《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:趙澄旻

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趙澄旻老師中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)管理咨詢(xún)委員會(huì)高級(jí)管理咨詢(xún)顧問(wèn)美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)(AITA)高級(jí)管理咨詢(xún)顧問(wèn)中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)研究會(huì)委員中國(guó)培訓(xùn)在線(xiàn)名師團(tuán)高級(jí)講師中國(guó)數(shù)字電視《職業(yè)指南》頻道特聘專(zhuān)家美國(guó)堪薩斯大學(xué)工商管理碩士河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理研究生畢業(yè)曾任 詳細(xì)>>

趙澄旻
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《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》內(nèi)訓(xùn)
  **章 導(dǎo)論

  學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究對(duì)象,了解領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的理論體系,明確學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)意義

  重點(diǎn)難點(diǎn):1、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究對(duì)象 2、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的理論體系

  1:學(xué)習(xí)和研究對(duì)象

  2、特點(diǎn)與理論體系

  3、現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展

  4、管理實(shí)踐與應(yīng)用

  第二章 領(lǐng)導(dǎo)基本概念

  學(xué)習(xí)目標(biāo):明確領(lǐng)導(dǎo)概念,懂得領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系,明確領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素。

  重點(diǎn)難點(diǎn):1、領(lǐng)導(dǎo)與管理區(qū)別2、領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成因素

  1、管理與領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別

  2、領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力分析

  3 . 領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素

  4、非強(qiáng)制性影響力

  第三章 管理環(huán)境分析

  學(xué)習(xí)目標(biāo):懂得環(huán)境分析技能 掌握權(quán)變理論

  1. 重點(diǎn)難點(diǎn):1. 具體和一般 2. 文化的強(qiáng)弱關(guān)系

  2. 管理的象征

  3. 管理的萬(wàn)能

  4. 具體和一般

  5. 文化的強(qiáng)弱

  第四章 組織與職務(wù)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握職務(wù)設(shè)計(jì)方法 了解職業(yè)階段理論

  重點(diǎn)難點(diǎn):1. 管理生涯要領(lǐng) 2. 管理生涯要領(lǐng)

  1. 職務(wù)特征模型

  2. 基本技巧原則

  3. 職業(yè)階段理論

  4. 管理生涯要領(lǐng)

  第五章 領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)工作

  學(xué)習(xí)目標(biāo): 了解團(tuán)隊(duì)工作四流程 掌握群體發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)方法

  重點(diǎn)難點(diǎn):1. 工作匹配理論 2. 行為塑造理論

  1. 認(rèn)知失調(diào)理論

  2. 個(gè)性克制預(yù)測(cè)

  3. 工作匹配理論

  4. 行為塑造理論

  5. 領(lǐng)導(dǎo)歸因理論

  6. 群體發(fā)展階級(jí)

  第六章 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)概念,明確培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)途徑

  重點(diǎn)難點(diǎn):1、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)2、公共行政與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別

  1、 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)特點(diǎn)

  2、 集體領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)

  3、 集體領(lǐng)導(dǎo)四內(nèi)容

  4、 領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力區(qū)分

  第七章 領(lǐng)導(dǎo)者形象和魅力

  學(xué)習(xí)目的:明確領(lǐng)導(dǎo)者形象和魅力對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者的意義,懂得如何進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)者形象的建設(shè)。

  重點(diǎn)和難點(diǎn):1、領(lǐng)導(dǎo)者形象的影響因素 2、領(lǐng)導(dǎo)魅力構(gòu)成和培植

  1、如何理解領(lǐng)導(dǎo)者形象

  2、影響領(lǐng)導(dǎo)者形象因素

  3、形象建設(shè)的四個(gè)環(huán)節(jié)

  4、如何理解領(lǐng)導(dǎo)者魅力

  5、領(lǐng)導(dǎo)魅力構(gòu)成六要素

  6、領(lǐng)導(dǎo)魅力重要四原則

  第八章 領(lǐng)導(dǎo)體制

  學(xué)習(xí)目的:掌握領(lǐng)導(dǎo)體制內(nèi)容和作用,了解領(lǐng)導(dǎo)體制的類(lèi)型。

  重點(diǎn)和難點(diǎn):1、領(lǐng)導(dǎo)體制含義和內(nèi)容 2、領(lǐng)導(dǎo)體制的作用

  1、什么是領(lǐng)導(dǎo)體制

  2、什么是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  3、決策系統(tǒng)的作用

  4、什么是領(lǐng)導(dǎo)制度

  5、領(lǐng)導(dǎo)體制的作用

  6、完整制與分離制

  7、集權(quán)制和分權(quán)制

  8、西方領(lǐng)導(dǎo)力演變

  9、一長(zhǎng)制和集權(quán)制

 

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  一、績(jī)效管理的現(xiàn)狀調(diào)查,我們看到了什么?  1、2005年中國(guó)知名咨詢(xún)機(jī)構(gòu)調(diào)查報(bào)告要點(diǎn);  2、企業(yè)在績(jī)效管理中采取的方法與策略;  3、中國(guó)企業(yè)績(jī)效管理中5類(lèi)核心問(wèn)題?! 《?、績(jī)效管理中普遍存在哪些問(wèn)題?  1、結(jié)合本公司實(shí)際,分組討論績(jī)效管理存在的問(wèn)題;  2、結(jié)合咨詢(xún)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),介紹績(jī)效管理的10個(gè)實(shí)際難點(diǎn)?! ∪?、績(jī)效管理的科學(xué)構(gòu)成要素有哪些? 

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  級(jí):經(jīng)理蘇格拉底式的問(wèn)題:我是誰(shuí)?我該干什么?我能干什么?我該怎么干?  第二級(jí):左看右看,上看下看:不同的角色看中層經(jīng)理  第三級(jí):展現(xiàn)中堅(jiān)力量:經(jīng)理是企業(yè)策略與執(zhí)行的兩極中要的一環(huán)  第四級(jí):展現(xiàn)中間力量:經(jīng)理在企業(yè)管理中是如何承上啟下的  第五級(jí):練十八般兵器:經(jīng)理勝任力培養(yǎng)  第六級(jí):鑄金剛之身:塑造成功的經(jīng)理形象  第七級(jí):不要在關(guān)鍵的地方掉鏈

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  一、情緒導(dǎo)言  1、什么是EQ  2、自我情緒認(rèn)知的四個(gè)維度  3、負(fù)面情緒對(duì)生活工作的影響  4、三種常見(jiàn)的情緒態(tài)度  5、穩(wěn)定情緒的四個(gè)要素  二、情緒對(duì)工作、生活的影響  1、樂(lè)觀者與悲觀者的心理特征  2、你的EQ有幾分(測(cè)試)  3、人類(lèi)情緒的由來(lái)  4、情緒困擾的三大陷阱  三、壓力疏導(dǎo)  1、什么是壓力?  2、壓力的分類(lèi)  3、壓力與焦點(diǎn)

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  部分職業(yè)化素養(yǎng)的提升  1、工作時(shí)間的小游戲——工作是什么  2、我們是職業(yè)化的人才嗎  3、國(guó)內(nèi)國(guó)際的職業(yè)化事例對(duì)比分析  4、職業(yè)化體現(xiàn)在工作的四個(gè)方面  5、職業(yè)化的工作技能提升  1)發(fā)展客戶(hù)中必備的工作技能  2)創(chuàng)新是工作技能的重要內(nèi)容  3)實(shí)現(xiàn)雙贏是提供產(chǎn)品和客戶(hù)服務(wù)的本質(zhì)  6、注意培養(yǎng)職業(yè)化的形象  1)注意個(gè)人和公司的形象  2)形

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  1、按照建設(shè)部指定教材,《物業(yè)管理概論》、《物業(yè)管理法規(guī)》和《房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)與管理》三門(mén)課程為考試課,以此作為培訓(xùn)主要面授內(nèi)容,面授期間將重點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)和閉卷考試;  2、其余的三門(mén)課程為考察課,以自學(xué)為主?! ∥飿I(yè)管理從業(yè)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容:  1、《物業(yè)管理?xiàng)l例》相關(guān)配套規(guī)章釋義;  2、物業(yè)管理法律糾紛規(guī)避防范;  3、物業(yè)管理典型案例分析;  4

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