《高效率工作方法:四課合一訓練課程》

  培訓講師:海天

講師背景:
海天老師資深TTT訓練專家思維技術訓練專家20年TTT授課經(jīng)驗8年保險、10年銀行工作經(jīng)歷上海交通大學MBA碩士新加波現(xiàn)代管理學院人力資源管理碩士具有國家一級理財規(guī)劃師證書、CCBP資格證書、教師資格證書曾任:麥肯錫丨項目經(jīng)理曾任:聯(lián)行財富 詳細>>

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《高效率工作方法:四課合一訓練課程》詳細內(nèi)容

《高效率工作方法:四課合一訓練課程》

高效率工作方法:四課合一訓練課程

課程背景:
作為企業(yè)的一員,每一個職業(yè)經(jīng)理人都需要獲得一種高效率的工作方法,這體現(xiàn)在
工作上可以具備一流的解決問題的能力、清晰的文字表述能力、及時有效的面談溝通能
力及卓越的當眾表達演講宣講能力上。如果你獲得了這四種能力,你的工作將更加充滿
有意義,并績效卓越。麥肯錫作為世界知名咨詢公司,在實際開展項目的過程中,經(jīng)常
運用一些經(jīng)典的方法來運作不同項目來達成各種目標,本課程將主要介紹其方法論當中
的一些原理及步驟,通過2~3天的綜合學習,通過教與學、做與練,提升參訓者的職業(yè)技
能,高效率的達成工作目標,高績效的為企業(yè)創(chuàng)造價值。

課程收益:

七步成詩:是解決問題的經(jīng)典理論,將各式各樣的迷惑、難題和需完成的項目,通過一
定的流程和方法來分解和確定問題,最終獲得一個解決方案。課程學習后可以讓學員懂
得善于解決問題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)物,任何一個有志之士都能獲得這
種能力;有序的思維工作方式并不會扼殺靈感及創(chuàng)造力,反而會助長靈感及創(chuàng)造力的產(chǎn)生
。

金字塔原理:是結構思維的最具有表現(xiàn)力的代表,可以讓復雜的事物簡單,可以讓沒有
規(guī)律的思考變得充滿秩序,借助框架與假設,呈現(xiàn)故事線的邏輯,制造問題并提供答案
,讓閱讀與欣賞同在。清晰而有力的呈現(xiàn)是本課程參訓學員獲得收獲思考的主要目標,
屆時將從瞄準聽者、周延完整、擲地有聲、言之有據(jù)的主線條來引導呈現(xiàn)的模式。
▲ 有效面談:方法論的精耕細作,這就是麥肯錫之-
如何開展有效面談,在我們的實際工作中,隨著項目工作的開展,我們需要收集大量的
信息,通過有效訪談,可以有選擇的、有針對性的、高效率的收集事實,作為求證假設
的基礎。本課程模塊就是講解如何開展有效的訪談。

卓越職場表達:如果說金字塔寫作原則側重的是參訓學員在寫作方面的呈現(xiàn),那么本課
程將是麥肯錫給于職業(yè)經(jīng)理卓越演講能力的訓練。本課程同樣遵循制造問題并解決問題
的呈現(xiàn)邏輯來訓練表達能力。主要包括自我展示、麥肯錫的建議、不要忘記邏輯與形式
的完美結合等方面來給于課程訓練,最終讓參訓者獲得從平凡到卓越的奇跡變化。
課程模型:
課程時間:2-3天,6小時/天
授課對象:企業(yè)中高層管理者、項目組成員、經(jīng)常撰寫商務報告的市場人員
授課方式:講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+游戲體驗+情景模擬+實操演練

課程大綱
第一講:什么是麥肯錫方法
案例介紹:麥肯錫是誰
1. 企業(yè)的困境——不同的分工
2. 戰(zhàn)略上的局限性——個性大腦思考的原則
3. 如何突破迷霧
4. 結構化的以實戰(zhàn)為主的麥肯錫方法
5. 這就是他山之石的意義

第二講:分析企業(yè)的問題能力——經(jīng)典的解決問題方法論
一、方法綜述
1. 問題的定義
2. 問題的環(huán)境對問題的影響
1) 行業(yè)
2) 最佳與最差
3) 動機的激發(fā)者
3. 問題的流程
1) 問題的流程圖
2) 問題的核心
4. 結構、假設、求證在方法論中的意義
——挑戰(zhàn)
——趣味
——體驗
——相關
——新穎
——好奇
二、方法內(nèi)容
5. 關鍵驅動力與問題的關鍵因素
練習:邏輯樹
6. 關鍵驅動力與問題的關鍵因素
7. 找到問題中最重要的部分
8. 矛盾的信息如何求證
案例:上海機電公司的困境
9. 系統(tǒng)化與深度剖析
工具:頭腦風暴法與停車場

第三講:寫出有力量的報告——金字塔原理
一、金子塔綜述
案例介紹:好的報告為什么可以吸引人聽眾
1. 金字塔的框架
2. 結論——為什么要從結論開始
3. 什么是歸納
4. 什么是演繹
5. 故事線的構建
二、信息的整理
1. 分組的重要性
2. MECE原則的使用
3. TOP原則的使用
4. 如何做到獨立
練習:他怎么了
三、報告編制流程
1. 模版的使用
2. 單頁投影如何設計
3. 整個報告框架的構建
4. 鬼圖與報告邏輯
案例:好的報告的要素
5. 報告編制的4大原則與8大要求

第四講:不遺漏重要信息——有效面談
一、面談
1. 面談是什么
2. 如何選擇對象
3. 訪談問題羅列表
4. 如何記錄
案例:找到鋼鐵廠限產(chǎn)的真正原因

第五講:強大的報告宣導力——卓越的職場報告演說力
一、什么是卓越?
1. 宣導報告必須要考慮的6個角度;
2. 緊扣主題
3. 如何開場與收尾;
4. 準備宣導稿的流程
5. 調(diào)整情緒的4個建議
6. 有力的演說
二、宣導的進程
1. 注意時間的限制
2. 防范突發(fā)情況
3. 內(nèi)容的講多與講少技巧
4. 思想性如何對應聽眾的需求
5. 給出明確的結束信號
6. 預留問題時間
作業(yè):如何定義精彩

第六講:最重要的行動力
一、給出行動的建議;
二、把細節(jié)也考慮到;
三、目標
1. 高效率的工作模式,高績效的結果產(chǎn)出。
(完)

 

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七步成詩——解決問題的經(jīng)典思維課程背景:企業(yè)在實際的經(jīng)營過程中,隨著業(yè)務的開展,必然會產(chǎn)生大量問題需要解決。面對問題,我們怎么辦?我們的企業(yè)員工是否具有獨立解決問題的能力呢?對于企業(yè)決策者最關心的核心問題,負責解決問題的項目組又如何解決呢?又如何做到全面、縝密、到位的要求呢?本課程來自于麥肯錫經(jīng)典方法論課程,講述就是如何分解問題,給出問題的原因,并形成系統(tǒng)的

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清晰有力的表述——宣講報告的卓越說服力課程背景:在企業(yè)中,PPT的宣講能力是每一個職場人士必須修煉的職業(yè)技能之一。無論是因為匯報工作的需要,還是需要推動一個項目工作,都需要卓越的PPT報告宣講力,這就是當眾表達的能力,這體現(xiàn)在宣講、會議主持、輔導授課等職場情景中的應用。我們本次課程就是針對參訓學員在PPT宣講技巧的能力訓練,屆時講采用“Doitrightth

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培訓師引導的技術課程背景:企業(yè)培訓師面對形色各異的學員,如何才能激發(fā)學員內(nèi)心深處的學習動機呢?因為只有這樣的學習才是最持久的,也是最有創(chuàng)造力的。可是,如果依靠傳統(tǒng)的教學技能,我們的學員將不能被充分調(diào)動到去主動學習的目標中。通過培訓引導技術,可以充分實現(xiàn)最大學習動機的學習,讓學習者的學習更加充滿獲得感,也不斷的產(chǎn)生新的學習好奇感。培訓師必備的技能,引導的技術。

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平行思維訓練課程背景:無論是團隊還是個人,每當我們思考時,我們都會兼顧情感、信息、邏輯與希望的存在。情感也會讓我們喪失理智;太理智又可能讓我們忽略友誼和信任;面對希望,我們鼓足勇氣拼搏,但一個又一個的阻礙,讓我們望而卻步。這就是平常人在日常工作和生活中思考的窘境。那有什么方法可以讓我們可以兼顧各個層面的需求,從而面對不平衡、不統(tǒng)一、有風險的決策而游刃有余呢?

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內(nèi)訓師中級TTT課程背景:企業(yè)培訓師在邁向專業(yè)化的過程中,有很多的授課技能需要更加嫻熟,授課的方法也需要更加豐富,學員對授課的效果也充滿期待。企業(yè)內(nèi)訓師在成長的道路上需要建立自我的授課風格,從不專業(yè)面向更加專業(yè)。講師的風格不僅僅體現(xiàn)在內(nèi)容的精心設計上,對于一個內(nèi)訓師來說,大方自然的肢體語言風格,清晰表達、情感交融的聲音演繹,處處表示著培訓師的價值和風采。內(nèi)訓

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