《卓越團隊領導力》

  培訓講師:馬一鳴

講師背景:
馬一鳴老師管理技能提升專家MTP資深培訓師山東大學全日制MBA澳門城市大學客座教授漢碩管理學院MBA導師曾任:三聯(lián)集團(上市公司)丨副總經(jīng)理曾任:魯能集團(世界500強)丨總經(jīng)理助理擅長領域:MTP系列、人力資源實戰(zhàn)經(jīng)驗:馬一鳴老師,擁有1 詳細>>

馬一鳴
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《卓越團隊領導力》詳細內(nèi)容

《卓越團隊領導力》

如何讓團隊走向卓越?
少點管理,多點領導。其實并不是那么簡單。
請選擇:
互聯(lián)網(wǎng)時代的風靡課程
—21世紀管理者必備技能
卓越團隊領導力
課程背景:
團隊問題無時不在,層出不窮;團隊領導也要與時俱進、任重道遠。 特別是互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,對團隊的管理方式及管理者的領導風格都帶來了極大的沖擊,這就要求我們不斷創(chuàng)新我們的領導手段才能順應這一變革,保持團隊健康的發(fā)展。在企業(yè)深層改革的今天,會面對一些新問題、新困難,打造一支高效團隊無疑是組織保持核心競爭力與快速發(fā)展的關鍵,本課程有助于團隊領導者掌握領導團隊的方法與技巧,提高領導力,并帶領團隊眾志成城,健康發(fā)展。
課程收獲:
● 了解新時期團隊要素的變化;
● 了解基本的領導理論;
● 掌握領導技能,提升個人領導力;
● 應用團隊領導的方法與技巧,促進自身團隊的完善與發(fā)展;
課程時間:1天,6小時/天
授課對象:創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)中高層管理人員
授課方法:內(nèi)容講解、提問互動、現(xiàn)場練習、案例剖析、小組PK、情景模擬
課程特色:
◆ 授課中注重啟發(fā)及技能傳授的相互結(jié)合,互動性強;
◆ 以小組PK為主線,理論講述+案例分析+分組討論+情景演練等多種方法綜合運用;
◆ 講求“道”與“術”的統(tǒng)一,使學員易于理解及體會,讓學員在思想上得到升華的同時在技能上得以提高;
課程大綱
課程導入:
1.分組 2.隊名、隊呼、隊歌、隊長 3.約定
第一講:互聯(lián)網(wǎng)時代團隊領導新特點
一、團隊新特點
1.目標
更加具體與可考核
目標管理,雙向互動加強
先定一個小目標
2.人員
1)95后、00后即將粉墨登場
2)人力資本時代的到來
3)注重創(chuàng)新、崇尚自由,還是草莓族
3.團隊定位
1)由靜止變?yōu)閯討B(tài)、市場導向
2)互補
4.權(quán)限:“老板”趨向,授權(quán)時代
5.計劃:更加靈活與實用
案例分析:西游記團隊在互聯(lián)網(wǎng)時代,誰最先被裁掉?
二.互聯(lián)網(wǎng)時代團隊領導者的轉(zhuǎn)變
1.思維上:激勵、包容、民主、貼近一線
2.行為上:
從智慧執(zhí)行到絕對執(zhí)行;
雙方互動的目標管理;
積極找“借口”
多強調(diào)團隊機制,少談員工心態(tài);
多強調(diào)個人利益,少強調(diào)團隊利益;
多發(fā)揮員工優(yōu)勢,少強調(diào)員工短處
第二講:領導與領導力
1.管理與領導的關系
2.領導者的特點
領導要素
領導者特點
3.團隊領導的領導方式
指令式領導特點
教練式領導特點
協(xié)助式領導特點
授權(quán)式領導特點
經(jīng)典案例:摩托羅拉的領導力模型
4.團隊領導理論
1)領導權(quán)變理論
2)管理方格理論
3)菲德勒領導模型
第三講:團隊領導之本—分工授權(quán)
1.融洽關系三板斧
1)內(nèi)訓2)座談3)拓展
2.角色定位
1)層級與職責
2)決策流程的優(yōu)化
3.正確處理沖突
1)沖突與績效
2)合理控制沖突的方法
4.有效授權(quán)增進信任和諧關系
1)有效授權(quán)流程
2)有效授權(quán)的要點
3)有效授權(quán)的意義
情景模擬:授權(quán)面談
第四講:團隊領導之道—塑造文化
1.植入執(zhí)行基因
1)價值觀的統(tǒng)一
2)執(zhí)行要素的詮釋
2.明確價值體系,進行價值觀管理
1)文化管理的作用
2)價值觀管理的方法路徑
3.培養(yǎng)團隊精神
1)協(xié)作、思考、自動自發(fā)
2)換位思考
3)信息共享
4.率先垂范,落地為本
1)文化落地的措施
2)文化落地保障
第五講:團隊領導之術---目標管理
1.設定與分解目標(練習),SMART原則
2.目標管理的選擇與正確應用
1)目標管理的實質(zhì)
2)目標管理的導入
小組練習:主基二元考核法
情景模擬:科學績效面談
3.團隊改善機制:PDCA
第六講:團隊領導之妙---激活競爭
1.建立內(nèi)部PK機制
2.構(gòu)建人才梯隊
1)如何挑人:技能互補
2)團隊輔導
3.動態(tài)激勵,及時到位
1)動態(tài)情景激勵
2)完善“紅綠燈系統(tǒng)”
第七講:團隊領導之要--- 溝通分享
抓好“三會”1)早會2)民主生活會3)述學會
1.工作深潛,民主決策
與一線員工互動
全面收集信息
快速決策機制的建立
2.高效溝通
1)高效溝通的技巧(上、中、下;跨部門溝通
2)情緒管理與壓力宣泄
回顧小結(jié)

 

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一網(wǎng)打盡—實戰(zhàn)會議營銷——最透徹的實質(zhì)解讀,最詳盡的執(zhí)行方案——最科學的要點分析,最實用的落地課程——十年磨一年,會議營銷專家精心打造——不是行動手冊,勝似行動手冊課程背景:你還在為銷量走低而發(fā)愁嗎?你還在為如何提高銷售能力而不得其解嗎?你還為銷售成本居高不下而一籌莫展嗎?你還在為尋找目標客戶大海撈針嗎?會議營銷在國內(nèi)起端于保險行業(yè)、保健品行業(yè),歷經(jīng)二十多年

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天天主持會,效果怎么樣?免談!天天在開會,問題依舊在,難辦!文山會海,開會,開會,一點也不會!費時、勞神、傷感情,真累!真該學學——如何開好會(實戰(zhàn)、實用、實效)課程背景:公司的經(jīng)營目標需要在會議中落實、經(jīng)營目標的實現(xiàn)過程需要會議去跟蹤、經(jīng)營成果需要會議去總結(jié)、部門之間的協(xié)調(diào)需要會議去溝通??傊?,如何開成準備充分、議題明確、團隊決策、跟蹤落實的會議,成為考驗

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向時間要效益—時間管理——現(xiàn)代管理者必備的核心技能——提高管理效率與效益的利器——讓您事半功倍、走向卓越課程背景:有人這樣說:“如果讓我重新回到過去,我應該有很多事情或者業(yè)績可能會做的更好,特別是時間的安排分配上面!”,這也許是對工作績效完成的一種感嘆。但是,的確時間是一種最短缺,也是最普遍的資源,如何做好自己的時間管理已經(jīng)變成很多領導者需要思考的問題。本課

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企業(yè)文化建設瓶頸突破—文化落地“七步成詩”——順應發(fā)展潮流,聚焦管理需求——企業(yè)走向百年的必然選擇——后制度管理時代的任督二脈——十年磨一劍的精彩呈現(xiàn)課程背景:企業(yè)文化是什么?是一種氛圍,一種風氣——不是東風壓倒西風,必然是西風壓倒東風!企業(yè)文化建設不能放任自流,必須有意識的去創(chuàng)新、創(chuàng)造和引導。文化走偏了,再多的努力都是無用功。沒有無文化的組織,只有不同文化

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——國際企業(yè)界追捧的流行課程——直擊中國管理者的最大短板——提升個人領導力的核心技能讓員工動起來—有效授權(quán)課程背景:管理的重點是控制,領導的重點是激勵與授權(quán)。減少控制,增加激勵與授權(quán),即“少管理多領導”,這符合新時期簡約管理的大道與趨勢。通過有效授權(quán)與激勵,優(yōu)秀的領導者得以用簡約的、低成本的方法讓員工自動自發(fā)、創(chuàng)造性地工作。授權(quán)就是復制自己,就是讓管理者解放

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互聯(lián)網(wǎng)時代領導力提升課程背景:這是個注重領導的時代,互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,對企業(yè)的管理方式及管理者的領導風格都帶來了極大的沖擊,這就要求我們與時俱進,不斷創(chuàng)新,不斷創(chuàng)新我們的管理手段才能順應這一變革,保持組織健康的發(fā)展。隨著95后新一代涌入職場、隨著組織扁平化的發(fā)展,都要求管理者提高領導力。少一點管理,多一點領導是管理發(fā)展的要求,本課程經(jīng)過充分的市場調(diào)研,結(jié)合現(xiàn)

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天天談目標,并不是每個企業(yè)都適合目標管理,只有你學了才知道。天天在考核,并不是每個管理者都有科學的方法,只有你學了才會用!一樣的課程,不一樣的效果!不信,試試看!目標管理與績效考核課程背景:●“為什么我們辛辛苦苦制定的戰(zhàn)略目標得不到有效執(zhí)行?為什么一些部門的工作方向和公司的想法總是偏離,似乎沒有和公司的整體經(jīng)營思路、目標接軌?”●“為什么一些員工士氣低下,效

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打造高效團隊——直擊團隊建設核心問題的實效解決方案——緊扣管理者必備技能的經(jīng)典暢銷課程——歷久彌新華麗綻放課程背景:沒有完美的個人,只有完美的團隊。管理中的問題大多數(shù)是團隊內(nèi)部管理問題,許多優(yōu)秀的公司往往禍起蕭墻,不歡而散;也有一些公司一直業(yè)績平平,發(fā)展緩慢,說到底也是團隊問題,團隊缺乏競爭力。在互聯(lián)網(wǎng)時代的今天,協(xié)作共贏已成為發(fā)展的主題,這就要求樹立團隊精

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《高效溝通》   04.18

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