中層執(zhí)行力    11.01

中層管理者執(zhí)行力訓練課程課程目的：通過系統的學習，加強中層管理者對自身角色的認知；使中層管理者了解執(zhí)行力對企業(yè)生產效率的影響以及重要意義；使管理者掌握建立執(zhí)行力系統的方法與工具；通過學習提高中層管理者的職業(yè)化素質與管理水平；學員對象：企業(yè)中基層經理\基層管理課程時間：兩天第一部分：中基層管理者的角色定位和認知1、企業(yè)的管理組織結構2、中基層經理的定位3、中基

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中級企業(yè)培訓師培訓課程2   11.01

課程：中級企業(yè)培訓師培訓課程目標:TTT（Training?The?Trainer），意為培訓者培訓。它是企業(yè)內部培訓師、管理者必修的課程，本課程按照國際職業(yè)標準教程對經理人、培訓者進行全面、系統、專業(yè)訓練，幫助企業(yè)培訓師更專業(yè)，幫助管理者提升領導力和影響力。教育訓練目的：本教程按照國際職業(yè)標準對企業(yè)培訓師進行全面專業(yè)訓練；掌握培訓師的情景授課技巧；?提高企

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最新責任勝于能力   11.01

課程：電力行業(yè)中層、基層班組長職業(yè)化訓練--責任與能力培訓目標通過課程學習您將可以：通過系統的學習，使管理者對自身的角色有全面認知，從而更有利職業(yè)化成長；使管理者充分了解自身的職業(yè)責任、道德與意識，突破思維定勢，發(fā)揮更大潛能；使管理者充分了解自身在組織中的定位，從而更好的找準位置，發(fā)揮團隊領導者的作用；使管理者能充分認知到企業(yè)與個人利益之間的關系，更好的認識

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員工職業(yè)生涯規(guī)劃   11.01

員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程目的：使企業(yè)管理者明確員工職業(yè)發(fā)展對企業(yè)戰(zhàn)略實現的重要性；使企業(yè)認知到職業(yè)發(fā)展對提高企業(yè)經營業(yè)績的影響；使管理者掌握如何進行員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的工具與方法；使企業(yè)員工認知到企業(yè)成長與個人成長的關聯性；使企業(yè)知曉如何更有效的激勵員工成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的資本的關鍵路徑培訓方法：采用:講授-啟發(fā)式、交互式教學--案例分析-模擬練習-游戲互動、分析

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戰(zhàn)略性人力資源管理   11.01

課程：戰(zhàn)略性人力資源管理培訓目標：了解戰(zhàn)略性人力資源管理對企業(yè)的重要性掌握現代人力資源戰(zhàn)略的實施過程使管理者掌握企業(yè)人才價值評估體系的重要性掌握人力資源戰(zhàn)略的系統設計與規(guī)劃方法使企業(yè)管理者明確并掌握薪酬福利與激勵政策的設計方法使企業(yè)管理者掌握企業(yè)戰(zhàn)略性績效管理以支持企業(yè)業(yè)績的提高使管理者掌握戰(zhàn)略性培訓體系設計的工具與方法培訓方式：采用:講授-啟發(fā)式、互動式教

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戰(zhàn)略性薪酬體系設計   11.01

戰(zhàn)略性薪酬體系設計課程背景：在現代市場經濟中，薪酬治理是企業(yè)人力資源治理中最主要最敏感的治理環(huán)節(jié)之一，對企業(yè)的競爭能力有著很大的影響。近年來，隨著企業(yè)經營機制的逐步轉換和建立現代企業(yè)制度的需要，企業(yè)內部的工資分配制度逐漸由政府行為轉變?yōu)槠髽I(yè)的自身行為。當企業(yè)真正獲得了生產經營自主權之后，如何搞好企業(yè)利潤在自我積累與員工分配之間的關系，如何客觀、公正、公平、合

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中層管理領導能力提升   11.01

課程：中層管理領導能力提升訓練課程培訓目標通過課程學習您將可以：1、系統的了解管理者應具有的綜合知識與技能。2、培養(yǎng)管理者應有的變革思維和正確職業(yè)態(tài)度。3、掌握如何識別員工狀態(tài),差異化領導員工，提高領導效率。4、建立自我領導能力，發(fā)揮領導力，培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質領導者。5、掌握如何激勵員工的技巧與方法，激發(fā)員工的主動性,提高生產效率。6、掌握如何構建執(zhí)

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一天招聘與面試技巧   11.01

人才招聘與面試技巧課程方式：采用:講授-啟用式、交互式教學--案例分析-模擬練習-游戲互動、分析-小組討論的培訓方式。培訓目的：1.認知人才招聘開發(fā)、面試技巧對人力資源隊伍的重要性；2.知曉企業(yè)人才招聘面試的流程與方法；3.掌握人才招聘面試過程控制技巧，從而科學的評估人才；4.掌握人才招聘面試中的各種技術方法，確保人才符合企業(yè)需要。課程時間：一天培訓對象：企

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有效授權與激勵   11.01

卓越領導者—有效授權與激勵課程目的:1、了解有效授權者具有的心態(tài)；2、了解被授權者必須具備的條件；3、掌握授權與控制的相互關系及平衡；4、了解激勵下屬的原則與技巧；5、了解激勵下屬的方法與策略。培訓方式：采用案例分析、角色扮演、討論、演練、游戲等方式，理論聯系實踐，使學員深切體會到課程的應用目的。課程對象：中、高層管理人員課程時間：兩天課程大綱：前言:從管理

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員工職場壓力管理培訓課程介紹   11.01

壓力情緒管理課程背景由于社會競爭環(huán)境的急劇變化，中國內外部經濟環(huán)境的不規(guī)范，需要各種職場人士在復雜關系中周旋，工作壓力迅速上升。中關村園區(qū)企業(yè)網上調查結果顯示：高達89．9％的中關村人對自己的健康并不自信；《財富》中文版對1576名高級管理人員所作的調查顯示：近70％的高級管理人員感覺自己當前承受的壓力較大，其中21％的人認為自己壓力極大。高血脂、高血壓、高

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