重構執(zhí)行力

  培訓講師:昌智

講師背景:
昌智教育背景第三代管理培訓教父;國內職業(yè)勝任文化著名實踐家;中國企業(yè)競爭力孵化第一人;經濟學博士;貝朗公司咨詢總監(jiān);美國福特基金會管理學與經濟學交流學者;加拿大多倫多大學、澳大利亞阿迪雷德大學經濟學研究項目中方首席研究員。工作經歷昌智先生具 詳細>>

昌智
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重構執(zhí)行力詳細內容

重構執(zhí)行力
課程大綱:

  一、領導 — 員工的“三棱鏡”效應
  1. “我將是你的樣子”
  2. “我將是你加倍放大的樣子”
  3. “我將是你發(fā)揚光大的樣子”

  二、反思執(zhí)行力――回到基本問題
  1. 為什么大家都在關注執(zhí)行力
  2. 人人看“紅樓”,感悟各不同
  3. “執(zhí)行力問題”成為“萬惡之源”
  4. “執(zhí)行力”是一把想象中的“金鑰匙”
  5. 月亮可能不是那個月亮――表面現(xiàn)象和實質問題被大多數(shù)人混淆
  6. 執(zhí)行力不應該僅僅是下面這些東西
  上下左右協(xié)作關系
  處理高層指令的能力
  員工的服從能力
  精確性行為
  過分關注細節(jié)的能力
  主動做沒有做的工作
  7. “缺乏執(zhí)行力”是一種“運營綜合癥”

  三、執(zhí)行力是什么
  1. 執(zhí)行力是企業(yè)運營的系統(tǒng)能力--離開系統(tǒng),人是不可靠的
  2. 結果檢驗執(zhí)行力――看結果,但單個人的結果一錢不值
  3. 執(zhí)行力是一種分層結構的能力――上中下、左中右、前中后
  4. 堅韌與執(zhí)著――“執(zhí)著”能增強也能損害執(zhí)行力
  5. 戰(zhàn)略目標與客戶滿意才是本質――執(zhí)行力不是簡單的領導滿意度

  四、執(zhí)行力是一個“矢量”系統(tǒng)
  1. **量標――壓力與動力系統(tǒng)
  2. 第二量標――流程與方法
  3. 第三量標――組織與領導

  五、執(zhí)行力的檢驗與診斷
  1. 績效檢驗“三層”與“三維”
  2. 競爭力檢驗“八要素”
  3. 組織能力檢驗“五項標準”

  六、重建執(zhí)行力的要點
  1. 共享夢想――老板的晚餐,大家都知道
  2. 空中的胡蘿卜+云梯――我與老板各取所需
  3. 防止錯誤,追求卓越――業(yè)務流程的“四兩”和“千斤”
  4. 組織與人――流程**,組織第二,文化第三
  5. 勝任是關鍵――領導**,標準第二,政策第三

  七、重建執(zhí)行力的方法
  1. 路徑的選擇――必備的和可選的
  2. “亂世重典”與“溫和寶典”
  3. 判別輕重緩急
  4. 有些問題可以不在意

  八、做好變革的準備
  1. 開弓沒有回頭箭
  2. 量力而行
  3. 從高層做起――責任與利益均無可替代
  4. 控制變革風險

 

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課程大綱:一、領導—員工的“三棱鏡”效應1.“我將是你的樣子”2.“我將是你加倍放大的樣子”3.“我將是你發(fā)揚光大的樣子”二、管理“無定勢”但有規(guī)則1.好員工是組織之寶,也是領導之寶2.與員工的“距離”決定與客戶的“距離”3.標桿:優(yōu)秀的企業(yè)是怎樣做的三、領導的三個正面角色和三個負面角色1.領導的角色扮演是一塊兩用試金石2.領導的三個正面角色3.領導的三個負

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課程大綱:  一、領導—員工的“三棱鏡”效應  1.“我將是你的樣子”  2.“我將是你加倍放大的樣子”  3.“我將是你發(fā)揚光大的樣子”  二、績效管理的“五大盲點”與“四大誤區(qū)”  1.企業(yè)的永恒主題與永恒問題  績效管理怎樣算有效,怎樣算無效?  2.績效管理的“五大盲點”  管與不管有沒有差別?  績效管理改變了什么?  指標合不合理誰知道?  為什

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