管理者的角色轉換

  培訓講師：王澤仁

講師背景：
王澤仁講師★時代光華高級培訓師★創(chuàng)業(yè)達人、實戰(zhàn)講師★幸福人生公益講座發(fā)起人★清華、北大總裁班、培訓班特邀講師★江西省萍鄉(xiāng)市方圓實業(yè)有限公司文化架構師★北京華藝天鑫國際文化發(fā)展有限公司戰(zhàn)略策劃★美國ELGILOY特種金屬公司中國區(qū)營銷總顧問【 詳細>>

王澤仁
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管理者的角色轉換詳細內容

管理者的角色轉換

一、管理者的角色認知

 1、什么是角色

 2、角色理解的重要性

 3、從“管理客體”變?yōu)椤肮芾碇黧w” 

 4、從“小”便為“大”

 5、從“我”變?yōu)椤拔覀儭?/p>

二、角色轉換中的問題與困難

 1、角色慣性

 2、“自我”與“無我”的沖突

 3、責任與壓力 

 4、把自己混為一般員工、或高高在上脫離群眾 

 5、關心業(yè)務與技術重于關心管理 

 6、言行與職位不符

 7、“職場消防員”與“職場導師”

三、管理者的角色定位

 1、好的管理者應該是什么樣的？

 2、管理者的品格

u 聰明睿智——臨

u 寬裕溫柔——容

u 發(fā)強剛毅——執(zhí)

u 齊莊中正——敬

u 文理密察——別

 3、管理者的行為規(guī)范

u 簡在帝心，允執(zhí)其中

u 虛懷若谷，謙以下人

u 從諫如流，廣開言路

u 賞罰分明，舉賢任能

u 正己化人，言行合一

u 同體大悲，與民同樂

 4、管理者需要做好的九件事情

u 修身

u 親親

u 尊賢

u 敬大臣

u 體群臣

u 子庶民

u 來百工

u 柔遠人

u 懷諸侯

四、管理者的關鍵管理能力

 1、影響力

 2、領導力

 3、溝通力

 4、執(zhí)行力

 5、人才鑒別力

u 《人物志》中的人才觀

u 孔孟的人才觀

u 老莊的人才觀

u 法家的人才觀

u 墨家的人才觀

u 人才之六正、六邪

u 推薦書籍：《人物志》、《冰鑒》

五、一流管理者構建一流企業(yè)

 1、三公：公平、公正、公開

 2、三民：民有、民享、民治

 3、三責任：保民、養(yǎng)民、教民

 4、三精神：奉獻精神、合作精神、主人翁精神

【課堂建議】

1、 不遲到，不隨意走動，非重要電話不接聽，手機靜音或關機

2、 所有俗務之心都放心，有緣相聚一起學習，共同進德修業(yè)

3、 課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學習者、分享者

 

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