教練技術CP

  培訓講師：張雁濱

講師背景：
張雁濱導師簡介我是誰？NLP教練技術導師我是一位企業(yè)教練，提供一些空間給你向前思考，就像燈塔一樣幫助你去想去的地方；我是一位教練，好像你每天的鬧鐘為你喚醒服務；教練是關于人們有意識創(chuàng)造生活，好像一個容器由你決定加什么進去，怎樣從現實讓你美夢 詳細>>

張雁濱
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教練技術CP詳細內容

教練技術CP


教練技術CP


[pic]課程背景

每一個世界冠軍的產生一定是杰出教練辛勤耕耘的結果！
每一個世界級企業(yè)的成長必定是由于偉大的教練在推動和支持！
每一個員工的全情投入、自動自發(fā)為企業(yè)創(chuàng)造最大業(yè)績，離不開教練的指導！
19世紀，成為企業(yè)高層，看你是否幸運出生于豪門。
20世紀，跨入企業(yè)高層，看你有沒有一紙MBA/EMBA證書。
21世紀，衡量一個人是否是優(yōu)秀的企業(yè)領袖，看你是否具有教練能力!
21世紀，教練已經成為業(yè)績提升的代名詞，教練已經成為創(chuàng)新管理最有效的潛能激發(fā)工
具！
“最偉大的CEO就是一個最好的教練”
“我退休之后最想做的事就是去當一名企業(yè)教練”
——美國前通用公司CEO杰克·韋爾奇
真誠為您推出來自歐美企業(yè)提升績效的最新管理技術：教練技術課程（CP）。

[pic]培訓對象

參加過主體課程的學員、社會精英人士、職業(yè)經理人，中高層管理人員以及準備往此方
向發(fā)展的有志之士


[pic]課程收獲

清晰如何運用教練的四種能力：聆聽、發(fā)問、區(qū)分、回應
● 清晰教練的四個步驟及如何運用使之效益最大化
● 了解教練的背景與管理趨勢，有效領導員工
● 掌握設定目標的系統(tǒng)，教練客戶達成成果
● 提升情商并建立一個健康、有效的教練關系，有效提升人際關系
● 運用激勵與挑戰(zhàn)支持您自己和身邊的人達成目標
● 通過身心語捕捉身邊人的反應，有效支持教練的過程
● 清晰如何在企業(yè)中推廣教練業(yè)務及教練文化
● 清晰教練理念及操守，締造教練行業(yè)的專業(yè)性
● 培養(yǎng)管理者的剛性管理能力（權力領導力）與柔性推動能力（非權力領導力）
● 掌握一套從精準目標到行動跟進的教練方法
● 掌握一套問題處理與決策的教練方法
● 大大降低管理者 “忙累煩”的透支狀態(tài)
● 打破科技員工的盲點，啟發(fā)自主管理的智慧
● 提高管理質量的同時，提高員工工作成就感

[pic]培訓方式

講授＋互動＋分享＋練習


[pic]課程大綱

第一部分 ?教練理論

1.1企業(yè)為什么需要教練？

1.2教練的起源

1.3教練與培訓、顧問、咨詢區(qū)分

1.4教練的原理

1.5學習的四個階段

1.6能力與意愿圖

1.7約.哈利窗

1.8教練技術與學習型組織

1.9生命計劃

第二部分　四種教練能力

2.1聆聽

2.2發(fā)問

2.3區(qū)分

2.4回應

第三部分　四步教練技巧

3.1厘清目標

①厘清目標有兩層意思

②確認目標

③教練需要區(qū)

④SMART＆A＋B系統(tǒng)設定目標

⑤個案練習

3.2反映現狀

①看不清自己兩因

②反映現狀注意事項：

③反映真相方向

④如何檢視

⑤有效的教練問題

⑥TFT教練技巧

3.3遷善心態(tài)

①向何處遷

②遷善心法

③如何檢視

④遷善個案

3.4行動計劃

①行動計劃的價值

②有效計劃三要素

③制定行動計劃

④檢視方法

第四部分　人本教練模式

4.1激情

4.2承諾

4.3負責任

4.4欣賞

4.5付出

4.6信任

4.7共贏

4.8感召

4.9可能性

第五部分 挑戰(zhàn)與激勵


 

張雁濱老師的其它課程

卓越團隊－教練技術團訓[pic]課程背景★企業(yè)做了很多年，內部和外部顧客的要求不斷提高；★一方面是人員素質偏低，另一方面是人才流失，人浮于事，工作效率低下；★有制度文件，可各類崗位的工作標準并不清楚，執(zhí)行不力；★部門間業(yè)務流程銜接不順暢，推諉扯皮，協(xié)調不力；★客戶的要求越來越苛刻，競爭越來越激烈，市場開發(fā)困難，客戶不斷流失；★人力成本提高，生產成本、管理成本

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教練技術二階段CT2[pic]課程背景《突破》二階段課程奠基于一階段課程之上。一階段主要集中在觸發(fā)意識，而二階段是將意識付諸行動，因此，二階段的價值并非來自進一步了解自己，而是來自當你明白自己的處境時所采取的行動。一階段強調你的個人體驗，而二階段強調的是你與別人之間的相互體驗。在二階段進行期間，你如何與其他學員建立關系就是學習的竅門。[pic]培訓對象總經理

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教練技術三階段TA[pic]課程背景《創(chuàng)造》這是一個關于創(chuàng)造并取得成果的階段。三個多月（包括三個周末及實習時間）的訓練，目的是讓參加者將第一、二階段的體驗和發(fā)現學以致用，在生活中實踐并且創(chuàng)造切實的成果。[pic]培訓對象總經理＋中高層管理者＋愛好個人成長的個人[pic]課程收獲參加者將會擬訂目標與計劃，通過不同的訓練、評估去清晰目標和現狀，檢視行為的有效性，

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教練技術一階段CT1[pic]課程背景《覺知》　　一階段課程可以使您初步掌握領導力中的一種重要能力——教練的能力。教練有如一面鏡子，他的目的不是指導你做什么，而是讓你看到你的現狀，你的心智模式，你跟目標的關系，以及限制你達成目標的障礙。鼓勵你積極調整心態(tài)、修正行動、達成目標。教練的核心目的是——“授之以魚，不如授之以漁”?！　∥覀冄埬鷰е剿鞯哪康膩淼竭@個

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（五）教練技術應用工作坊　　　　　　適應情景：在黨的十八大召開之后，中央相應的出臺了一系列的政策，對企業(yè)提出了前所未有的考驗，競爭越來越白熱化，激烈程度與日高，這就要求我們不能光憑借原來的資金、技術、品牌、產品等優(yōu)勢，而是要拓展我們的管理水平，不斷創(chuàng)新新的增長點，這時候尤其需要我們挖掘員工的內在智慧，才能適應當前的企業(yè)競爭，使我們的企業(yè)立于不敗之地。教練是體

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（六）NLP情緒與壓力管理適應情景：進入21世紀，信息充斥著社會的每個角落，加上金融危機，使得本來競爭激烈的企業(yè)在成長的路上更加艱難。與此同時，對生活在其中的人們提出更高的要求以面對生存的競爭，快節(jié)奏的工作效率使得形形色色的壓力直逼人們脆弱的心理防線。在內外環(huán)境急遽變化的今天，管理者的心理壓力不但對自己的健康產生巨大傷害，使得高血壓，冠心病等高發(fā)，對個人家庭

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（一）NLP水性行銷教練――使你擁有百萬價值的行銷訓練適應情景：當面對客戶，最常遇到的是什么問題呢？是懷疑、抵觸、拒絕、不合作……，可這說明什么？說明我們總是把焦點放在對方身上，我們一直想做的事，就是改變對方，讓他合作，讓他聽話，讓他如何如何。當我們力圖要改變對方時，到最后，結果只有一個：失?。《覀儾粩嘀貜椭r，內心的感受是什么呢，那也只有一個：挫敗！

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感召營銷   09.26

（二）感召營銷適應情景：科技的快速發(fā)展，廣告充斥著大街小巷，“酒香不過怕巷子深”這句話已成過眼云煙，如何吸引人的眼球同時讓人們采取購買行動是擺在商家面前的一件事。感召是一股強大的力量，在人類歷史上眾多英雄人物將感召力發(fā)揮的淋漓盡致，因而他們成為了領袖，成就了偉業(yè)，甚至改變了歷史。感召不是偉人的專利，感召并非神秘。當今社會也有很多人把感召發(fā)揮的很好，電影《英雄

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管理教練   09.26

（四）管理教練―――企業(yè)內訓推薦課程（適合主管以上中層經理）學習目標/成果:學會與下屬之間的有效對話技術學會從目標到成果的教練架構技術學會給企業(yè)增加利潤、改善效益、提升業(yè)績的教練應用技術管理教練幫助管理者：·遇到問題時，知曉怎樣追本溯源，找出解決方案；·訂立目標時，知曉怎樣預測成果，尋找最佳途徑；·跟進執(zhí)行時，知曉怎樣撥開迷霧，選擇正確行動；·陷入困境時，知

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（八）《NLP教練式管理》課程背景：有這樣一個故事：一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解它的心?！惫苋艘苄模斀洕鷮W不能解決問題的時候，就讓心理學來吧

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