團(tuán)隊(duì)績(jī)效與有效溝通
團(tuán)隊(duì)績(jī)效與有效溝通詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)績(jī)效與有效溝通
★**部分 支持企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
1、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、企業(yè)戰(zhàn)略之間的關(guān)系
2、量化分析評(píng)估具有企業(yè)核心人才方法——案例研討
3、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)素質(zhì)特征應(yīng)用篇之一——木桶原理在實(shí)踐管理中的應(yīng)用
4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)素質(zhì)特征應(yīng)用篇之二——火爐原理在實(shí)踐管理中的應(yīng)用
案例---不同企業(yè)文化導(dǎo)向下的團(tuán)隊(duì)績(jī)效特色與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)
★第二部分 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)與評(píng)價(jià)機(jī)制
1、團(tuán)隊(duì)形成高績(jī)效的影響因素分析與對(duì)策手段
2、核心高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的核心素質(zhì)特征(比馬龍效應(yīng))
3、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)素質(zhì)特征應(yīng)用篇之二——帕雷托20/80定律在團(tuán)隊(duì)中的應(yīng)用
4、實(shí)現(xiàn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的組織保障——角色管理與授權(quán)管理
5、團(tuán)隊(duì)內(nèi)外沖突與例外管理
互動(dòng)研討——企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與團(tuán)隊(duì)績(jī)效測(cè)評(píng)
★第三部分 實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效運(yùn)作的“正式”協(xié)作溝通平臺(tái)如何搭建
1、高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作大平臺(tái)如何構(gòu)建——正式的組織形式如何保證溝通效率
2、部門(mén)內(nèi)部溝通協(xié)作平臺(tái)的構(gòu)建與評(píng)估——例會(huì)管理與時(shí)間管理的應(yīng)用與案例研討
3、內(nèi)部溝通協(xié)作平臺(tái)操作方法實(shí)例一:——協(xié)作溝通指標(biāo)設(shè)計(jì)與評(píng)估應(yīng)用
4、內(nèi)部溝通協(xié)作平臺(tái)操作方法實(shí)例二:——部門(mén)例會(huì)管理與計(jì)劃管理
5、內(nèi)部溝通協(xié)作平臺(tái)操作方法實(shí)例三:——信息管理與授權(quán)管理的應(yīng)用
互動(dòng)研討——高效率企業(yè)運(yùn)行保障之角色的分共與協(xié)作案例
互動(dòng)研討——溝通小游戲與思考回顧
★第四部分 個(gè)體高效溝通的方法與技巧
1、人際溝通沖突問(wèn)題分析與解決之道
2、商務(wù)/服務(wù)類(lèi)崗位溝通管理重點(diǎn)與問(wèn)題
3、崗位日常溝通程序與方法規(guī)范——崗位高效共享信息平臺(tái)作用
互動(dòng)研討——崗位之間有效傾聽(tīng)游戲與回顧
4、與上級(jí)溝通的技巧與方法
5、與下級(jí)溝通評(píng)價(jià)的技巧與方法
6、與同級(jí)崗位之間溝通技巧與方法——正常的辦公室政治與秩序
■參加對(duì)象:中外合資企業(yè)、渴望學(xué)習(xí)高效管理新方法的國(guó)有企業(yè)、股份制上市公司、有一定規(guī)模的民營(yíng)企業(yè)總經(jīng)理和中層部門(mén)經(jīng)理
■培訓(xùn)方式:幻燈投影、案例分析、雙向溝通、疑難解答、針對(duì)性講解、參與式研討,全部引用歐美式研修方式。
【講師背景介紹】
趙磊老師
中國(guó)人力資源研究資深顧問(wèn)、高級(jí)咨詢(xún)師,高級(jí)培訓(xùn)師,現(xiàn)任北京華恒智信人力資源顧問(wèn)公司高級(jí)合伙人,北京華恒智信人力資源顧問(wèn)有限公司副總經(jīng)理;曾在英資(外資)企業(yè)集團(tuán)、大唐電信集團(tuán)及多家大中型中外合資企業(yè)、和君創(chuàng)業(yè)研究咨詢(xún)公司等單位任人力資源經(jīng)理、部長(zhǎng)、副總經(jīng)理、董事、高級(jí)咨詢(xún)師、高級(jí)合伙人等職,積累了豐富的企業(yè)管理實(shí)踐與咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn),并形成了一系列獨(dú)創(chuàng)性的實(shí)踐研究總結(jié)成果,在國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表了數(shù)十篇專(zhuān)業(yè)研究文章和案例。其中部分文章還容獲獎(jiǎng)相關(guān)領(lǐng)域金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng),并被編輯錄入清華大學(xué)、人民大學(xué)的MBA教材中,影響廣泛。
目前,趙磊老師主持的咨詢(xún)項(xiàng)目超過(guò)40家,親自參與調(diào)研的企業(yè)超過(guò)百家。應(yīng)邀在相關(guān)專(zhuān)業(yè)媒體上發(fā)表的人力資源管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)文章近二十多篇。同時(shí),趙磊先生提出的量化核心人才評(píng)價(jià)工具,崗位評(píng)價(jià)量表,授權(quán)量表等已被眾多企業(yè)引用,取得良好效果。
★趙磊老師曾為以下培訓(xùn)公司和咨詢(xún)公司提供過(guò)公開(kāi)課或內(nèi)訓(xùn)課:
人民大學(xué)、清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人中心、清華大學(xué)中國(guó)企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)人高級(jí)研修班、北京大學(xué)工商管理班、石油干部管理學(xué)院、南京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、勞動(dòng)部職業(yè)認(rèn)證中心、中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì),對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),北京工商大學(xué),國(guó)際TTI-China培訓(xùn)中心,河北企業(yè)協(xié)會(huì)、石家莊企業(yè)協(xié)會(huì)、新疆EMBA商會(huì),北京工商聯(lián)會(huì),中國(guó)石化協(xié)會(huì),中華英才網(wǎng),前沿講座等多家機(jī)構(gòu)。
趙磊老師針對(duì)各類(lèi)企業(yè)進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)研究、管理咨詢(xún)工作,形成了具有實(shí)踐應(yīng)用為核心的系列課程,累計(jì)培訓(xùn)課超過(guò)數(shù)百次,課題內(nèi)容主要涉及企業(yè)人力資源管理系列(戰(zhàn)略與組織文化系統(tǒng)、管理體系與方法制度系統(tǒng)、勝任崗位人才標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)、人崗匹配與激勵(lì)約束系統(tǒng))、職業(yè)經(jīng)理人提升系列、中高層管理技能提升系列、基層員工職業(yè)素養(yǎng)提高系列等課程。
★ 趙磊老師授課風(fēng)格:
趙磊老師在中、高級(jí)管理技能提升培訓(xùn),人力資源技能培訓(xùn)等方面頗有造詣,精通現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù),培訓(xùn)風(fēng)格熱情,互動(dòng)性強(qiáng),培訓(xùn)內(nèi)容具有哲學(xué)的穿透力,又極具操作性,不僅為學(xué)員提供知識(shí),更為學(xué)員提供解決問(wèn)題的方法和思路,達(dá)到“學(xué)以致用”。
趙磊老師的其它課程
單元 主題:認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 課堂游戲:“拿波侖戰(zhàn)鼓”、“拼圖比賽” 一、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的組成因素 1、需要3種不同技能類(lèi)型的成員 2、需要9種團(tuán)隊(duì)角色 1)創(chuàng)造者--革新者:產(chǎn)生創(chuàng)新思想; 2)探索者--倡導(dǎo)者:倡導(dǎo)和擁護(hù)所產(chǎn)生的新思想; 3)評(píng)價(jià)者——開(kāi)發(fā)者:分析決策方案; 4)推動(dòng)者——組織者:提供結(jié)構(gòu); 5)總結(jié)者——生產(chǎn)者:提供指導(dǎo)并
講師:趙磊詳情
企業(yè)的培訓(xùn)管理 01.01
一、建立員工的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo) 1、當(dāng)今世界各國(guó)都十分重視人才培養(yǎng)。 2、強(qiáng)化員工培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 3、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源管理的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì) 4、員工發(fā)展和培訓(xùn)的目的 ?。?)培養(yǎng)員工成為高強(qiáng)能力的人 ?。?)形成良好的人文環(huán)境和企業(yè)文化 (3)培養(yǎng)員工成為企業(yè)的中流抵柱 二、建立員工發(fā)展目標(biāo),確定員工培訓(xùn)和發(fā)展需求 1、員工發(fā)展
講師:趙磊詳情
、職業(yè)化的基礎(chǔ)理念 1、什么是職業(yè)化 ?。?)“職業(yè)化”就是訓(xùn)練有素、行為規(guī)范; ?。?)“職業(yè)化”就是合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)、做合適的事情; (3)“職業(yè)化”就是職業(yè)技能的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化?! ?、員工素質(zhì)模型的理論基礎(chǔ) 3、什么是職業(yè)化手冊(cè) 《職業(yè)化手冊(cè)》一般有三種類(lèi)別: ?。?)行為規(guī)范與形象規(guī)范; (2)工作規(guī)范、工作程序與標(biāo)準(zhǔn)要
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員工激勵(lì)實(shí)務(wù) 01.01
、關(guān)于人的潛能探討 問(wèn)題一:你認(rèn)為貴司員工的潛能發(fā)揮了百分之幾,解釋為什么? 思考、提問(wèn)、回答 講述幾個(gè)人的潛能的小故事 講解: 1、人的潛能發(fā)掘是無(wú)限的 2、優(yōu)秀的人潛能只發(fā)揮了20-30 3、普遍的人潛能只發(fā)揮了10左右 4、員工的潛能是靠?jī)?nèi)外激勵(lì)才能發(fā)掘的 二、激勵(lì)理論 問(wèn)題二:你認(rèn)為怎樣激勵(lì)員工為有效? 思考、提問(wèn)、回答
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內(nèi)容介紹:部分:企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與發(fā)展——人力資源管理角色與定義1、什么是人力資源管理?2、新環(huán)境下的人力資源管理角色與責(zé)任3、部門(mén)經(jīng)理在人力資源管理過(guò)程中的角色與責(zé)任第二部分:企業(yè)職業(yè)化體現(xiàn)之一——組織的人力資源管理活動(dòng)1、企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃2、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的規(guī)劃與人才結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)案例3、實(shí)現(xiàn)人力資源管理活動(dòng)的行為規(guī)范——人力資源管理制度4、企業(yè)
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單元:正確認(rèn)識(shí)績(jī)效管理與年終考核主要介紹績(jī)效管理與年終考核的核心概念與外延,提出年終考核時(shí)與績(jī)效管理掛鉤的關(guān)系一、成功企業(yè)所必需具備的管理要素二、績(jī)效管理的常見(jiàn)問(wèn)題分析三、年終績(jī)效考核與人力資源管理的關(guān)系四、年終考核中各層次各崗位的責(zé)任分工:公司、人事部、部門(mén)、員工第二單元:企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力如何落實(shí)在年終績(jī)效考核主要包括:企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)要素進(jìn)一步量化如何變成年終
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企業(yè)HR規(guī)劃 01.01
企業(yè)HR規(guī)劃企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo):人力資源管理的重要性問(wèn)題一:你認(rèn)為企業(yè)中的高、中、基層員工誰(shuí)起的作用大?思考、提問(wèn)、分組討論,選代表發(fā)言講解:1、人力資源定義2、人力資源開(kāi)發(fā)與管理內(nèi)容:選人、育人、用人、留人3、人力資源開(kāi)發(fā)與管理的重要性企業(yè)HR規(guī)劃實(shí)務(wù)一、人力資源管理的重要性問(wèn)題一:你認(rèn)為企業(yè)中的高、中、基層員工誰(shuí)起的作用大?思考、提問(wèn)、分組討論,選代表發(fā)言1、
講師:趙磊詳情
部分:崗位設(shè)計(jì)一、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資本增值案例:華為的人才戰(zhàn)略與實(shí)施1、人力資源管理的系統(tǒng)模型企業(yè)人力資源管理職能劃分的科學(xué)依據(jù)2、現(xiàn)實(shí)中國(guó)企業(yè)所面臨的關(guān)鍵問(wèn)題問(wèn)題討論:如何從人事管理走向人力資本管理?二、組織設(shè)計(jì)1、組織設(shè)計(jì)的基本原則案例分析:組織設(shè)計(jì)與業(yè)務(wù)流程的關(guān)系2、現(xiàn)有組織的基本模式問(wèn)題討論:職能型組織的優(yōu)劣?問(wèn)題討論:如何減少部門(mén)之間的“扯皮”?3、
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職業(yè)經(jīng)理人與職業(yè)素養(yǎng)★部分管理角色與定位1、管理的實(shí)質(zhì)與認(rèn)知2、職業(yè)管理者的角色定義與企業(yè)定位3、推卸管理責(zé)任的原因分析與解決措施4、管理者的職責(zé)要求與素質(zhì)能力要求★第二部分成為合格管理干部應(yīng)該具備的基本條件和職業(yè)素質(zhì)1.職業(yè)化管理干部應(yīng)該具備的職業(yè)技能與標(biāo)準(zhǔn)2、職業(yè)化管理干部應(yīng)具備的行為特征3、職業(yè)化管理干部應(yīng)具備的素質(zhì)特征4、常見(jiàn)的管理干部的評(píng)價(jià)指標(biāo)集與
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績(jī)效考核面談的方法和技巧 01.01
課堂測(cè)驗(yàn):你會(huì)績(jī)效面談嗎?(24題自測(cè)題)破冰討論:目前企業(yè)管理中存在哪些不正確和不良的績(jī)效面談,表現(xiàn)是什么?單元:績(jī)效面談概述1、何為績(jī)效面談?2、發(fā)生在其他企業(yè)的有關(guān)績(jī)效面談的奇怪現(xiàn)象3、績(jī)效面談的意義和重要性4、績(jī)效面談對(duì)員工的作用5、績(jī)效面談:管理者的核心職責(zé)第二單元:績(jī)效面談的操作方法1、績(jī)效面談的目的2、績(jī)效面談的種類(lèi)3、績(jī)效面談中員工和主管的雙
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