新中特解讀課程體系
《中國(guó)特色金融文化建設(shè)解碼》 課時(shí)：6H
《中國(guó)特色金融文化建設(shè)解碼》陳德勝博士教授博士生導(dǎo)師經(jīng)濟(jì)金融管理專家課程背景：金融體系在服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、國(guó)家戰(zhàn)略、居民財(cái)富管理等方面作用日益增強(qiáng)，守住了不發(fā)生系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的底線。但對(duì)標(biāo)中國(guó)特色現(xiàn)代金融體系，行業(yè)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)理念有偏差、功能發(fā)揮不充分、治理水平待強(qiáng)化、合規(guī)意識(shí)和水平不高等問題仍較為突出，行業(yè)監(jiān)管效能有待進(jìn)一步提高。為全面貫徹黨的二十大和中央金融工作會(huì)議...
講師：陳德勝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
人人成為經(jīng)營(yíng)者與奮斗者——中國(guó)特色的阿米巴經(jīng)營(yíng)模式研修班課程背景：從2008金融危機(jī)以來，國(guó)內(nèi)企業(yè)一直處于經(jīng)營(yíng)十分困難的局面，很多中小企業(yè)發(fā)展緩慢，難以做大，大企業(yè)轉(zhuǎn)型困難，利潤(rùn)不斷下滑，大而不強(qiáng)。企業(yè)內(nèi)部勞資矛盾一直缺乏有效解決，人心不齊，老板和員工均感受不到真正的幸福，很多企業(yè)內(nèi)部管理粗放，普遍存在40-60人力浪費(fèi)......。近幾年，國(guó)內(nèi)企業(yè)界在痛苦...
講師：談?dòng)赖?/a> 咨詢電話：010-82593357下載需求表
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解讀 課時(shí)：6H
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解讀課綱聞方課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：黨委委員、黨支部書記、委員、黨員、企業(yè)中高層管理者課程大綱背景中共中央宣傳部發(fā)出關(guān)于認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》的通知。要求各級(jí)黨組織要按照學(xué)懂弄通做實(shí)的要求，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想原文原著，用好《三十講》這一重要輔助讀物，深入理解...
講師：聞方 咨詢電話：010-82593357下載需求表
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 課時(shí)：6H
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想授課老師：晏世樂【授課方式】課堂講授、案例分析、討論練習(xí)、實(shí)景體驗(yàn)、選邊辯論、心理測(cè)驗(yàn)、游戲參與等?！臼谡n時(shí)間】0.5—1天，5—6小時(shí)/天。【課程大綱】（課程大綱僅為課程部分內(nèi)容綱要，具體內(nèi)容見課程講義；會(huì)根據(jù)授課對(duì)象，適當(dāng)調(diào)整授課內(nèi)容。）課前達(dá)成共識(shí)，確保培訓(xùn)效果：學(xué)習(xí)為己、學(xué)樂精神、空杯思想、學(xué)以致用。課程引子——二十大...
講師：晏世樂 咨詢電話：010-82593357下載需求表
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解讀 課時(shí)：6H
《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解讀》聞方【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，（6小時(shí)/天）【課程對(duì)象】黨委委員、黨支部書記、委員、黨員、企業(yè)中高層管理者【課程背景】中共中央宣傳部發(fā)出關(guān)于認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》的通知。要求各級(jí)黨組織要按照學(xué)懂弄通做實(shí)的要求，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想原文原著，用好《三十講》這一重要輔助讀物，...
講師：聶振亞 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代危機(jī)與壓力源分析群策群力：我所面臨的壓力源/應(yīng)對(duì)方式/應(yīng)對(duì)方式的優(yōu)勢(shì)與局限1、心理健康根據(jù)地：全我模型（1）真實(shí)我模型分析：被遺忘的能量（童年的影響力量）（2）理想我模型分析：爬錯(cuò)墻與無力感（3）現(xiàn)實(shí)我模型分析：卡在中間的尷尬（4）三者關(guān)系:心理劇讓我們看到內(nèi)在的圖像2、自恨的結(jié)果：身體/心理/關(guān)系（1）身體方面：緊張/僵硬/繃緊與...
講師：鐘震玲 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代危機(jī)與壓力源分析群策群力：我所面臨的壓力源/應(yīng)對(duì)方式/應(yīng)對(duì)方式的優(yōu)勢(shì)與局限1、心理健康根據(jù)地：全我模型（1）真實(shí)我模型分析：被遺忘的能量（童年的影響力量）（2）理想我模型分析：爬錯(cuò)墻與無力感（3）現(xiàn)實(shí)我模型分析：卡在中間的尷尬（4）三者關(guān)系:心理劇讓我們看到內(nèi)在的圖像2、自恨的結(jié)果：身體/心理/關(guān)系（1）身體方面：緊張/僵硬/繃緊與...
講師：鐘震玲 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《牢牢把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論》大綱1.時(shí)代背景1.百年未有之大變局2.中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局二、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論（一）恪守馬克思主義唯物論，堅(jiān)持實(shí)事求是1、客觀判斷我國(guó)發(fā)展新的歷史方位2、正確分析我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化3、牢牢立足社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大實(shí)際（二）遵循馬克思主義歷史觀，深化改革開...
