuàng)新思維的特質(zhì)1、自動(dòng)自發(fā)2、積極思考3、解決問(wèn)題三、創(chuàng)新思維的誤區(qū)1、無(wú)用論2、天才論3、運(yùn)氣論4、先天論5、神話論四、創(chuàng)新思維的阻礙1、懶惰型思維2、穩(wěn)定型思維3、從眾型思維4、知名型思維5、知識(shí)型思維6、經(jīng)驗(yàn)型思維7、書本型思維8、單一型思維9、自我型思維五、創(chuàng)新思維的模式1、與眾不同2、深入一步3、精益求精4、不破不立六、創(chuàng)新...
講師：唐淵 咨詢電話：010-82593357下載需求表
1創(chuàng)新思維需求1.1從駱家輝辭任美國(guó)駐華大使說(shuō)起1.2我們已經(jīng)失去創(chuàng)新的基因了嗎？1.3霍金斯帶給我們的兩個(gè)思維系統(tǒng)對(duì)比1.4克里斯坦森的“破壞式創(chuàng)新”及案例1.5威廉姆斯的“顛覆性思維”導(dǎo)圖1.6關(guān)于未來(lái)的三個(gè)環(huán)節(jié)1.6.1新經(jīng)濟(jì)1.6.2新企業(yè)1.6.3新業(yè)務(wù)2創(chuàng)新思維訓(xùn)練2.1變革：魔術(shù)師手中的水晶球2.1.1同時(shí)關(guān)注不同的事物2.1.2用不同方法處理...
講師：曹嘉飛 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：部分：解決問(wèn)題的意義ü提高工作的效率ü避免同樣的問(wèn)題重復(fù)發(fā)生ü減輕工作的負(fù)擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：如何解決此類問(wèn)題？第二部分：?jiǎn)栴}意識(shí)與問(wèn)題解決ü什么是問(wèn)題？ü問(wèn)題分析與解決的步驟ü問(wèn)題解決的理論方法與工具ü問(wèn)題的分類發(fā)生型問(wèn)題的特性與分析探索型問(wèn)題的特性與分析設(shè)定型問(wèn)題的特性與分析案例分析：如何改善服務(wù)提高客戶滿意率？第三部分：創(chuàng)新思維解決問(wèn)題步驟1.確定并...
講師：蔡林 咨詢電話：010-82593357下載需求表
1移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特征及其商業(yè)策略1.1從近的幾個(gè)典型商業(yè)案例說(shuō)起1.2移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)1.3移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的三大特征1.4移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的核心思維及商業(yè)策略2創(chuàng)新思維的必然性2.1從駱家輝辭任美國(guó)駐華大使說(shuō)起2.2我們已經(jīng)失去創(chuàng)新的基因了嗎？2.3霍金斯帶給我們的兩個(gè)思維系統(tǒng)對(duì)比2.4克里斯坦森的“破壞式創(chuàng)新”及案例2.5威廉姆斯的“顛覆性思維”...
講師：曹嘉飛 咨詢電話：010-82593357下載需求表
導(dǎo)言人人生而平等，造物主賦予每個(gè)人生存、自由和追求幸福的權(quán)利篇章沙盤推演sup2;沙盤歷史sup2;沙盤推演規(guī)則和任務(wù)sup2;掘金之旅sup2;分享點(diǎn)評(píng)任務(wù)VS結(jié)果風(fēng)險(xiǎn)VS收益團(tuán)隊(duì)VS團(tuán)伙計(jì)劃VS變化決策VS執(zhí)行投資VS投機(jī)目標(biāo)VS路徑VS資源冒進(jìn)VS創(chuàng)新VS變革目標(biāo)設(shè)定系統(tǒng)思考從優(yōu)秀到卓越案例：《哈佛商業(yè)評(píng)論》中國(guó)佳商業(yè)案例——海底撈《天下無(wú)賊》與唐-維...
講師：王吉鋒 咨詢電話：010-82593357下載需求表
l模塊一：《創(chuàng)新思維與組織成長(zhǎng)》1創(chuàng)新思維需求1.1從駱家輝辭任美國(guó)駐華大使說(shuō)起1.2我們已經(jīng)失去創(chuàng)新的基因了嗎？1.3霍金斯帶給我們的兩個(gè)思維系統(tǒng)對(duì)比1.4克里斯坦森的“破壞式創(chuàng)新”及案例1.5威廉姆斯的“顛覆性思維”導(dǎo)圖1.6關(guān)于未來(lái)的“三個(gè)新”1.6.1新經(jīng)濟(jì)1.6.2新企業(yè)1.6.3新業(yè)務(wù)2創(chuàng)新思維訓(xùn)練2.1變革：魔術(shù)師手中的水晶球2.1.1同時(shí)關(guān)注...
講師：曹嘉飛 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具方法》 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練與創(chuàng)新工具方法》【課程背景】在充滿不確定性和更具復(fù)雜性的VUCA時(shí)代，我們需要具備打破思維定勢(shì)，創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力2020年，新冠肺炎疫情的蔓延對(duì)我們的工作和生活帶來(lái)了極大的影響，舉國(guó)上下，萬(wàn)眾一心，都參與到抗擊疫情的戰(zhàn)斗。在這次戰(zhàn)“疫”中，我們看到諸多智慧光芒迸發(fā)的創(chuàng)新亮點(diǎn)，例如火神山醫(yī)院的ICU病房的負(fù)壓排風(fēng)系統(tǒng)，武漢協(xié)和醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員在...
講師：唐宏亮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用沙盤模擬》 課時(shí)：6H
創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用沙盤模擬【課程背景】“創(chuàng)新可以復(fù)制，靈感可以生產(chǎn)”?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對(duì)的問(wèn)題，也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，創(chuàng)新思維就成為每個(gè)職場(chǎng)人必須掌握的技能。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見(jiàn)解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)...
