組織行為學 內(nèi)訓
組織行為學 內(nèi)訓詳細內(nèi)容
組織行為學 內(nèi)訓
**天:群體管理視野的《組織行為學》理論與實踐
**章 組織行為學概述
教學目的與要求：使學生掌握組織行為學的基本概念與研究對象、研究內(nèi)容，了解管理心理學的體系結構和發(fā)展歷程，理解管理心理學研究的原則、方法、任務與意義。
**節(jié) 組織行為學概述
一、組織行為學的基本概念
二、組織行為學的理論基礎與內(nèi)容體系
三、學習組織行為學的意義
第二節(jié) 組織行為學的演進與發(fā)展
一、組織行為學的早期研究
二、從人群關系運動到組織行為學的產(chǎn)生
三、組織行為學的新發(fā)展
第二章 組織文化
教學目的與要求：掌握組織文化的內(nèi)涵，了解組織文化理論的發(fā)展歷程，理解組織文化對組織行為的影響，探討建設良好的組織文化的有效途徑，提高組織管理水平。
**節(jié) 組織文化概述
一、組織文化的含義
二、組織文化的結構
三、組織文化的類型
四、組織文化的構成要素
五、組織文化的作用
第二節(jié) 組織文化的塑造
一、加強企業(yè)家的培養(yǎng)
二、改善組織內(nèi)部環(huán)境
三、提高組織產(chǎn)品文化內(nèi)涵
四、培育優(yōu)良的組織精神
五、加強組織文化建設的心理機制
案例分析與研討
第三章 群體心理與領導力
教學目的與要求：使學生了解群體、人際關系的基本概念，理解高效團隊的特征，能正確分析與處理團隊內(nèi)的人際關系，提高團體合作能力。
**節(jié) 群體概述
一、群體及其類型
二、群體行為
三、群體動力
四、團隊建設
第二節(jié) 領導力
一、西方人性假設的發(fā)展
二、從天賦說到情境領導力的理論演進 權變理論簡介
三、領導魅力
案例分析與研討
第二天:個體管理視野的《組織行為學》理論與實踐
第四章 溝通
教學目的與要求：使學生掌握溝通的基本概念，了解溝通的過程，理解溝通的障礙與改善的對策，能正確分析并處理管理中的人際溝通問題。
**節(jié) 溝通概述
一、溝通含義
二、溝**程
三、溝通種類
四、信息溝通網(wǎng)絡
第二節(jié) 溝通的障礙與改善
一、常見障礙
二、溝通的改善
三、群體決策
第三節(jié) 溝通原則與技巧
一、溝通原則
二、溝通技巧
案例分析與研討
第五章 激勵
教學目的與要求：使學生理解激勵的基本概念，理解激勵的主要理論，并能運用激勵理論解決管理中的激勵問題。
**節(jié) 激勵概述
一、激勵的含義
二、激勵的過程
第二節(jié) 內(nèi)容型激勵理論
一、馬斯洛與奧德弗的需求層次論
二、阿爾德弗的ERG理論
三、赫茲伯格雙因素理論
四、麥克利蘭的需要理論
第三節(jié) 過程型激勵理論
一、弗隆的期望理論
二、洛克的目標理論
三、斯金納的強化理論
第四節(jié) 狀態(tài)型激勵理論
一、亞當斯的公平理論
二、挫折理論
案例分析與研討
劉平青老師的其它課程
總裁人力資源管理 08.12
總裁人力資源管理主講：劉平青教授課程目標：人力資源是公司第一資源，而人又是最難管理的對象，尤其在《勞動合同法》實施背景下，隨著新生代員工日益成為企業(yè)員工主體的時候，企業(yè)總裁最操心的是人，最不放心的還是人。本課程為企業(yè)總裁量身打造，通過大量的中國企業(yè)真實案例，詳細講述總裁人力資源管理的理念與技能，為總裁們提供一套具有前瞻性和實操性的理念與方法。培訓對象：公司總
講師：劉平青詳情
總裁心理與員工管理 08.12
總裁心理與員工管理主講：劉平青教授博士生導師培訓目標：中國總裁是很成功的人群，也是心理壓力非常巨大的特殊群體，他們在成功后的自我認知、親密關系、員工管理、信仰等方面存在著諸多“心”困惑。本課程專為高端人群設計，讓他們在短短兩天內(nèi)，接受來自心理學、哲學、管理學、宗教學、歷史學等國際前沿智慧與思想的洗禮，以及中國歷史和現(xiàn)實案例原汁原味的精神分享，給這個高端人群做
講師：劉平青詳情
組織人際關系管理 08.12
組織人際關系管理主講：劉平青教授博士生導師培訓目標：一個只有工作技能的人，在組織中只會“埋頭干活”，很少“抬頭看路”，因此往往默默無聞。如果再具備人際技能，此人就會如虎添翼，自如駕馭復雜職場。但在中國組織的“含蓄”文化下，沒人會傳授給您如何處理組織內(nèi)的人際關系的技巧，只能通過一次次碰壁與教訓悟出來，在“悟”過程中可能機遇就悄然錯失了。因此，掌握人際技能，助力
講師：劉平青詳情
卓越溝通 08.12
卓越溝通主講：劉平青教授博士生導師內(nèi)容特色：一是可操作性，幫助聽眾顯著提升溝通技能。二是思想性，不僅強調(diào)溝通的“術”，更加強調(diào)溝通的“道”。三是注重不同文化環(huán)境的溝通差別。四是案例的豐富性，古今中外大量的經(jīng)典案例剖析。第一講：岳飛：下屬溝通一、岳飛：溝通“不及格”二、下屬溝通的重要性三、下屬溝通的系統(tǒng)性四、下屬溝通的技巧性第二講：麥凱：需求溝通一、溝通：把自
講師：劉平青詳情
卓越績效管理 08.12
卓越績效管理主講：劉平青教授課程目標：績效是企業(yè)的核心，而令眾多企業(yè)管理者最為“頭痛”的就是績效管理。在《勞動合同法》實施的背景下，隨著新生代員工日益成為企業(yè)員工主體的時候，績效管理更是雪上加霜，難上加難。本課程為中高層企業(yè)管理者量身打造，通過大量的中國企業(yè)真實案例，詳細講述卓越績效管理的理念與技能，為管理者提供一套具有系統(tǒng)性和實操性的理念與方法。培訓對象：
講師：劉平青詳情
總裁領導力 08.12
總裁領導力主講：劉平青教授博士生導師培訓目標：沒有哪個不具備領導力的人能當上總裁，但總裁所具備的領導力是否與企業(yè)的發(fā)展需求相匹配。本課程專門針對中國組織中的高層管理者在領導力開發(fā)中面臨的困惑，從引領、傳導和效力三個維度展開。通過講授和討論中國企業(yè)高層管理者在企業(yè)發(fā)展過程中施展領導力的真實案例，讓百忙之中抽身學習的總裁們在有限時間內(nèi)，學有所成，并且能夠?qū)W以致用
講師：劉平青詳情
員工關系管理 08.12
員工關系管理主講：劉平青教授博士生導師培訓目標：在新生代員工逐漸成為企業(yè)員工數(shù)量的主體，且員工流動性日益加劇的背景下，員工關系管理已經(jīng)成為企業(yè)員工和各層次管理者的一項基本功。本課程結合大量的中國情境真實案例，詳細講述員工關系管理的熱點與難點、員工關系管理的理論流派、原生家庭與員工關系、人際互動與員工關系、管理溝通與員工關系、情緒商數(shù)與員工關系、道德商數(shù)與員工
講師：劉平青詳情
戰(zhàn)略人力資源管理 08.12
戰(zhàn)略人力資源管理課程大綱劉平青教授課程目標：人力資源如何才能支撐公司戰(zhàn)略，公司戰(zhàn)略如何發(fā)揮人力資源第一資源的優(yōu)勢，這些問題不僅困擾著人力資源部長，更是令企業(yè)總裁和高層管理者長期頭痛的現(xiàn)實問題。本課程結合大量的中國情境真實案例，詳細講述戰(zhàn)略人力資源管理的內(nèi)涵、熱點與難點，為企業(yè)提供一套具有前瞻性和實際操作價值的理念與方法。培訓對象：總裁、高管及人力資源總監(jiān)等培
講師：劉平青詳情
職業(yè)生涯規(guī)劃 08.12
職業(yè)生涯規(guī)劃：工具與方法主講教授：劉平青第01講：前言第一節(jié)：課程目的1、緩減學員的職業(yè)迷茫與困惑2、講授職業(yè)生涯規(guī)劃理論方法3、幫助企業(yè)建立生涯管理體系第二節(jié)：課程特色1、強調(diào)職業(yè)生涯規(guī)劃的三大基礎要件：自我、組織與環(huán)境2、突出職業(yè)生涯規(guī)劃中的三種方法：認知與測評、組織與溝通、學習與發(fā)展3、關注企業(yè)中的三類重要群體：職場中層、職場新人和職場高層第三節(jié)：課程
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