中層管理者的卓越領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師:趙斌

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導(dǎo)師簡介趙斌老師,文武訓(xùn)練機(jī)構(gòu)總裁,中國十大新銳培訓(xùn)師,培訓(xùn)界首位勵(lì)志詩人,暢銷書《心翔藍(lán)天》的作者。體驗(yàn)式培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)及潛能訓(xùn)練專家,多年從事營銷、管理及培訓(xùn)工作,有豐富國有大型企業(yè)和外資企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾任青島某大酒店總經(jīng)理,青島偉力管 詳細(xì)>>

趙斌
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中層管理者的卓越領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容

中層管理者的卓越領(lǐng)導(dǎo)力

引入: 經(jīng)營企業(yè)的本質(zhì)?

管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別是什么?

企業(yè)基業(yè)長青的根本在哪?

**章:找準(zhǔn)位置——認(rèn)清角色是關(guān)鍵

1、中層管理人員產(chǎn)生的背景 

1.1、上司工作忙不過來了,需要找個(gè)“幫手”

1.2、企業(yè)越做越大,老板沒有分身術(shù),需要找“替身”

1.3、上下級(jí)關(guān)系只有在組織中才存在

西點(diǎn)軍校畢業(yè)考試題

2、中層管理者的角色本質(zhì)

2.1、什么是中層管理者

2.1.1、“經(jīng)理”從來沒有“群眾”選擇的而是企業(yè)或上司任命的

2.1.2、角色是代表公司或上司行使權(quán)利

2.1.3、與上司的職位關(guān)系是“委托—代理”關(guān)系

2.2、角度不同,結(jié)果不一

2.3、中層管理者的四大角色定位

3、中層管理者的常見的五大誤區(qū)

3.1、民意代表:代表“群眾”和上司“抗?fàn)帯?/p>

3.2、領(lǐng)主:劃定自己的“一畝三分地” 

3.3、向上錯(cuò)位:做上司對(duì)錯(cuò)的“法官”

3.4、向下錯(cuò)位:不愿“下放”工作和權(quán)利

3.5、自然人:忘記自己頭上還有頂“官帽”

4、中層管理者的三層境界和三大難關(guān)

案例分析:九級(jí)秘書與六級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

5、中層管理者的三大職責(zé)和三大內(nèi)傷

6、優(yōu)秀中層管理者的四種角色定位


第二章:管理者的善補(bǔ)---中層管理者的管理藝術(shù)

彈琴的領(lǐng)導(dǎo)與熬夜的領(lǐng)導(dǎo)

1、現(xiàn)代管理知識(shí) 

1.1、何謂管理,領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

1.2、X管理、Y管理和Z管理

1.3、扁平式管理與高長式管理

1.4、管理的八大要素

1.5、管理的五大原則

1.6、管理者與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

2、中層管理者威信從哪來

2.1、出師有名

2.2、威服與敬服

2.3、罰上立威 

2.4、賞小取信

2.5、敢于擔(dān)當(dāng)

2.6、仁者無敵

3、中層管理者的境界提升

3.1、看山是山,看水是水

3.2、看山不是山,看水不是水

3.3、看山還是山,看水還是水

3.4、無山無水

3.5、無所謂山,無所謂水

4、中層管理者的用人四策

4.1、分槽合槽

4.2、高屋低屋

4.3、分餅畫餅

4.4、厚賞惜賞

5、中層管理者的四嚴(yán)四寬

5.1、制嚴(yán)語寬

5.2、上嚴(yán)下寬

5.3、先嚴(yán)后寬

5.4、近嚴(yán)遠(yuǎn)寬

咖啡廳案例分析,在企業(yè)管理中,各層分別應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)

第三章:如何管理上司——溝通力就是影響力

1、為什么要“管理上司”

1.1、沒有上司的支持,下屬的工作寸步難行

1.2、上司掌握的“資源”不可能對(duì)每個(gè)下屬平均分配

1.3、上司也是人,是人就有喜怒哀樂

2、如何“管理上司”

2.1、讓上司知道:主動(dòng)匯報(bào)工作進(jìn)度

2.2、讓上司輕松:努力學(xué)習(xí),了解上司的語言

2.3、讓上司省事:同樣的錯(cuò)誤不犯兩次

2.4、讓上司有效:主動(dòng)幫助別人

3、溝通力就是影響力

3.1、與上司溝通的原則

3.2、與上司溝通的角色

3.3、與上司溝通的態(tài)度

3.4、與上司溝通的方式

4、工作中與上司溝通的四種境況

4.1、如何接受指示

4.2、如何匯報(bào)工作

4.3、如何討論問題

4.4、如何發(fā)表異議

5、100%執(zhí)行——老板需要執(zhí)行的助手

5.1、面對(duì)執(zhí)行的三種助手

5.2、什么是執(zhí)行

5.3、執(zhí)行型下屬的特征

5.3.1、服從無條件 

5.3.2、工作無借口 

5.3.3、細(xì)節(jié)決定成敗 

5.3.4、以上司為榜樣

5.4、如何培養(yǎng)執(zhí)行習(xí)慣

5.4.1、認(rèn)真**,聰明第二

5.4.2、結(jié)果**,過程第二

5.4.3、責(zé)任**,借口第二

5.4.4、行動(dòng)**,懷疑第二

6、從心開始——中層為別人打工更為自己工作

6.1、中高層的信仰

6.1.1、你在為誰工作

6.1.2、你工作的目的究竟是為什么

6.1.3、如何建立遠(yuǎn)景和價(jià)值觀

6.1.4、如何強(qiáng)化使命感

6.2、中高層的心態(tài)

6.3、為別人打工更為自己工作

案例:從某機(jī)關(guān)取文件的故事,來看如何向上司匯報(bào)工作

第四章:如何管理下屬——影響力就是領(lǐng)導(dǎo)力

1、理想領(lǐng)導(dǎo)者的“6力”特質(zhì)

1.1、領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(Purpose)

1.2、領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)

1.3、自我定位(Place)

1.4、優(yōu)先順序(Priority)

1.5、人才經(jīng)營(People)

1.6.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)

2、理想領(lǐng)導(dǎo)者的“6力”模型

2.1、學(xué)習(xí)力

2.2、教導(dǎo)力

2.3、思考力

2.4、執(zhí)行力

2.5、組織力

2.6、影響力

3、領(lǐng)導(dǎo)的五種行為

3.1、共享遠(yuǎn)景

3.2、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

3.3、使眾人行

3.4、激勵(lì)人心

3.5、以身作則

4、下屬的激勵(lì):給他鮮花給他夢(mèng)

4.1、激勵(lì)原理

4.2、激勵(lì)的理論基礎(chǔ)

4.2.1、需求層次論

4.2.2、雙因素理論

4.2.3、期望理論

4.2.4、公平理論

4.2.5、強(qiáng)化理論

4.2、激勵(lì)原則

4.3、激勵(lì)的策略

常用的10種激勵(lì)活動(dòng)

①競(jìng)賽;

②旅游;

③職業(yè)發(fā)展;

④股權(quán)分配;

⑤增強(qiáng)責(zé)任和地位;

⑥加薪;

⑦獎(jiǎng)金;

⑧福利;

⑨特殊成就獎(jiǎng);

⑩晉升。

5、教練下屬:“水漲船高”共成長

5.1、為什么要培養(yǎng)下屬?

5.2、培育下屬的原因

5.2.1、上司的職責(zé)是教下屬成為釣魚高手

5.2.2、找人才不如留人才,留人才不如造人才

5.2.3、輔導(dǎo)下屬成長是水漲船高

5.2.4、以他人培育自己的心態(tài)培育下屬成長

5.3、建立員工培訓(xùn)體系

5.4、上司應(yīng)努力成為下屬的教練

5.5、教練的四個(gè)步驟

5.6、訓(xùn)練的方式和方法

5.7、充分授權(quán):與下屬分享權(quán)力

6、大道無形:成功上司的自我修煉

6.1、知識(shí)結(jié)構(gòu)

6.2、能力結(jié)構(gòu)

6.3、各層級(jí)上司能力結(jié)構(gòu)比較

6.3.1、消除矛盾于無形的平衡學(xué)問

6.3.2、方圓互用的變通學(xué)問

6.3.3、提升個(gè)人影響力的包裝學(xué)問

6.3.4、識(shí)人用人的御下學(xué)問

6.3.5、無聲無息顯威力的藏權(quán)學(xué)問

6.3.6、釋放權(quán)力能量的強(qiáng)權(quán)學(xué)問

6.3.7、進(jìn)退自如的決策學(xué)問

6.3.8、滴水不漏的說話學(xué)問

6.3.9、成功上司應(yīng)具有的綜合素質(zhì)

案例:遇到不同的刺頭下屬,如何搞定

第五章:職場(chǎng)規(guī)則——中層管理者的職業(yè)化

1、成為職業(yè)人

1.1、什么是職業(yè)人

1.2、職業(yè)人的特征

1.3、職場(chǎng)中的四類人

1.4、職業(yè)人就是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人

2、認(rèn)識(shí)職業(yè)化

2.1、什么是職業(yè)化

2.2、職業(yè)化的一個(gè)中心,三個(gè)基本點(diǎn)

2.3、職業(yè)化的煩惱與解決辦法

3、洞悉職規(guī)則

3.1、明規(guī)與暗規(guī)

3.2、職場(chǎng)規(guī)則一:只能與莊共舞   

3.3、職場(chǎng)規(guī)則二:勿與組織為敵

3.4、職場(chǎng)規(guī)則三:業(yè)績自動(dòng)折舊   

3.5、職場(chǎng)規(guī)則四:升職必先升值

4、老板就是企業(yè)文化

4.1、處處以上司為師

4.2、對(duì)上司充滿感激

4.3、將上司尊敬到底

4.4、幫助上司獲得成功

4.5、在成就上司的過程中成就自己

5、狼性文化——打造一個(gè)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的哲學(xué)

視頻: 狼性團(tuán)隊(duì)的特征


 

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品牌課程--《團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采》團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采----潛能一、培訓(xùn)對(duì)象:公司員工(60人為宜)二、培訓(xùn)目標(biāo):ü得到:成功塑造高效團(tuán)隊(duì),使團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)任、感恩、忠誠、有激情、快樂、奉獻(xiàn)。ü得到:學(xué)會(huì)藝術(shù)化的領(lǐng)導(dǎo)與管理,有效地把企業(yè)目標(biāo)與成員目標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)一。ü得到:營造共同遠(yuǎn)景和共享的承諾,以促進(jìn)有效的組織變革。ü得到:從容面對(duì)沖突、理性面對(duì)競(jìng)爭,實(shí)現(xiàn)多贏。ü得到:增強(qiáng)信任

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性格色彩與職業(yè)規(guī)劃課程大綱課程受益:1、更清晰的了解自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),了解我們天性中的局限性;2、知道如何與不同性格的人相處。學(xué)會(huì)面對(duì)不同性格領(lǐng)導(dǎo),同事和下屬的應(yīng)對(duì)之道;3、清楚職業(yè)規(guī)劃對(duì)人生發(fā)展和人生成功的重要性,學(xué)會(huì)做自我規(guī)劃;4、結(jié)合各人的性格,進(jìn)行自我修煉,設(shè)計(jì)個(gè)人在公司的成長路徑。課程優(yōu)勢(shì):比其他類似課程更簡單、易記,學(xué)員能迅速學(xué)以致用,操作性非常強(qiáng)

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《執(zhí)行新思維》引言:←為什么企業(yè)中高層干部思想不統(tǒng)一,各自為政,互相拆臺(tái)?←為什么公司很多制度反復(fù)強(qiáng)調(diào),卻總不能長期有效落實(shí)?←為什么企業(yè)眾多良好的經(jīng)驗(yàn)決策和戰(zhàn)略,在執(zhí)行中總是大打折扣?←為什么公司有能力的人很難留下來?←到底如何才能提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和向心力?差別就在于執(zhí)行!幫助企業(yè):←讓企業(yè)干部明白管理中身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言教,執(zhí)行必須從干部開始;←讓企業(yè)干部層

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激揚(yáng)青春,超越自我心靈激勵(lì)課程課程目標(biāo)1、用正確、理性的認(rèn)知模式管理壓力與不良情緒;2、掌握壓力與情緒的自我管理方法與技巧;3、煥發(fā)工作與生活的熱情,建立融洽的社會(huì)關(guān)系與工作關(guān)系;4、提升幸福指數(shù)與工作滿意度,提高工作績效與職業(yè)競(jìng)爭力。5、激發(fā)員工的熱情,在淡季創(chuàng)造“不淡”的業(yè)績6、“只有淡季的思想,沒有淡季的市場(chǎng)”,增強(qiáng)比同業(yè)更多的心態(tài)優(yōu)勢(shì)7、打造人員永遠(yuǎn)

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面對(duì)面顧問式銷售技能提升引子:從“菜鳥”到“遛鳥”第一講:銷售準(zhǔn)備討論:外向型性格的人更適合做銷售嗎?一、銷售冠軍的職業(yè)心態(tài)構(gòu)建1.有欲望:做銷售要有強(qiáng)烈的企圖心,你有成功的欲望才會(huì)去行動(dòng)2.有目標(biāo):今天的努力,明天的結(jié)果,有目標(biāo)會(huì)少走很多彎路3.人勤奮:業(yè)績是“腿”跑出來的,不當(dāng)“獵手”當(dāng)“農(nóng)夫”4.意志堅(jiān):合理的當(dāng)煅煉,不合理的當(dāng)磨煉5.會(huì)溝通:學(xué)會(huì)換位

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目標(biāo)管理   09.26

目標(biāo)管理課程時(shí)間:1天課程對(duì)象:中基層人員課程背景:隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步規(guī)范與完善,國外資本的注入,民營企業(yè)再也不能像原來那樣粗放式經(jīng)營了,必須要朝著精細(xì)化,規(guī)模化,集約華的企業(yè)經(jīng)營方向摸索與前進(jìn),否則就會(huì)被市場(chǎng)所淘汰。企業(yè)成長要靠全體員工共同努力,如果員工覺得工作目標(biāo)無法掌握,工作成果不被認(rèn)同、本身工作能力無法發(fā)揮時(shí),工作效率就會(huì)大幅度降低。本課程旨在

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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