卓越面試官--立體畫面感精準(zhǔn)面試法
卓越面試官--立體畫面感精準(zhǔn)面試法詳細(xì)內(nèi)容
卓越面試官--立體畫面感精準(zhǔn)面試法
**部分:從崗位需求確定面試標(biāo)準(zhǔn)
說明:這個(gè)部分要重點(diǎn)講解人才評判的方法:以全面標(biāo)準(zhǔn)擇優(yōu),關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)汰劣。引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行全面和關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)的確定,以“適合”為總目標(biāo),把評判標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到兩個(gè)匹配中,并且考慮到變化和互動(dòng)要求,進(jìn)一步確更具有操作性的標(biāo)準(zhǔn)。
**章什么是適合的人才
第二章人崗匹配評判標(biāo)準(zhǔn)
第三章人和組織匹配評判標(biāo)準(zhǔn)
第二部分:從工作標(biāo)準(zhǔn)確定面試問題框架
說明:這個(gè)部分要重點(diǎn)講解面試問題的框架是如何搭建的,主要從人才的工作和人才所在的環(huán)境來講解面試要問什么,應(yīng)該怎么問。
**章面試問的是解決兩類
這一章重點(diǎn)講解:面試的大問題是兩大類,一是問其工作中遇到的問題,和解決的方法,二是問其系統(tǒng)中遇到的問題和解決的方法。
**節(jié)解決工作問題
第二節(jié)解決系統(tǒng)中的問題
第二章面試工作問題的五級問題
這一章重點(diǎn)講解:當(dāng)面試官問:講講你過去成功的一件事,如何評判人才的回答?面試官需要清楚工作對人才的要求分為五級,理解了這五級問題,我們既可以問出實(shí)力,也可以問出潛力,尤其是在動(dòng)態(tài)變化的工作中,清楚哪些易變哪些不易變。
**節(jié)問崗位職責(zé)和整體問題
第二節(jié)問工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié)問專業(yè)過程模塊和通用過程模塊
第四節(jié)問環(huán)節(jié)問題
第五節(jié)問時(shí)空條件帶來的問題
第三章評判人才要素和核心特質(zhì)
這一章重點(diǎn)講解:圍繞著做好工作需要解決的問題,面試官應(yīng)該評判什么。不同于常見的面試標(biāo)準(zhǔn),比如學(xué)歷、業(yè)務(wù)能力、通用能力、人品等,本章帶領(lǐng)學(xué)員完整地理解一個(gè)人做事必須具備的八大要素,用層層遞進(jìn)的方式講解了什么情況下要測什么,以及如何評判高低。這部分內(nèi)容還會帶領(lǐng)大家澄清常用的一些詞匯,比如性格、人品、正氣、責(zé)任心的內(nèi)涵和評判方法。
**節(jié)評判人才兩大要素:軟實(shí)力和資源條件
第二節(jié)軟實(shí)力包括八大要素
第三節(jié)面試重點(diǎn)評判穩(wěn)定性素質(zhì)
第三部分:精準(zhǔn)提問追問技術(shù)
說明:這一部分重點(diǎn)講解:如何**“問現(xiàn)在”,問出人才在目前階段的特點(diǎn),過去面試官總是問人才過去的事情,這種提問方法需要花費(fèi)很長時(shí)間搞清真假,但是不容易看出人才素質(zhì)的高低水平,用立體畫面感技術(shù)可以快速準(zhǔn)確地問出潛力高低。
**章如何問八大要素
這一章重點(diǎn)講解:如何進(jìn)行提問追問和評判,包括:認(rèn)識、責(zé)任心、自我管理能力、思維感知力、用心用力的特點(diǎn)等等。課堂上用視頻、現(xiàn)場示范和大量的練習(xí)講解了精準(zhǔn)而實(shí)用的面試技術(shù):立體畫面感、反映式、對手戲、鋪墊法等等。學(xué)員**現(xiàn)觀摩和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練快速理解和掌握這門技術(shù)。
**節(jié)如何問出認(rèn)識水平
第二節(jié)如何思維力和感知力水平
第三節(jié)如何問出人才的用心用力水平(想)
第四節(jié)如何問出人才的用心用力水平(做)
第五節(jié)如何問出人才的意向
第六節(jié)如何問出人才守住意向-自我管理水平
第七節(jié)如何問出人才愿望
第八節(jié)如何問出人才借力-互動(dòng)特質(zhì)
第二章如何面試人才合作性
這一章重點(diǎn)講解:如何提問追問人才的合作性,以及如何評判合作性高低。
**節(jié)評判合作性的八大要素
第二節(jié)面試提問追問的方法
第三節(jié)現(xiàn)場示例
第三章如何面試人才穩(wěn)定性和成長性
說明:這一章重點(diǎn)講解:人才穩(wěn)定性和成長性是哪些要素影響的,面試如何進(jìn)行提問和追問。
**節(jié)評判人才穩(wěn)定性和成長性從兩個(gè)方面進(jìn)行
第二節(jié)面試如何提問和追問
第四部分:面試人才完整的一套問法
說明:這一部分重點(diǎn)講解:圍繞著一個(gè)崗位,如何運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行完整地進(jìn)行提問和追問,老師會帶領(lǐng)學(xué)員終把問題簡單化,提煉出非常實(shí)用的問法,即:問工作愿望、問一套認(rèn)識、問三個(gè)案例。
**節(jié)銷售崗位如何提問追問
第二節(jié)技術(shù)崗位如何提問追問
第三節(jié)大學(xué)生如何提問追問
白玲老師的其它課程
《立體畫面感》精準(zhǔn)面試法課程大綱 02.04
課程介紹這是一門重在識人的面試培訓(xùn)課,問得出真假,判得準(zhǔn)高低,尤其在面試【人才和動(dòng)態(tài)變化的需求的匹配度】方面精準(zhǔn)度很高。白玲老師在培訓(xùn)課程中圍繞著對【人才的綜合評判】這一目標(biāo),用生動(dòng)直觀的視頻案例帶領(lǐng)學(xué)員理解【企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和面試評判標(biāo)準(zhǔn)】,并用現(xiàn)場模擬和實(shí)戰(zhàn)演練的方式傳授給學(xué)員【多種實(shí)用而巧妙的面試問法】,整個(gè)面試培訓(xùn)將從【思想理念和技術(shù)方法】上全面提升學(xué)員
講師:白玲詳情
快速提高面試技術(shù) 02.04
課程介紹:白玲老師在培訓(xùn)課程中圍繞著對【人才的綜合評判】這一目標(biāo),用生動(dòng)直觀的視頻案例帶領(lǐng)學(xué)員理解【企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和面試評判標(biāo)準(zhǔn)】,并用現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練的方式傳授給學(xué)員【問真假和問高低的面試問法】,整個(gè)面試培訓(xùn)將從【思想理念和技術(shù)方法】上全面提升學(xué)員的面試水平。課程時(shí)間:1天,共7小時(shí)講課形式:講師采用視頻、現(xiàn)場觀摩等生動(dòng)直觀的方式,一天的授課時(shí)間信息量比較大。課
講師:白玲詳情
高效面試官資格培訓(xùn)—程度差異面試法 01.01
課程大綱: 部分如何確定面試標(biāo)準(zhǔn) 確定關(guān)鍵方向:確定關(guān)鍵方向來自于三個(gè)匹配的重要性順序 確定關(guān)鍵事件 確定三個(gè)匹配的重要性順序:人崗匹配、人和組織匹配、人和組織的發(fā)展匹配 要找出關(guān)鍵事件作為面試評估的方向 確定關(guān)鍵事件的主體類型:創(chuàng)造構(gòu)想型、改進(jìn)組織型、技術(shù)操作型 確定關(guān)鍵事件單元的程度差異:和人打交道、和事打交道、和信息打交道 確定人才標(biāo)準(zhǔn)
講師:白玲詳情
管理者面試特訓(xùn)班 01.01
課程大綱: 部分判斷管理者的整體框架(7小時(shí)) 節(jié)面試之前必須把握用人績效需求 1.工作需求 2.環(huán)境需求 3.時(shí)間需求 4.練習(xí):不同企業(yè)不同階段的管理崗位的需求分析 第二節(jié)實(shí)現(xiàn)績效需求的人才特質(zhì)分析 1.實(shí)現(xiàn)工作績效的基本單元 2.實(shí)現(xiàn)環(huán)境需求的基本單元 3.實(shí)現(xiàn)時(shí)間需求的基本單元 4.練習(xí):快速找出某崗位的基本單元 第三節(jié)準(zhǔn)確判
講師:白玲詳情
看人技術(shù)—快速識別有潛力的管理者 01.01
課程大綱: 部分從四個(gè)方面識別管理者標(biāo)準(zhǔn)和潛力標(biāo)準(zhǔn) 1.工作績效需求 2.團(tuán)隊(duì)匹配需求 3.時(shí)空條件 4.培養(yǎng)模式 第二部分如何識別管理人才的潛力 1.基層管理者的需求 2.中層管理者的需求 3.高層管理者的需求 第三部分如何推測潛力人才 1.中外高水平人才測評技術(shù)介紹 a)中國傳統(tǒng)識人技術(shù) b)心理測評技術(shù) c)面試技術(shù) d)
講師:白玲詳情
立體畫面感-精準(zhǔn)面試法 01.01
部分從崗位需求確定面試標(biāo)準(zhǔn) 說明:這個(gè)部分要重點(diǎn)講解人才評判的方法:以全面標(biāo)準(zhǔn)擇優(yōu),關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)汰劣。引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行全面和關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)的確定,以“適合”為總目標(biāo),把評判標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到兩個(gè)匹配中,并且考慮到變化和互動(dòng)要求,進(jìn)一步確定更具有操作性的標(biāo)準(zhǔn)?! ≌率裁词沁m合的人才 第二章人崗匹配評判標(biāo)準(zhǔn) 第三章人和組織匹配評判標(biāo)準(zhǔn) 第二部分從工作標(biāo)準(zhǔn)確定面試問題框架
講師:白玲詳情
《立體畫面感》精準(zhǔn)面試法 01.01
課程介紹 這是白玲老師新研發(fā)推出的面試課程。課程中搭建了面試人才的整體框架,基于人才和工作動(dòng)態(tài)變化和互動(dòng)的前提下講解面試的評判標(biāo)準(zhǔn)和提問追問技巧。面試難在鑒別真假,更難鑒別高低,白玲老師的課程重在提升面試官的評判真假高低的能力,以“擇優(yōu)”評判這一高難目標(biāo)為主線,從思想理念和技術(shù)方法上全面提升學(xué)員的面試水平。立體畫面感,是一種面試方法,這是白玲老師經(jīng)過十幾年的
講師:白玲詳情
程度差異面試法 01.01
部分如何確定用人標(biāo)準(zhǔn)基本說明:面試官面試成功主要體現(xiàn)在:選拔的人才實(shí)現(xiàn)績效的可能性大,而培養(yǎng)的成本低。很多人不是不會問,而是沒有確定用人標(biāo)準(zhǔn),不會判斷,如果明白了標(biāo)準(zhǔn),就有了評判力。確定標(biāo)準(zhǔn),要不斷地探究,一個(gè)人適合,重要體現(xiàn)在哪里。步確定用人需求的關(guān)鍵需求面試之前首先要考慮一下用人需求,結(jié)果需要、過程需要哪個(gè)更重要?面試的時(shí)候,不是每一個(gè)匹配都評估到,而是
講師:白玲詳情
高效面試官資格培訓(xùn) 01.01
部分如何確定面試標(biāo)準(zhǔn)1.確定關(guān)鍵方向:確定關(guān)鍵方向來自于三個(gè)匹配的重要性順序2.確定關(guān)鍵事件3.確定三個(gè)匹配的重要性順序:人崗匹配、人和組織匹配、人和組織的發(fā)展匹配4.要找出關(guān)鍵事件作為面試評估的方向5.確定關(guān)鍵事件的主體類型:創(chuàng)造構(gòu)想型、改進(jìn)組織型、技術(shù)操作型6.確定關(guān)鍵事件單元的程度差異:和人打交道、和事打交道、和信息打交道7.確定人才標(biāo)準(zhǔn)8.確定實(shí)力和
講師:白玲詳情
二十一個(gè)角度識別人才 01.01
章:人才測評技術(shù)概要為什么要用人才測評技術(shù)什么情況下使用人才測評技術(shù)怎么應(yīng)用人才測評技術(shù)第二章:心理測評技術(shù)詳細(xì)講解心理測驗(yàn)開發(fā)的過程和心理測驗(yàn)的鑒別指標(biāo)能力測驗(yàn)的理論體系和各個(gè)維度講解和應(yīng)用動(dòng)機(jī)測驗(yàn)的理論體系和各個(gè)維度講解和應(yīng)用行為風(fēng)格測驗(yàn)的理論體系和各個(gè)維度講解和應(yīng)用職業(yè)興趣測驗(yàn)的理論體系和各個(gè)維度講解和應(yīng)用第三章:四種測驗(yàn)的綜合分析和實(shí)際應(yīng)用綜合報(bào)告的
講師:白玲詳情
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