領(lǐng)導(dǎo)力策略
領(lǐng)導(dǎo)力策略詳細(xì)內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)力策略
一、領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知
1.領(lǐng)導(dǎo)的基本原則與應(yīng)用練習(xí)
2.領(lǐng)導(dǎo)的互動要領(lǐng)與應(yīng)用練習(xí)
3.領(lǐng)導(dǎo)的成長秘訣與應(yīng)用練習(xí)
4.領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)調(diào)整與交流分享
5.領(lǐng)導(dǎo)主管的未來挑戰(zhàn)(趨勢分析)
6.領(lǐng)導(dǎo)主管的未來困境(個案分析)
7.領(lǐng)導(dǎo)主管的團(tuán)隊運作(實例分析)
8.領(lǐng)導(dǎo)主管的團(tuán)隊共識(共識分析)
二、領(lǐng)導(dǎo)的魅力來源與特質(zhì)
1.自信
2.堅定的愿景
3.敘述愿景的能力
4.追求愿景的強(qiáng)烈決心
5.徹底了解自己的天賦專長且善用
6.領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(Purpose)
7.領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)
8.自我定位(Place)
9.優(yōu)先級(Priority)
10.人才經(jīng)營(People)
11.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)
三、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知
1.運營負(fù)責(zé)都的角色認(rèn)知
2.策略規(guī)劃者的角色認(rèn)知
3.團(tuán)隊帶動者的角色認(rèn)知
4.目標(biāo)管理者的角色認(rèn)知
5.人才培育者的角色認(rèn)知
6.問題解決者的角色認(rèn)知
7.績效提升者的角色認(rèn)知
8.創(chuàng)新變革者的角色認(rèn)知
9.預(yù)應(yīng)布局者的角色認(rèn)知
10.學(xué)習(xí)成長者的角色認(rèn)知
四、領(lǐng)導(dǎo)者的組織關(guān)系與溝通協(xié)調(diào)
1.組織關(guān)系的立場分析
2.人際關(guān)系的基本技巧
3、獲得認(rèn)同的有效技巧
4.改變態(tài)度的常用技巧
5.溝通協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)建立
6.溝通協(xié)調(diào)的準(zhǔn)備要領(lǐng)
7.溝通協(xié)調(diào)的有效方法
8.溝通協(xié)調(diào)的進(jìn)階技巧
五、領(lǐng)導(dǎo)者的人際關(guān)系法則
1.贏在影響力
人際關(guān)系法則一:不批評、不責(zé)備、不抱怨
人際關(guān)系法則二:給予真誠的贊賞與感謝
人際關(guān)系法則三:引發(fā)他人心中的渴望
人際關(guān)系法則四:給予真誠的贊賞與感謝
人際關(guān)系法則五:經(jīng)常微笑
人際關(guān)系法則六:記得別人的名字
人際關(guān)系法則七:聆聽。鼓勵他人多談自己的事
人際關(guān)系法則八:談?wù)撍烁信d趣的話題
人際關(guān)系法則九:衷心讓別人覺得他很重要
2.雙贏思維→人際領(lǐng)導(dǎo)
3.知彼解己→強(qiáng)化交流
六、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來源
1.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
管理者所表現(xiàn)出的行為
基本領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)--職責(zé)與關(guān)系行為
2.建立領(lǐng)導(dǎo)地位
地位權(quán)力與個人權(quán)力
跟隨者的知覺
權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
七、領(lǐng)導(dǎo)的
實務(wù)應(yīng)用
1.情境之評估
領(lǐng)導(dǎo)者效能因素
跟隨者的準(zhǔn)備度
2.情境領(lǐng)導(dǎo)法
情境領(lǐng)導(dǎo)模式
情境領(lǐng)導(dǎo)模式之運用
作風(fēng)與準(zhǔn)備度之配合
3.情境領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)培養(yǎng)人才
如何做?
獎賞與懲罰
4.績效問題
為何產(chǎn)生負(fù)面績效
如何解決負(fù)面績效問題
八、領(lǐng)導(dǎo)者的激勵原理(Motivation)
1.主管用人的課題
2.贏家用人之道
3.部屬的需求分析
4.部屬的個性分析
5.部屬的情緒掌握
6.部屬的心態(tài)分析
7.激勵的程序與障礙
8.有效的激勵技巧
9.組織激勵的要點
10.工作激勵的要點
11.管理的機(jī)能性激勵
12.激勵管理的特性與功能
九、領(lǐng)導(dǎo)的鐵腕執(zhí)行(Ruthless Execution)
1.統(tǒng)御能力----重新校準(zhǔn)策略的實務(wù)技巧(Leadership: Recalibrate your strategIEs )
2.治理能力----重新校準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的實務(wù)技巧(Governance : Recalibrate your rules)
3.關(guān)鍵能力----重新校準(zhǔn)業(yè)務(wù)的實務(wù)技巧(Critical capabilities: Recalibrate your business )
十、領(lǐng)導(dǎo)者的自我革新
1.杰出的定義
2.杰出的關(guān)鍵
3.杰出的特征
4.杰出的生涯
5.杰出的行動
6.出的革新
劉百功老師的其它課程
《決勝新時代之三:指數(shù)型組織的構(gòu)建與運營》(1-2天)課程背景《決勝新時代之三:指數(shù)型組織的構(gòu)建與運營》是由國內(nèi)知名企業(yè)高管訓(xùn)練導(dǎo)師、投資人、企業(yè)家劉百功先生結(jié)合多年的創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營管理實踐和咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗,精心打造的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的必修課程,其核心思想已被國內(nèi)外近百家知名企業(yè)運用。課程特點本課程更多給的不是理論,而是系統(tǒng)思考的方法。授課方式運用“五星教學(xué)法”引導(dǎo)高
講師:劉百功詳情
《決勝新時代之一:商業(yè)模式轉(zhuǎn)型、升級和創(chuàng)新》(1-2天)課程背景《決勝新時代之一:商業(yè)模式轉(zhuǎn)型、升級和創(chuàng)新》是由國內(nèi)知名企業(yè)高管訓(xùn)練導(dǎo)師、投資人、企業(yè)家劉百功先生結(jié)合多年的創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營管理實踐和咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗,精心打造的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的必修課程,其核心思想已被國內(nèi)外近百家知名企業(yè)運用。課程特點本課程更多給的不是理論,而是系統(tǒng)思考的方法。授課方式運用“五星教學(xué)法”引
講師:劉百功詳情
《完美決策》課程綱要 09.28
《完美決策》(1-2天)課程背景《完美決策》是由國內(nèi)知名企業(yè)高管訓(xùn)練導(dǎo)師、投資人、企業(yè)家劉百功先生結(jié)合多年的創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營管理實踐和咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗,精心打造的現(xiàn)代企業(yè)管理者的必修課程。其核心思想已被國內(nèi)近百家知名企業(yè)運用,受到高度好評。所有企業(yè)都應(yīng)致力于改善決策質(zhì)量,因為改善決策質(zhì)量是一個企業(yè)獲得高額回報的最佳方法.明確的領(lǐng)導(dǎo)者會將企業(yè)經(jīng)營視為一個連續(xù)決策的過程.
講師:劉百功詳情
《管理者之劍——問題分析與解決能力提升》綱要 09.28
《AdvantEdge——問題分析與解決》(2-3天)——用理性的思考實現(xiàn)感性的夢想此課程英文名為《TheLeader′sEdge》,又名《問題分析與解決》或《問題分析和決策制定》,是全球最大培訓(xùn)公司之一——美國ALAMO公司授權(quán)課程!據(jù)統(tǒng)計,"世界500強(qiáng)"企業(yè)中已有500多萬經(jīng)理人掌握了這一思維工具。身為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或職業(yè)經(jīng)理的您,是否渴
講師:劉百功詳情
《決勝新時代之二:平臺戰(zhàn)略》課程綱要 09.28
《決勝新時代之二:平臺戰(zhàn)略》(1-2天)課程背景《決勝新時代之二:平臺戰(zhàn)略》是由國內(nèi)知名企業(yè)高管訓(xùn)練導(dǎo)師、投資人、企業(yè)家劉百功先生結(jié)合多年的創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營管理實踐和咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗,精心打造的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的必修課程,其核心思想已被國內(nèi)外近百家知名企業(yè)運用。課程特點本課程更多給的不是理論,而是關(guān)于“平臺”的系統(tǒng)思考、工具、方法。授課方式運用“五星教學(xué)法”引導(dǎo)高管掌握“
講師:劉百功詳情
課程大綱: 模塊一、情境判斷:幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題?! ?.你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么? 2.關(guān)注焦點可以區(qū)分、細(xì)化嗎? 3.在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么? 4.您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定佳的解決辦法? 5.案例分析 模塊二、原因分析:幫您運用科學(xué)、優(yōu)選的對比法找出可能的原因與機(jī)會?! ?.您所關(guān)注的問題與觀察到
講師:劉百功詳情
領(lǐng)導(dǎo)者之劍 01.01
課程大綱: 模塊一、情境判斷:幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題?! ?.你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么? 2.關(guān)注焦點可以區(qū)分、細(xì)化嗎? 3.在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么? 4.您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定佳的解決辦法? 5.案例分析 模塊二、原因分析:幫您運用科學(xué)、優(yōu)選的對比法找出可能的原因與機(jī)會。 1.您所關(guān)注的問題與觀察到
講師:劉百功詳情
企業(yè)程開發(fā)與設(shè)計 01.01
課程大綱: 一、現(xiàn)代企業(yè)課程開發(fā)導(dǎo)論 1、培訓(xùn)與企業(yè)競爭優(yōu)勢 2、企業(yè)課程體系開發(fā)與設(shè)計:“3C原則” A、企業(yè)公民(CorporateCitizenship) B、環(huán)境框架(ContextualFramework) C、核心競爭力(CoreWorkplaceCompetencies) 3、在職人員學(xué)習(xí) 二、培訓(xùn)開發(fā)流程及方法 1、培訓(xùn)開發(fā)
講師:劉百功詳情
課程大綱: 一、3項職業(yè)理念訓(xùn)練 1、改變組織先改善學(xué)習(xí) 2、成就他人必先提升自我 3、職業(yè)形象傳達(dá)職業(yè)態(tài)度 二、5大專業(yè)技巧訓(xùn)練 1、壓力轉(zhuǎn)換技巧 2、風(fēng)格選型技巧 3、語音運用技巧 4、眼神運用技巧 5、手勢運用技巧 三、4大教法訓(xùn)練 1、課堂講授法 2、現(xiàn)場演示法 3、游戲帶動法 4、案例分析法 四、教學(xué)互動能力訓(xùn)練
講師:劉百功詳情
一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論 1、21世紀(jì)企業(yè)的核心競爭力 2、現(xiàn)代企業(yè)員工的學(xué)習(xí)之道 3、在職培訓(xùn)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢 4、現(xiàn)代培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的區(qū)別 5、現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的三個關(guān)鍵要素 6、成年人學(xué)習(xí)的特點與風(fēng)格 7、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知 8、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的能力模型 二、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)基礎(chǔ) 1、徹底打碎“怯場”堅冰 2、內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)化“七大利劍”之
講師:劉百功詳情
- [潘文富]煙酒店一定要靠賣酒賺錢嗎
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21207
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20286
- 3行政專員崗位職責(zé) 19088
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16285
- 5員工守則 15492
- 6軟件驗收報告 15429
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15161
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14591
- 9文件簽收單 14251