情境領導力訓練（內訓）

  培訓講師：方南

講師背景：
方南老師簡介高績效管理/領導模式研究專家經營管理效能與商業(yè)模式研究專家中國管理研究院管理績效研究所所長2010年度全國十大人氣講師亞洲（澳門）公開大學MBA特約講師北大EMBA班特約講師清華大學研修班特約講師世界商務策劃師聯合會注冊商務策劃 詳細>>

方南
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情境領導力訓練（內訓）詳細內容

情境領導力訓練（內訓）

一、正確認識領導

1.員工心目中的領導

2.領導角色的變遷

3.新型領導角色的變遷

4.領導與管理的區(qū)別

5.領導的 6Ｐ特質

6.影響力產生的原因

7.實施影響力的方式與過程

8.權力等于你可能的影響力

9.領導者對企業(yè)的核心貢獻—企業(yè)績效提升

10.領導者的績效來源

二、領導風格

1.領導者管理方式來自對情境的正確認知？

2.高效領導力來自主管與下屬的不斷磨合

3.管理者行為方式的兩大脈絡：工作行為和關系行為。

4.領導者者必須“隨需而變”—視員工的情況而變；

5.整合組織目標、主管目標和下屬目標的方法。

6.什么是領導風格？

7.四種不同的領導風格及其特點

---風格一：告知式領導風格

---風格二：推銷式領導風格

---風格三：參與式領導風格

---風格四：授權式領導風格

三、領導力來自影響力 

1.領導者是**他人實現自己想法的人，關鍵在于影響力？

2.什么是影響力？什么是領導力？

3.主管有效的影響方式是員工自我肯定和自我激勵。

4.管理者與領導者的角色如何在主管身上統一？

5. 主管正確認知自身領導力影響力的方法。

四、領導者運用影響力提升領導水平的藝術

（1）領導者選人用人的藝術

★ 用人的標準和方法

衡量員工發(fā)展層次的兩大標準 
a.工作能力 b.工作意愿 
員工發(fā)展的層次： 
企業(yè)員工的類型 

★ 選人的方法和途徑

給優(yōu)秀部署畫像

發(fā)現并吸引優(yōu)秀部署是管理者不可推卸的責任

選擇明星員工的方法

★ 領導者用人藝術

培養(yǎng)員工精進的技能（教練技術在實踐中的應用） 
創(chuàng)造員工成長的環(huán)境 

激發(fā)員工必勝的態(tài)度

了解員工的需求與工作動機 

如何對待不同類型的部下

領導服人的方式
（2）領導用權藝術

協調的藝術

激勵的藝術

動員的藝術

授權的藝術

用權的藝術

權變的藝術

（3）領導者日常事務處理藝術

日常事務處理方法和藝術

協調人際關系的方法和藝術

（4）領導藝術運用要點

4、如何打造高績效團隊

（1）定位您的團隊任務

（2）領導者團隊溝通力塑造

**溝通建立人際關系情感賬戶

領導者在團隊溝通中語言表達的技巧

沖突與協調

會議管理中的溝通技巧

領導者實用溝通技巧：批評、表揚、激勵……


 

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績效達成：3步打造管理執(zhí)行力——方南課程收益：掌握執(zhí)行力的本質特征，提升執(zhí)行能力的工具和途徑；影響團隊管理者的思考模式，增強執(zhí)行能力，全面提升執(zhí)行素質；塑造高標準的執(zhí)行心態(tài)，從根本建立執(zhí)行的意愿；激發(fā)團隊成員全力以赴，用心去做的執(zhí)行源動力；提升職業(yè)化的執(zhí)行素養(yǎng)，消除在執(zhí)行過程中的習慣性錯誤動作；建立執(zhí)行的目標感，完善執(zhí)行計劃，并能把工作行為精準化，保障執(zhí)行有

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目標與計劃落實課程目標：了解目標管理體系的基本架構理解領悟目標管理的重要意義有效地建立和完善以崗位精細化管理為基礎的目標管理體系掌握計劃分析與計劃制定技術提升目標管理與計劃執(zhí)行的執(zhí)行能力授課對象：管理人員課程大綱：一、導入目標管理之目的與問題★什么是目標管理？★為什么要導入目標管理之目的★工作中目標的六個來源上級對工作的期望上期未完成工作的結轉特定問題的解決

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銷售團隊管理提升實戰(zhàn)訓練課程背景：隨著社會環(huán)境、人才結構、和企業(yè)環(huán)境的不斷變化，在企業(yè)發(fā)展過程中，銷售團隊管理效能低下對現代企業(yè)生存和發(fā)展造成最大的影響。提升銷售團隊管理效能對提高企業(yè)競爭力、管理效益以及企業(yè)長遠發(fā)展，應對更加嚴峻的市場競爭，至關重要。據統計，大多銷售經理都是從一線優(yōu)秀銷售人員提拔上來，基本是按照做業(yè)務模式管理團隊，即不系統也無相應的方法論，

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主管關懷激勵下屬的技巧——方南課程說明：杰克?韋爾奇曾說過“在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關?！表f爾奇的這句話說明企業(yè)的經營和發(fā)展只有優(yōu)秀的管理隊伍是不夠的，還需要培養(yǎng)、建設優(yōu)秀的、高績效的團隊力量才能成就企業(yè)的經營目標。如何提高每位員工的工作激情，激發(fā)其工作潛能，使他們的工作變得更加高效、富有成果和專注投入

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場景化領導力——經理人高績效團隊管理的關鍵時刻【教學思想】經理人高績效團隊管理的關鍵時刻是根據現代企業(yè)發(fā)展的現狀，將經理人日常工作中的核心關鍵時刻設計成工作場景化和管理工具相結合起來的一種全新的體驗式與引導技術相結合培訓模式。設置與學員相關的工作場景，運用行動學習中的核心引導技術，采用全程實戰(zhàn)的場景化案例與管理工具相結合教學模式。本課程采用國際前沿的管理理念

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《教練式高爾夫---向下管理》【教學思想】教練式高爾夫?是以“教練技術”作為指導教學思想，將工作場景化和高爾夫運動相結合起來的一種全新的國際體驗式培訓模式。借助高爾夫運動的操作流程，設置與學員相關的工作場景，運用行動學習技術采用全程實戰(zhàn)的場景化案例教學模式。本課程教學理論基礎源自美國三大國際管理學知識，推崇“管理無定式、溝通無定式"的新時代管理思想

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《OKR工作法》—上接戰(zhàn)略、下連執(zhí)行的目標管理利器【課程收益】1.正視現代企業(yè)發(fā)展的趨勢2.分析現代企業(yè)管理中出現的新問題、新趨勢3.準確把握OKR的內容、思想、理念及特點；4.熟練掌握OKR開發(fā)的主要程序和工具；5.現場演練OKR開發(fā)操作的重要環(huán)節(jié)，掌握OKR操作的操作技巧；6.4.能夠熟練掌握企業(yè)戰(zhàn)略、使命的規(guī)劃，并運用OKR解碼企業(yè)戰(zhàn)略；7.5.掌握如

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銀行敏捷時代OKR管理實操訓練【課程收益】1.正視金融銀行業(yè)發(fā)展的趨勢2.分析銀行轉型期的新問題、新思維3.準確把握銀行業(yè)OKR落地的內容、思想、理念及特點；4.熟練掌握銀行業(yè)OKR開發(fā)的主要步驟和工具；5.現場演練OKR開發(fā)操作的重要環(huán)節(jié)，掌握OKR操作的操作技巧；6.4.能夠熟練運用OKR解碼企業(yè)戰(zhàn)略；7.5.掌握如何通過OKR跟蹤和管控進程，提高管理運

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部屬輔導與激勵技巧課程亮點：知行合一：課程既從技巧上解決輔導問題，又從心理上激勵輔導對象，二者相結合，使輔導員工的過程更加順利通暢；實用方法：課程中給出了大量可行的員工輔導方法，合理的運用可以有效幫助學員輔導被輔導對象；結合實際：課程中設置有常見輔導應對技巧的環(huán)節(jié)，并通過現場互動交流，針對性的幫助學員正確認知員工心理，解決實際工作和生活中面臨的問題。培訓目標

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