TTT系統課程訓練

  培訓講師：陳寶光

講師背景：
陳寶光先生u深圳中商國際學院高級研究員u浙江大學、亞太管理學院總裁班客座教授uAACTP國際訓練協會PTT職業(yè)培訓師u中山大學、浙江總裁班特聘培訓師u臺灣巨青電子集團、同鑫科技集團首席常年顧問個人資歷u曾任臺灣翔洸電子集團CEO兼內部高級培 詳細>>

陳寶光
    課程咨詢電話：

TTT系統課程訓練詳細內容

TTT系統課程訓練

模塊一：編的藝術-課程的設計
【課時】
**天(6.5小時)(09：00~12：00，13：30~17：00)
【課程大綱】：
1、需求調查
1.1Why為什么有需求?
1.2Who向誰調研?
1.3What調研的方法?
1.4How解決甚么問題?
2、課程選擇
5.2.1知識-學術性課程
5.2.2技能-專業(yè)性課程
5.2.3思維-思維導圖
5.2.4替代-方案
3、大綱呈現
3.1開場、本文、結尾
3.2起、承、轉、合
3.3五線譜制作
【演練：十分鐘Mini課程】
4、素材剪裁
4.1操作系統OS：前人的路
4.2處理器CPU：智慧的路
4.3內存Memory：經驗的路
5.4.4硬盤HardDisk：知識的庫
5.4.5數據庫DBSystem：案例的庫
5、升華提煉
5.1是什么?空序順序
5.2為什么?思維導圖
5.3向何方?對比模式
5.4怎么做?時序順序
 
模塊二：用圖培訓-從PPT到TTT
【課時】
第二天(6.5小時)(09：00~12：00，13：30~17：00)
【課程大綱】
一、設計法則
1、【動畫】=>如何讓多媒體輔助PPT?
1.炫目動畫；讓PPT動起來!
2.實操練習：十分鐘實操課程
二、化文為圖
1、【文字】=>如何解決文字的問題?
1.一目了然；讓文字更直觀、更可視化!
2.實操練習：十分鐘實操課程
三、【案例：分組演練】文本=>文字
四、導圖結構
1、【配色】=>如何解決色彩的問題?
1.漂亮母版；讓配色更精彩!
2.實操演練：十分鐘Mini課程
五、經典圖例
1、【構圖】=>如何解決排版、模板、圖表的問題?
1.精彩模板；讓平淡無奇的內容，用圖形去出彩!
2.實操演練：十分鐘Mini課程
六、【PPT制作好習慣與輔助工具】
1.PPT制作好習慣
2.輔助工具
七、【案例：分組演練】文字=>圖形
【解決問題】
1、如何解決文字問題?
2、如何解決色彩問題?
3、如何解決排版、模板、圖表問題?
4、如何讓多媒體輔助PPT?
【課程學會】
1、一目了然；讓文字更可視化!
2、漂亮母版；讓配色更精彩!
3、精彩模板；讓平淡無奇的內容，用圖形去出彩!
4、炫目動畫；讓PPT動起來!
 
模塊三：PPT匯報-從PPT到匯報演示技巧
【課時】
第三天(6.5小時)(09：00~12：00，13：30~17：00)
【課程大綱】：
1、定位-成功PPT演示
a)確定目標；為什么要做這個演示
b)定好位：不同場合使用的特點
c)準備好：資料、講義、課件
d)PPT演示原則
2、結構-龍頭、鳳尾、黃金身
a)開場
b)內容
c)收尾
3、大綱-起、承、轉、合
a)起：導入
b)承：承接
c)轉：轉折
d)合：合題
4、簡報-PPT呈現
a)知識類
b)技能類
c)思維類
【解決問題】
1、定位-解決PPT與匯報有效連結問題
2、結構-解決開場、內容、收尾問題
3、大綱-解決起、承、轉、合問題
4、呈現-知識、技能、思維
 
模塊四：TTT內部培訓師教實戰(zhàn)訓練
一、培訓師角色認知
1、培訓師兩個職責
2、培訓師三種角色
3、培訓師六大能力
4、培訓師專業(yè)形象
二、公眾的表達魅力
1、成人學習的心理
2、克服緊張的情緒
3、語言肢體的表達
4、突發(fā)狀況的處理
三、專業(yè)的課程設計
1、課前的調研工作
2、材料的掌握收集
3、結構大綱的設計
4、開場白與結尾語
四、演示文檔的制作
1、版面風格的設計
2、圖表數據的活用
3、色彩與動畫表現
4、操作時的小技巧
五、靈活的教學方法
1、體驗式教學法
2、啟發(fā)式教學法
3、分析式教學法
4、互動式教學法

 

陳寶光老師的其它課程

中國式阿米巴《項目人單合一》課程大綱課程緣起什么是阿米巴經營模式？如何推行阿米巴如何樹立員工正確的思維方式、正確的核心價值觀如何經營企業(yè)人心，做好文化植入如何培養(yǎng)員工正確的價值觀和經營理念如何做到項目人單合一模式所倡導的組織進化現有薪酬制度缺乏激勵作用；薪酬不具備公平性人員變動頻繁，難以招到和留住核心人才現有薪酬制度缺乏激勵作用財務部門如何做好預算會計表企業(yè)

 講師：陳寶光詳情

《顧客類型及精準成交法》課程大綱1、課程緣起在實戰(zhàn)銷售中我們是否曾經為以下問題所困擾：你不斷地向客戶表達你有多么喜歡他，客戶卻認為你在浪費他的時間，而且不斷地提醒你，來拜訪他究竟有何目的；當你遭遇競爭對手的挑戰(zhàn)時，無論你怎樣表白你的產品比對手優(yōu)秀，客戶卻只關心你的價格是否比對手更低你不斷的向客戶宣講產品給客戶帶來的價值，但客戶卻對此視而不見；客戶的真正需求到

 講師：陳寶光詳情

國學領導藝術-高效溝通一、課程緣起一個人成功的因素75％靠溝通，25％靠天才和能力。對企業(yè)內部而言，人們越來越強調建立學習型的企業(yè)，越來越強調團隊合作精神，因此有效的企業(yè)內部溝通交流是成功的關鍵；據全球前20名的頂尖商學院中最新的一份調查結果顯示，大部分企業(yè)的經理人每天花費85的時間處理管理中的“溝通問題”，而導致這些管理難題的原因之一恰恰是源自“溝通不暢！

 講師：陳寶光詳情

國學領導藝術-面相與溝通（1天）一、課程緣起認識人、了解人，無所不能；做對人、跟對人，錦繡前程；用對人、育對人，基業(yè)長存；讀懂自己和他人，做卓越領導人。大到國家，小到企業(yè)、家庭、自己，無不因人而成敗，而識人、用人就成為重中之重。面相學對我們生活和工作都能起到巨大的幫助。學習面相學讓我們更清楚的認識自己，面相能反映一個人的性格和健康狀況，從而幫助我們了解自己能

 講師：陳寶光詳情

《高效執(zhí)行力》課程大綱1、課程緣起隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)對內部人員尤其是管理人員的要求越來越高，既要做好事情，又要帶好隊伍，團隊既要干的好，又要管的對。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來越高，做為管理者的您是否有以下困惑：是否善于激活員工的激情什么是高效執(zhí)行力的本質具有高效執(zhí)行力的公司有哪些特征如何培養(yǎng)和保持中層干部的高效執(zhí)行力

 講師：陳寶光詳情

《STT企業(yè)培訓師快速提升》課程大綱lt;TTT實戰(zhàn)加強版gt;1、課程緣起作為企業(yè)領導者的您是否曾經為以下問題所困擾：如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影如何快速提升培訓師的親和力和權威感是否了解企業(yè)員工培訓真實需求如何用最簡單的方法保證培訓師姿態(tài)端莊大方在培訓過程中無法有效牽動每位參加學員的心弦是否擔心培訓過程及培訓效果無法達到想要的成果可曾借助培訓技能獲得員

 講師：陳寶光詳情

從儒家《論語》學習管理能力－課程大綱1、課程緣起《論語》中自有治國之方，半部《論語》治天下?！墩撜Z》中也有管理之道，一部《論語》帶隊伍?！墩撜Z》不僅是一部儒學經典，其內容也可以作為當代企業(yè)經營管理的指導?！墩撜Z》是一份珍貴的歷史文化遺產，其對當代管理者對企業(yè)的經營管理也有重要的借鑒甚至指導作用?？v觀古今中外的一些大企業(yè)，它們的管理理念無不蘊含著《論語》中的思

 講師：陳寶光詳情

《桌面競爭力-職業(yè)培訓師知識管理和PPT呈現》課程大綱1、課程緣起在用PPT匯報演示中是否曾經為以下問題所困擾：無法定位-解決PPT與匯報有效連結問題；不懂如何創(chuàng)造結構-解決開場、內容、收尾問題；大綱不夠清晰-解決起、承、轉、合問題；呈現內容不夠專業(yè)-知識、技能、思維。2、課程說明每天至少有3億人在看PPT美國社會學家RichMoran:PPT是21世紀新的

 講師：陳寶光詳情

《卓越管理者領導力與執(zhí)行力》課程大綱1、課程緣起隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)對內部人員尤其是管理人員的要求越來越高，既要做好事情，又要帶好隊伍，團隊既要干的好，又要管的對。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來越高，做為管理者的您是否有以下困惑：是否善于激活員工的激情是否懂得激發(fā)下屬的工作積極性是否統一目標，勁往一處使是否抓重點、關注結果

 講師：陳寶光詳情

《用圖匯報-從PPT到匯報演示技巧》課程大綱1、課程緣起在用PPT匯報演示中是否曾經為以下問題所困擾：無法定位-解決PPT與匯報有效連結問題；不懂如何創(chuàng)造結構-解決開場、內容、收尾問題；大綱不夠清晰-解決起、承、轉、合問題；呈現內容不夠專業(yè)-知識、技能、思維。2、課程說明每天至少有3億人在看PPT美國社會學家RichMoran:PPT是21世紀新的世界語！P

 講師：陳寶光詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有