如何打造企業(yè)持久學習力

  培訓講師：吳永生

講師背景：
【吳永生老師資歷】：中國注冊培訓師，中國十大實戰(zhàn)派培訓師，美國認證協(xié)會金牌講師,北京名家在線商學院特約講師；國內(nèi)大型刊物《中國職業(yè)經(jīng)理人》、《經(jīng)營報》、《管理與財富》雜志撰稿人。著名營銷專家,曾先后在國企、外企、人才市場從事過銷售和人力資源 詳細>>

吳永生
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如何打造企業(yè)持久學習力詳細內(nèi)容

如何打造企業(yè)持久學習力

**模塊  心靈重建：學習是生命的源泉
核心理念： 你可以拒絕學習，但你的競爭爭對手學得更多，學得更快；企業(yè)的競爭實際上就是學習力的競爭。
本節(jié)內(nèi)容：
1. 時代需要——速度與加速度 (Learning by Speed & Acceleration)
2. 競爭需要——強度與遠度 (Learning by Intension & Vision)
3. 自我需要——深度與廣度   (Learning in Depth & Width)
4. 成長的企業(yè)擁有了什么？倒閉的企業(yè)缺少了什么？
5. 效能的兩個要素：產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡(P/PC  balance)
案例分析：惠普、英特爾、摩托羅拉、蒙牛、海爾學習計劃
第二模塊  解讀人本模式向內(nèi)看學習動力
核心理念：“為學日益，為道日損，損之又損，以至無為”；內(nèi)外一體，不離身心，若有偏廢，人不完整。學習力的提升就是領導力的提升。
本節(jié)內(nèi)容：
1. 人的兩面與三端是什么
2. 三大時空分析與比較，放下才有未來
3. 調(diào)適性問題重建學習信念---改變心智模式
4. 向內(nèi)學習的動力源泉----九點素質(zhì)與自我超越
5. 約哈利窗世界的四個部分:公開的信息、個人盲點、隱私、未知之事
體驗訓練：《脫盔甲》
第三模塊 如何增強學習的意志力
核心理念：
1. 不拋棄、不放棄，是許三多精神的靈魂
2. 八小時以內(nèi)求生存，八小時以外求發(fā)展，贏在別人休息時；堅強的意志力是攀登智慧高峰的手杖
3. 古人說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！苯裉煳覀児餐接懸庵玖ζ焚|(zhì)對我們學習的重要性。
本節(jié)內(nèi)容：
1. 向軍人學習，改變自我，磨練意志
對手不會，未來唯一持久的優(yōu)勢，就是比你的競
2. 行動--培養(yǎng)學習的意志力來實現(xiàn)轉(zhuǎn)變；
3. 堅持--用意志力來保持轉(zhuǎn)變。
4. 運用吸引力法則提升學習的速度
5. 積極主動、下定決心
6. 目標明確，權衡利弊
7. 逐步培養(yǎng)，乘勝前進
影片欣賞：《24小時馬拉松》
第四模塊 如何提升學習的能力與效率
核心理念：學習必須講究方法，而改進學習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學習效率。 所謂學習方法，就是人們在學習過程中所采用的手段和途徑。它包括知識的方法，學習技能的方法，發(fā)展智力與培養(yǎng)能力的方法。
科學的學習方法將使學習者的才能得到充分的發(fā)揮、越學越聰明。給學習者帶來高效率和樂趣，從而節(jié)省大量的時間。而不得法的學習方法，會阻礙才能的發(fā)揮，越學越死。給學習者帶來學習的低效率和煩惱
本節(jié)內(nèi)容：
1、如何提高學習效率
2、能力與績效迅速突破的方法
3、教育與培訓的區(qū)別是什么
4、當前企業(yè)培訓工作中存在的問題與弊端
5、高效能的時間管理與學習的計劃
6、如何打造高效能的學習型組織
第五模塊：學習，就是培養(yǎng)不斷變革的能力
核心理念：使企業(yè)**學習提升整體運作“群體智力”和持續(xù)的創(chuàng)新能力，成為不斷創(chuàng)造未來的組織，從而避免了企業(yè)“夭折”和“短壽”。 能力決定成敗，素質(zhì)決定未來
本節(jié)內(nèi)容：
1. 贏在轉(zhuǎn)折----以萬變應萬變
2. 變革條件下必須解決的三個問題
經(jīng)營機會-------經(jīng)營能力
規(guī)模經(jīng)營------ 健康經(jīng)營
穩(wěn)態(tài)經(jīng)營----- 轉(zhuǎn)折經(jīng)營
3. 知識不是力量，智慧才是力量，知識如何轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力？
4. 從生存社會到消費社會-------過去三十年的成功的本質(zhì)是機會成功
5. 在當今時代里，我們每一天每一分鐘都必須討論變革。
6. 企業(yè)領導者的五項修煉
第六模塊：從我出發(fā)，打造“學習型團隊”
核心理念：
1. 擁有終身學習的理念和機制，重在形成終生學習的步驟；
2. 建有多元回饋和開放的學習系統(tǒng)，重在開創(chuàng)多種學習途徑，運用各種方法引進知識
3. 形成學習共享與互動的組織氛圍，重在組織文化；
4. 具有實現(xiàn)共同愿景的不斷增長的學習力，重在共同愿景時學時新；
5. 工作學習化使成員活化生命意義，重在激發(fā)人的潛能，提升人生價值；
6. 學習工作化使組織不斷創(chuàng)新發(fā)展，重在提升應變能力。
本節(jié)內(nèi)容：
1. 學習型組織基礎——團結、協(xié)調(diào)及和諧。
2. 學習型組織核心——在組織內(nèi)部建立完善的“自學習機制”。組織成員在工作中學習，在學習中工作，學習成為工作新的形式。
3. 學習型組織精神——學習、思考和創(chuàng)新。
4. 學習型組織的關鍵特征——系統(tǒng)思考。只有站在系統(tǒng)的角度認識系統(tǒng)，認識系統(tǒng)的環(huán)境，才能避免陷入系統(tǒng)動力的旋渦里去。
5.  學習型組織的五要素與九大特點
6.  學習型組織與企業(yè)再造
7.  智慧型組織VS學習型組織
8.  謹防對學習型組織認識上的誤區(qū)；
學習型組織案例分析：（1）本田：跨越國界學習 ；（2）波音：讓管理者在實踐中學習；（3）麥肯錫：有效的知識管理 ；（4）通用：培養(yǎng)優(yōu)秀的經(jīng)理人
 

 

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模塊時代危機：呼喚九點領導力核心理念：九點領導力就像是羅盤上的指針，可以照亮學員內(nèi)心的盲點，讓他看到人生真正的方向，惟有先知己，方能后知人，知人后知事，然后理自明。真正的精髓是讓學員看到他的內(nèi)在系統(tǒng)是如何運行的，看到內(nèi)在系統(tǒng)是如何驅(qū)動外在行為的。本節(jié)內(nèi)容：1.時代危機的背后，我們到底缺失了什么？2.富士康“十三跳”帶給我們一個什么樣的思考？3.是什么導致企業(yè)

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講：執(zhí)行——決定企業(yè)成敗的重要因素相似的策略，相反的結果執(zhí)行力低下是企業(yè)管理中大的黑洞企業(yè)執(zhí)行力不足的方面執(zhí)行為什么這么難？什么是執(zhí)行力？執(zhí)行不力的十大誤區(qū)是什么？執(zhí)行力現(xiàn)象與本質(zhì)：執(zhí)行為什么不力第二講：執(zhí)行的基因-------團隊信念系統(tǒng)打造什么樣的團隊是執(zhí)行的團隊執(zhí)行團隊的信念危機是什么如何重建團隊信念系統(tǒng)什么是團隊健康的執(zhí)行心態(tài)強化執(zhí)行力的三大觀念有執(zhí)

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　　課程綱要：　　項修煉：打開內(nèi)心世界的改變之門　　1、改變你自己，走向職業(yè)化　　2、過去不等于將來，改變是前提　　3、心門不打開，成功就不會光臨　　人生遠的道路就是從想到-----做到　　改革開放三十年我們只做了一件事——解放思想！　　人的成功是靠自己改變不是靠別人　　4、讓思想沖出牢籠-----囚　　第二項修煉：如何建立正確的價值觀　　1、職場中三句話真

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　　課程大綱：　　模塊企業(yè)危機：呼喚責任　　核心理念：危機的癥結在于責任缺失　　1.責任是個人成功的標準　　2.員工的責任心就是企業(yè)的競爭力　　3.對工作負責任就是對自己的人生負責任　　4.責任心關乎一個企業(yè)的成敗，是企業(yè)生死的見證　　5.責任缺失的根源是趨利避害的人性未能得到合理引導　　第二模塊解讀責任、何為負責任　　核心理念：責任就是對自己使命的忠誠和信

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　　時代危機的背后，我們到底缺失了什么？　　富士康“十三跳”帶給我們一個什么樣的思考？　　是什么導致企業(yè)人才斷檔？核心原因是什么？　　什么是調(diào)適性領導力？技術性領導力和調(diào)適性領導有什么不同？　　九點領導力包含哪些內(nèi)容？什么是雙環(huán)學習模式？　　如何自我檢視，內(nèi)外兼修，由里及表，和諧統(tǒng)一？　　第二模塊活出真我、釋放激情　　核心理念：我們天生就相信自己的價值和重要

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　　一模塊心靈重建：學習是生命的源泉　　核心理念：你可以拒絕學習，但你的競爭對手不會，未來唯一持久的優(yōu)勢，就是比你的競爭對手學得更多，學得更快；企業(yè)的競爭實際上就是學習力的競爭。　　本節(jié)內(nèi)容：　　時代需要——速度與加速度(LearningbySpeedamp;Acceleration)　　競爭需要——強度與遠度(LearningbyIntensionamp;

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