《量體裁衣--性格分析與高效溝通》(2天)
《量體裁衣--性格分析與高效溝通》(2天)詳細(xì)內(nèi)容
《量體裁衣--性格分析與高效溝通》(2天)
量體裁衣--性格分析與高效溝通
課程背景:
“性格決定命運(yùn)”,深入來(lái)談?wù)嬲龥Q定命運(yùn)的不是性格,而是一個(gè)人對(duì)自身性格的認(rèn)識(shí)和
調(diào)整。本課程從DISC理念分析入手,繼而絲絲入扣進(jìn)行典型人物的性格分析及自己的報(bào)
告解讀,最后運(yùn)用DISC軟件系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)操應(yīng)用,幫助您了解自己、發(fā)展自己,了解別人
,更好的與對(duì)方溝通,提升溝通效率。
課程模型:
[pic]
課程收益:
1.掌握DISC性格分析工具提升識(shí)人識(shí)己的敏感度
2.更好地了解自己從而做到發(fā)展自己
3.更好地了解別人從而能更好地與對(duì)方溝通,提升溝通效率
4.根據(jù)團(tuán)隊(duì)情況調(diào)整自己,使團(tuán)隊(duì)和諧高效,實(shí)現(xiàn)1+1>2
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課方式:課堂講授、小組討論、案例研討、游戲活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、技能訓(xùn)練多種方法
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中基層員工
課程大綱
第一講:行為風(fēng)格
一、行為風(fēng)格理論的三對(duì)概念
1.行為影響情緒
2.認(rèn)識(shí)不等于了解
3.管理付出不如激發(fā)投入
二、對(duì)人敏感度的三個(gè)層次
1.識(shí)別:觀察不同人的反應(yīng)
2.運(yùn)用:知道什么是他想要的
3.管理:知道什么是他需要的
三、行為風(fēng)格研究的兩個(gè)基礎(chǔ)
1.行為的傾向性
2.方法的科學(xué)性
第二講:DISC 行為風(fēng)格
一、兩個(gè)維度
1.關(guān)注人與關(guān)注事
2.直接(快)與間接(慢)
二、兩個(gè)原則
1.打配合,做組合
2.從他人的角度出發(fā)
三、DISC各類(lèi)型的挑戰(zhàn)與優(yōu)勢(shì)
四、DISC各類(lèi)型的典型特質(zhì)
五、與DISC各類(lèi)型的相處原則
第三講:防止優(yōu)勢(shì)變劣勢(shì)
一、對(duì)待差異的三個(gè)階段
1.因?yàn)樗季S定式的忍受
2.因?yàn)闇贤ㄔ鲞M(jìn)的接受
3.因?yàn)閮?yōu)勢(shì)互補(bǔ)的享受
二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),管理劣勢(shì)
三、蜀國(guó)團(tuán)隊(duì)成敗啟示
第四講:解讀DISC性格分析報(bào)告
一、三大分析表
1.內(nèi)在分析表
2.外在分析表
3.總結(jié)分析表
二、內(nèi)在與外在的轉(zhuǎn)換模式
三、對(duì)特質(zhì)最精煉的描述:作風(fēng)卡
第五講:把DISC用活
一、好團(tuán)隊(duì)的兩個(gè)特征
1.績(jī)效:團(tuán)隊(duì)的當(dāng)前表現(xiàn)
2.凝聚力:團(tuán)隊(duì)未來(lái)加速度
二、提示卡兩種用法
1.提示他人,示人以真
2.提示自己,自我完善
三、調(diào)整自己的性格特質(zhì)
1.調(diào)整力決定影響力
2.決定企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)場(chǎng)法則與家庭法則
四、平衡工作與家庭
1.用對(duì)方接受的方式去影響他
2.沒(méi)有最好,只有最合適,最用心
落地工具:《詳細(xì)DISC性格測(cè)評(píng)量表》
楊素珍老師的其它課程
結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)課程背景:結(jié)構(gòu)性的概念最早是由世界著名的咨詢機(jī)構(gòu)麥肯錫提出來(lái)的?!督Y(jié)構(gòu)性思維》課程的基本原則和思想來(lái)源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷(xiāo)商業(yè)管理書(shū)籍《金字塔原理》,通過(guò)講解結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維,提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力,用于與他人交流、思考問(wèn)題、寫(xiě)作、解決問(wèn)題的方方面面。通過(guò)結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練,可以使我們的隱性思維顯性化,顯性
講師:楊素珍詳情
《平衡人生--高效時(shí)間管理》(2天) 04.17
平衡人生--高效時(shí)間管理課程背景:您是否覺(jué)得外部競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,令您感到身上的擔(dān)子日益繁重,而自己的時(shí)間不夠用?您是否覺(jué)得隨著年齡的增長(zhǎng),要做的事情太多,卻無(wú)所適從?您是否覺(jué)得每天忙忙碌碌,而年底收獲又很少?您從早到晚,救火的重?fù)?dān)令您備感壓力?……如果您有這些煩惱,那么您的時(shí)間管理一定出了問(wèn)題。時(shí)間不可缺少、不可替代、不可存儲(chǔ)、不可增減,但時(shí)間可以被管理,在
講師:楊素珍詳情
《輕松前行--壓力與情緒管理》(2天) 04.17
輕松前行--壓力與情緒管理課程背景:國(guó)內(nèi)外調(diào)查顯示,不適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Σ粌H損害個(gè)體,而且也破壞組織內(nèi)健康。英國(guó)壓力研究中心研究表明,由于工作壓力造成的代價(jià),達(dá)到他們國(guó)民生產(chǎn)總值的1。據(jù)官方統(tǒng)計(jì)數(shù)字,壓力導(dǎo)致的疾病每年會(huì)使英國(guó)損失8000萬(wàn)個(gè)工作日,每年的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)70億英鎊;在我國(guó)據(jù)不完全估算,由于壓力導(dǎo)致的直接或間接經(jīng)濟(jì)損失更加嚴(yán)重;員工的職業(yè)壓力與心理亞
講師:楊素珍詳情
商務(wù)禮儀—你的禮儀價(jià)值百萬(wàn)課程背景:您或者您的組織內(nèi)員工是否存在如下問(wèn)題:因有失禮儀而與客戶的溝通產(chǎn)生障礙,造成隔閡,甚至使交易落空!因員工缺少職業(yè)化風(fēng)范而影響企業(yè)形象!因員工禮儀差錯(cuò)而造成客戶不滿,甚至客戶投訴!......禮儀是一種潛在資本。在商務(wù)活動(dòng)中,如果人們能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用禮儀這種每個(gè)人都具有的潛在資本,那他將取得豐碩的成果,并為組織創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟(jì)效
講師:楊素珍詳情
《卓越培訓(xùn)師訓(xùn)練》(3天) 04.17
卓越培訓(xùn)師訓(xùn)練課程背景:TTT是英文“TrainingTheTrainertoTrain”的縮寫(xiě),是一門(mén)培訓(xùn)師成長(zhǎng)必修的經(jīng)典課程。該課程將為企業(yè)培訓(xùn)師提供從理念到技能的全面訓(xùn)練。課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)是整個(gè)培訓(xùn)的第一步,課程開(kāi)發(fā)的質(zhì)量決定著課堂呈現(xiàn)的效果,決定著學(xué)員的收獲。分析學(xué)員,了解企業(yè)、學(xué)員需求,設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,如何開(kāi)場(chǎng),如何收尾,如何編寫(xiě)案例,如何煽情造
講師:楊素珍詳情
微力無(wú)邊—企業(yè)微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技術(shù)正成為一股新生的力量,既深刻影響著我們的生活,也深刻地改變著企業(yè)管理。在學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域,因互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新而催生出來(lái)的各種學(xué)習(xí)思潮和學(xué)習(xí)方式日新月異,如新社化學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)等等。這些新的思潮和新的模式,讓學(xué)習(xí)變得更加豐富多彩,也更加有趣和高效。微課就是伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而出現(xiàn)的一種新的課程表現(xiàn)形式。它短小精悍,又雋永凝
講師:楊素珍詳情
《言行天下--高效演講技巧》(2天) 04.17
言行天下—高效演講技巧課程背景:當(dāng)前的社會(huì),演講無(wú)所不在!無(wú)論你愿意與否,你都在主動(dòng)或者被動(dòng)地演講,當(dāng)你主動(dòng)走進(jìn)人群中講話的時(shí)候,你在演講;當(dāng)你被動(dòng)要求講話或者答話的時(shí)候,你也在演講;當(dāng)你需要匯報(bào)工作、呈現(xiàn)方案、激勵(lì)下屬、培訓(xùn)員工、發(fā)表感言等等這樣的場(chǎng)合,你也在演講。演講是當(dāng)前職場(chǎng)人士必須面對(duì)、無(wú)法回避的生活與工作方式。演講是一種技能,嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是一種帶有濃烈
講師:楊素珍詳情
(TTT系列)有聲有色—全面授課技巧訓(xùn)練課程背景:TTT是英文“TrainingTheTrainertoTrain”的縮寫(xiě),是一門(mén)培訓(xùn)師成長(zhǎng)必修的經(jīng)典課程。該課程將為企業(yè)培訓(xùn)師提供從理念到技能的全面訓(xùn)練。要想讓精心準(zhǔn)備的內(nèi)容完美呈現(xiàn)出來(lái),要想讓你的課程更具吸引力,要想讓自己成為一個(gè)廣受歡迎的培訓(xùn)師,過(guò)硬的授課技巧不容忽視。本課程從課堂呈現(xiàn)的各個(gè)方面給予工具、
講師:楊素珍詳情
(TTT系列)高效引導(dǎo)--培訓(xùn)引導(dǎo)技術(shù)課程背景:TTT是英文“TrainingTheTrainertoTrain”的縮寫(xiě),是一門(mén)培訓(xùn)師成長(zhǎng)必修的經(jīng)典課程。該課程將為企業(yè)培訓(xùn)師提供從理念到技能的全面訓(xùn)練。講師如何讓學(xué)員樂(lè)于學(xué)習(xí),有效幫到學(xué)員的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),并真正解決學(xué)員工作中碰到的實(shí)際問(wèn)題,達(dá)到良好的教學(xué)效果與課程目標(biāo),培訓(xùn)引導(dǎo)技術(shù)就是很好的方法。本課程是TTT
講師:楊素珍詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21167
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政專員崗位職責(zé) 19060
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16228
- 5員工守則 15469
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15408
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15119
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14562
- 9文件簽收單 14207