《精準(zhǔn)目標(biāo)工作坊》——執(zhí)行力的引擎,注意力的焦點(diǎn)!

  培訓(xùn)講師:柏瑞

講師背景:
導(dǎo)師簡(jiǎn)介——柏瑞(Baron)先生實(shí)戰(zhàn)教練培訓(xùn)師◎中國(guó)人本教練管理模式實(shí)踐和探索者◎中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師◎藍(lán)帆股份企業(yè)大學(xué)教練培訓(xùn)導(dǎo)師◎山東同諾企業(yè)教練技術(shù)首席導(dǎo)師◎管理教練技術(shù)企業(yè)落地輔導(dǎo)師◎《教練技術(shù)一二階段》品牌課程首席導(dǎo)師 詳細(xì)>>

柏瑞
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《精準(zhǔn)目標(biāo)工作坊》——執(zhí)行力的引擎,注意力的焦點(diǎn)!詳細(xì)內(nèi)容

《精準(zhǔn)目標(biāo)工作坊》——執(zhí)行力的引擎,注意力的焦點(diǎn)!

《精準(zhǔn)目標(biāo)工作坊》

                       ——執(zhí)行力的引擎,注意力的焦點(diǎn)!

一、學(xué)習(xí)背景:

在快速、變化、競(jìng)爭(zhēng)、復(fù)雜而又不確定的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,管理者面臨著巨大的挑戰(zhàn):

    如何制定可以被有效執(zhí)行的目標(biāo)?

    如何讓下屬自愿接受高挑戰(zhàn)目標(biāo)?

    如何在制定目標(biāo)時(shí)可預(yù)知執(zhí)行結(jié)果?

    如何在執(zhí)行目標(biāo)時(shí)可引發(fā)高執(zhí)行力?

精準(zhǔn)目標(biāo)是提升執(zhí)行力的關(guān)鍵一步,為幫助管理者真正明白、理解并能學(xué)以致用。

    柏瑞老師在歷時(shí)十年的管理提煉、執(zhí)行、跟進(jìn)和探索中發(fā)現(xiàn),企業(yè)在制定目標(biāo)時(shí)做到精準(zhǔn)的不足3%,難怪執(zhí)行力的問(wèn)題一直成為國(guó)內(nèi)管理者的難題。

?凡是沒(méi)有精準(zhǔn)的目標(biāo),一定是無(wú)法有效執(zhí)行的目標(biāo);

?凡是沒(méi)有精準(zhǔn)的目標(biāo),執(zhí)行中一定會(huì)比別人耗費(fèi)更多的資源;

?凡是沒(méi)有精準(zhǔn)的目標(biāo),執(zhí)行中管理者一定是忙、累、亂、煩;

山東同諾企業(yè)教練機(jī)構(gòu)特別引進(jìn)精準(zhǔn)目標(biāo)工作坊,幫助管理者將企業(yè)的利潤(rùn)目標(biāo)、效益目標(biāo)及業(yè)績(jī)目標(biāo)精準(zhǔn),以獲得高績(jī)效的執(zhí)行結(jié)果。

二、學(xué)習(xí)收益

深入了解如何用精準(zhǔn)目標(biāo)聚焦注意力焦點(diǎn)

深度體驗(yàn)如何用精準(zhǔn)目標(biāo)引爆執(zhí)行力引擎

深刻體會(huì)如何用精準(zhǔn)目標(biāo)開(kāi)發(fā)新增利潤(rùn)點(diǎn)

三、課程特色

與眾不同的學(xué)習(xí)方式:

1、 學(xué)中練、練中學(xué),完全以教練式進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)以致用,融會(huì)貫通。

2、 你給我一個(gè)方向,我給你一個(gè)結(jié)果?。ㄟm用于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中的任何目標(biāo))

簡(jiǎn)單高效的培訓(xùn)價(jià)值:

為精準(zhǔn)的目標(biāo)找到解決方案(戰(zhàn)略目標(biāo)、績(jī)效目標(biāo)、年季度目標(biāo))

為提升執(zhí)行力找到新的引擎

為新增績(jī)效找到突破的工具

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

精準(zhǔn)目標(biāo)工作坊由四個(gè)極具價(jià)值的引擎模塊構(gòu)成:

    模塊一、動(dòng)力對(duì)話(huà)體驗(yàn)        模塊二、動(dòng)力對(duì)話(huà)案例

    模塊三、動(dòng)力對(duì)話(huà)技巧        模塊四、動(dòng)力對(duì)話(huà)價(jià)值

 

如何精準(zhǔn)目標(biāo)工作坊的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容:

課程時(shí)間

   

學(xué)習(xí)內(nèi)容

   

上午:8:30-12:00

   

模塊一、精準(zhǔn)目標(biāo)的基礎(chǔ)

1.1 為什么要精準(zhǔn)目標(biāo)

1.2 認(rèn)清企業(yè)的三個(gè)目標(biāo)

1.3 體驗(yàn)精準(zhǔn)目標(biāo)的作用

1.4 精準(zhǔn)目標(biāo)的雙重特征

   

模塊二、精準(zhǔn)目標(biāo)的解析

2.1 讓目標(biāo)從概括到具體,找到正確分類(lèi)法

2.2 價(jià)值公式或衡量標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力引擎

2.3 呈現(xiàn)內(nèi)心目標(biāo)與期望,向更高目標(biāo)挑戰(zhàn)

2.4 讓目標(biāo)結(jié)果清晰可見(jiàn),讓執(zhí)行沒(méi)有借口

2.5 設(shè)定合理的時(shí)間限制,讓時(shí)間資源可控

   

下午:1:30-17:00

 

   

模塊三、精準(zhǔn)目標(biāo)的實(shí)戰(zhàn)

3.1 業(yè)績(jī)倍增精準(zhǔn)目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)

3.2 利潤(rùn)提升精準(zhǔn)目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)

3.3 成本降低精準(zhǔn)目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)

3.4 人力資源精準(zhǔn)目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)

   

模塊四、精準(zhǔn)目標(biāo)的點(diǎn)評(píng)

4.1 業(yè)績(jī)倍增精準(zhǔn)目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)案例點(diǎn)評(píng)

4.2 利潤(rùn)提升精準(zhǔn)目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)案例點(diǎn)評(píng)

4.3 成本降低精準(zhǔn)目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)案例點(diǎn)評(píng)

4.4 人力資源精準(zhǔn)目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)案例點(diǎn)評(píng)

   

 


 

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企業(yè)管理教練技術(shù)我們不缺少管理者,但是,我們?nèi)鄙俟芾斫叹?-----------這是管理教練課堂企業(yè)家學(xué)員的心聲。在快速、變化、競(jìng)爭(zhēng)、復(fù)雜、不確定的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,今天不再是昨天的過(guò)去,明天也不再是今日的翻版……我們?nèi)绾喂芾砀?、更?fù)雜的企業(yè)?全球管理的難題:如何突破人才瓶頸?如何提升執(zhí)行力?如何創(chuàng)造高績(jī)效?如何讓組織協(xié)同一致。七步教練模式,可讓?xiě)?zhàn)略直線(xiàn)落地,可

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銷(xiāo)售業(yè)績(jī)倍增工作坊適用對(duì)象:董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方式:學(xué)中練、練中學(xué),學(xué)以致用、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證。學(xué)習(xí)價(jià)值:?拿到一個(gè)業(yè)績(jī)倍增的目標(biāo)模板?學(xué)到一個(gè)引發(fā)動(dòng)力的教練對(duì)話(huà)?找到一個(gè)業(yè)績(jī)倍增的杠桿支點(diǎn)?悟到一個(gè)業(yè)績(jī)倍增的管理本源?知道一套業(yè)績(jī)倍增的教練模式任何情況都有無(wú)限的改善空間,甚至連天空都不是極限——高德拉特給我一個(gè)支點(diǎn),我就能撬動(dòng)地球——

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執(zhí)行力提升訓(xùn)練坊適用對(duì)象:董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方式:學(xué)中練、練中學(xué),學(xué)以致用、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證。學(xué)習(xí)價(jià)值:?拿到一個(gè)提高執(zhí)行能力的目標(biāo)模板?學(xué)到一個(gè)引發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的教練對(duì)話(huà)?找到一個(gè)提高執(zhí)行能力的杠桿支點(diǎn)?悟到一個(gè)突破執(zhí)行困境的管理本源?知道一套提高執(zhí)行能力的教練模式“未來(lái)10年內(nèi)我們所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力!”——比爾蓋茨。沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有

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課程時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容上午:8:30-12:00模塊一、精準(zhǔn)目標(biāo)的基礎(chǔ)1.1為什么要精準(zhǔn)目標(biāo)1.2認(rèn)清企業(yè)的三個(gè)目標(biāo)1.3體驗(yàn)精準(zhǔn)目標(biāo)的作用1.4精準(zhǔn)目標(biāo)的雙重特征模塊二、精準(zhǔn)目標(biāo)的解析2.1讓目標(biāo)從概括到具體,找到正確分類(lèi)法2.2價(jià)值公式或衡量標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力引擎2.3呈現(xiàn)內(nèi)心目標(biāo)與期望,向更高目標(biāo)挑戰(zhàn)2.4讓目標(biāo)結(jié)果清晰可見(jiàn),讓執(zhí)行沒(méi)有借口2.5設(shè)定合理的時(shí)間

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天第二天第三天上午09:00-12:00模塊一、管理教練基礎(chǔ)1.1什么是管理教練?1.2管理者為什么要做教練?1.3管理者做教練,組織帶來(lái)的收益1.4管理者做教練,個(gè)人帶來(lái)的收益1.5管理者做教練,下屬帶來(lái)的收益1.6管理教練工作原理1.7管理教練技術(shù)體系1.8管理教練身份轉(zhuǎn)型1.9管理教練核心信念模塊二、動(dòng)力對(duì)話(huà)能力2.1什么是動(dòng)力對(duì)話(huà)?2.2動(dòng)力對(duì)話(huà)的奇

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單元:敞開(kāi)心扉——小的互動(dòng)活動(dòng),讓學(xué)員短時(shí)間參與到訓(xùn)練中來(lái)破冰活動(dòng)、融入訓(xùn)練,培訓(xùn)介紹;組建小團(tuán)隊(duì)、推薦隊(duì)長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)取名、團(tuán)隊(duì)精神塑造--心態(tài)、口號(hào)、共識(shí)等,培訓(xùn)游戲規(guī)則等。第二單元:工作基石———企業(yè)興亡的核心素質(zhì)之一:充滿(mǎn)互信的工作氛圍特殊的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),讓學(xué)員感受到信任與被信任的重要性;在市場(chǎng)上:讓學(xué)員懂得信任是營(yíng)銷(xiāo)的貨幣;人際關(guān)系:提升建立信任的能力,經(jīng)營(yíng)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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