新任主管(儲(chǔ)備干部)高效執(zhí)行力
新任主管(儲(chǔ)備干部)高效執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容
新任主管(儲(chǔ)備干部)高效執(zhí)行力
《新任主管(儲(chǔ)備干部)高效執(zhí)行力》
課程背景:
執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力,就是生命力。
如今,提高新任主管(儲(chǔ)備干部)和企業(yè)整體的執(zhí)行力已經(jīng)成為所有管理者的共識(shí),沒(méi)有執(zhí)行力,企業(yè)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,就難以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活下去。而對(duì)員工來(lái)說(shuō),執(zhí)行力也至關(guān)重要,沒(méi)有執(zhí)行力,一切都等于空談。很多執(zhí)行力差的員工經(jīng)常會(huì)在工作中產(chǎn)生以下一些疑問(wèn):
缺少執(zhí)行力,工作中會(huì)花費(fèi)了大量時(shí)間卻收效甚微,付出了更多的努力卻仍舊業(yè)績(jī)平平。
那么,如何才能提升個(gè)人工作效率?
如何才能把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)完成得超出領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期?
如何才能讓自己為企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤(rùn)?
如何在工作中實(shí)現(xiàn)個(gè)人最大價(jià)值?
如何才能最快地成為一名卓越員工?
……
方法只有一個(gè),那就是打造高效執(zhí)行力。
本課程從當(dāng)下企業(yè)和新任主管(儲(chǔ)備干部)的實(shí)際情況出發(fā),以全面、系統(tǒng)、實(shí)用的理念結(jié)合具體的案例,深入淺出地闡釋如何提升執(zhí)行力、打造卓越員和卓越團(tuán)隊(duì)這一命題。本課程不僅就高效執(zhí)行的重要意義、常見(jiàn)誤區(qū),高效執(zhí)行所需的黃金心態(tài)、溝通能力,還從員工執(zhí)行中應(yīng)該扮演的角色、應(yīng)該進(jìn)行的修煉,以及高效執(zhí)行的流程和重要工具等方面給予實(shí)用性的指導(dǎo)與幫助。
課程目標(biāo):
1、深刻領(lǐng)悟執(zhí)行力的含義,領(lǐng)會(huì)執(zhí)行力不足的原因;
2、激發(fā)學(xué)員的潛能,全力以赴、不折不扣,做一個(gè)較強(qiáng)執(zhí)行性的人;
3、學(xué)習(xí)掌握如何提升工作效率的方法;
4、緊盯結(jié)果,讓執(zhí)行力變得不再難;
5、提升企業(yè)中基層的執(zhí)行水平;
6、打造一套行之有效的執(zhí)行力系統(tǒng)。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:總經(jīng)理,副總經(jīng)理,部門(mén)經(jīng)理,主管,部門(mén)骨干,儲(chǔ)備干部。
課程大綱:
第一講:高效執(zhí)行創(chuàng)造價(jià)值
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:執(zhí)行力測(cè)試
一、什么是執(zhí)行力
1、何為執(zhí)行力
2、何為效執(zhí)行
二、執(zhí)行力就是生命力
1、三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行
2、執(zhí)行力就是核心競(jìng)爭(zhēng)力
三、執(zhí)行力的細(xì)分
1、組織執(zhí)行力
2、個(gè)人執(zhí)行力
四、影響執(zhí)行的因素
1、外部因素
2、主體因素
互動(dòng)研討:是否經(jīng)常遇到職責(zé)不清、執(zhí)行混亂的情況
五、執(zhí)行者的執(zhí)行素質(zhì)
1、執(zhí)行者的主要素質(zhì)
2、執(zhí)行力培養(yǎng)方法
3、改變執(zhí)行外因的方法
案例分析:布置給員工的工作員工不能完成
第二講:高效執(zhí)行的誤區(qū)
一、盲目樂(lè)觀定目標(biāo)
1、盲目樂(lè)觀意識(shí)的根源
2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行力
二、毫無(wú)計(jì)劃亂執(zhí)行
1、沒(méi)有計(jì)劃難出高效
2、計(jì)劃幫我們理清思路
三、眉毛胡子一把抓
1、抓重點(diǎn)是執(zhí)行成敗的關(guān)鍵
2、四象限工作法則
四、只求速度不求質(zhì)量
1、細(xì)節(jié)決定速度
2、做事前先思考和準(zhǔn)備
3、處處做個(gè)有心人
4、善于發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題
五、不管結(jié)果只管干活
1、只見(jiàn)干活,不見(jiàn)結(jié)果
2、完成的不是想要的
互動(dòng)研討:做事之前,是否精心準(zhǔn)備,搞清楚從何下手
六、差不多就行了
1、差不多壞處多多
2、如何將事情執(zhí)行到位
實(shí)戰(zhàn)演練:如何對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)
案例分析:麥當(dāng)勞的全明星大賽
第三講:高效執(zhí)行的黃金心態(tài)
一、要有主動(dòng)積極的心態(tài)
1、主動(dòng)負(fù)責(zé),用心去做
2、不畏艱難
3、不抱怨,抓住機(jī)會(huì)
二、像軍人一樣服從命令
1、領(lǐng)導(dǎo)一說(shuō)就要?jiǎng)?/p>
2、培養(yǎng)服從意識(shí)
三、精益求精地關(guān)注細(xì)節(jié)
1、細(xì)節(jié)決定成敗
2、在細(xì)節(jié)上做到精致完美
四、堅(jiān)忍不拔地執(zhí)行到底
1、遭遇困難,絕不放棄
2、絕不姑息縱容自己
3、沒(méi)完成就繼續(xù)執(zhí)行
4、無(wú)人督促就自我督促
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:意志力趣味測(cè)試
五、只有執(zhí)行到位才算有效執(zhí)行
1、正確理解上級(jí)意圖
2、一切以結(jié)果為導(dǎo)向
3、細(xì)節(jié)落實(shí)到位
實(shí)戰(zhàn)演練:不可能完成的任務(wù)
案例分析:總經(jīng)理讓三個(gè)人去做市場(chǎng)考察
第四講:高效執(zhí)行的角色扮演
一、學(xué)會(huì)自我角色定位
1、定位過(guò)高
2、定位過(guò)低
3、角色錯(cuò)位
二、多重角色適應(yīng)能力
1、學(xué)會(huì)適應(yīng)多重角色
2、培養(yǎng)角色適應(yīng)能力的方法
三、以不同角色思考
1、僅負(fù)責(zé)自己的崗位還不夠
2、不能只做分內(nèi)的事
四、相互協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作
1、團(tuán)隊(duì)精神帶來(lái)高效執(zhí)行
2、積極融入團(tuán)隊(duì),配合起來(lái)
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:團(tuán)隊(duì)精神測(cè)試
五、既是主角也是配角
1、自己是工作的主角
2、自己是團(tuán)隊(duì)的配角
實(shí)戰(zhàn)演練:完成一項(xiàng)工作所需要的能力
案例分析:“員工肯定計(jì)劃”
第五講:執(zhí)行的六大流程
一、目標(biāo)分解與量化
1、目標(biāo)分解
2、目標(biāo)量化
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:目標(biāo)分解能力測(cè)試
二、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)與執(zhí)行
1、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的原則
2、標(biāo)準(zhǔn)制定的要求
三、時(shí)間劃分與管理
1、重要性?xún)?yōu)先原則
2、經(jīng)常管理和檢查
3、重視零散時(shí)間
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:時(shí)間管理測(cè)試
四、崗位職責(zé)與操作
1、明確崗位職責(zé)與操作規(guī)程
2、失職現(xiàn)象原因分析
五、過(guò)程追蹤與監(jiān)控
1、過(guò)程控制注意事項(xiàng)
2、過(guò)程監(jiān)控須及時(shí)到位
六、結(jié)果評(píng)估與反饋
1、結(jié)果評(píng)估的重要原則
2、提高結(jié)果評(píng)估的方法
實(shí)戰(zhàn)演練:我們工作中的結(jié)果有哪些
案例分析:尊重他人:學(xué)會(huì)用心傾聽(tīng)(本田宗一郞)
第六講:高效執(zhí)行的溝通能力
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:溝通能力測(cè)試
一、執(zhí)行中要做到有效溝通
1、溝通是執(zhí)行的有力保障
2、有效溝通四要素
二、溝通的原則與技巧
1、溝通應(yīng)遵循的原則
2、溝通是心靈的藝術(shù)
三、溝通的障礙與技巧
1、影響溝通的客觀障礙
2、影響溝通的主觀障礙
四、執(zhí)行中如何與同事溝通
1、具有以和為貴的集體意識(shí)
2、以有利于執(zhí)行為導(dǎo)向
3、以豁達(dá)心態(tài)化解矛盾
4、換位思考
五、執(zhí)行中如何與上級(jí)溝通
1、與上級(jí)溝通才有執(zhí)行
2、與上級(jí)溝通技巧
實(shí)戰(zhàn)演練:完成某項(xiàng)工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)
案例分析:企業(yè)的溝通誤差
第七講:高效執(zhí)行的七項(xiàng)修煉
一、接下任務(wù)馬上行動(dòng)
1、缺乏行動(dòng)的原因
2、行動(dòng)核查表
二、做到今日事今日畢
1、閉環(huán)原則
2、比較分析原則
3、不斷優(yōu)化原則
三、時(shí)刻以結(jié)果為導(dǎo)向
1、積極行動(dòng)
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作
3、永不放棄
四、第一次就把事情做對(duì)
1、想好了才做
2、反復(fù)檢查,及時(shí)修正
3、第一次就把事情做到極致
五、不找借口,只找方法
1、借口是最好找的東西
2、辦法永遠(yuǎn)比困難多
六、善于借助團(tuán)隊(duì)的力量
1、資源共享
2、溝通開(kāi)放
3、人員統(tǒng)籌
互動(dòng)研討:工作中哪些事情需要同事配合完成
七、養(yǎng)成高效執(zhí)行的好習(xí)慣
1、6個(gè)意愿性習(xí)慣
2、22個(gè)技巧性習(xí)慣
實(shí)戰(zhàn)演練:我的好習(xí)慣從現(xiàn)在開(kāi)始
案例分析:人才科舉,員工自我提升
課程總結(jié):重點(diǎn)知識(shí)回顧
互動(dòng):?jiǎn)柵c答,就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)
課程結(jié)束后落地執(zhí)行方案:
1、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行方案
2、學(xué)員自動(dòng)自發(fā)工作習(xí)慣培育計(jì)劃
3、日事日畢、日清日高的行動(dòng)綱領(lǐng)
4、全員工作計(jì)劃與工作總結(jié)執(zhí)行方案
5、日常工作的工作流程圖與標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行表
說(shuō)明:本方案為初步方案,通常情況下,會(huì)在培訓(xùn)前,與企業(yè)做進(jìn)一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。
馮婉珊老師的其它課程
妙筆生花-公文寫(xiě)作技能提升訓(xùn)練課程背景:為什么領(lǐng)導(dǎo)對(duì)您的報(bào)告不滿(mǎn)意為什么下屬對(duì)您的意見(jiàn)不明白為什么客戶(hù)對(duì)您的方案不認(rèn)同有的人專(zhuān)業(yè)過(guò)硬,卻是“茶壺里煮餃子,有貨倒不出”;有的人肚子有料,卻是表達(dá)混亂,不得要領(lǐng)?!氨磉_(dá)缺失”是職場(chǎng)發(fā)展的攔路虎。職場(chǎng)寫(xiě)作力,不僅是員工的溝通力,更是職場(chǎng)交往的競(jìng)爭(zhēng)力。本課程從“寫(xiě)”的技能入手,圍繞公文格式(基礎(chǔ)知識(shí)、公文規(guī)范)和公文
講師:馮婉珊詳情
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化 10.11
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化》課程背景:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化是企業(yè)界的圣杯。谷歌、微軟和很多其他企業(yè)發(fā)現(xiàn),保持高績(jī)效水平團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵就是先滿(mǎn)足員工的關(guān)鍵需求而取得適當(dāng)?shù)钠胶?,高?jī)效團(tuán)隊(duì)提升員工的期望并同時(shí)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)(物質(zhì)與心理需求)。課程目標(biāo):本課程列舉出了激發(fā)員工激情并產(chǎn)生高績(jī)效的管理行為的具體構(gòu)成要素,給團(tuán)隊(duì)的管理者提供指導(dǎo),并且設(shè)法改變團(tuán)隊(duì)管理者自身的思維和行為,
講師:馮婉珊詳情
《快樂(lè)工作,塑造陽(yáng)光心態(tài)》課程背景:高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“工作快樂(lè),人生便是天堂;工作痛苦,人生便是地獄?!痹诂F(xiàn)實(shí)生活中,總看到他人的風(fēng)景好,殊不知,最好的風(fēng)景就在自己腳下。世界上沒(méi)有不好的工作,讓我們對(duì)工作產(chǎn)生不滿(mǎn)的是不平衡的心態(tài)。因此,快樂(lè)工作的關(guān)鍵取決于自己。放棄抱怨,用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)當(dāng)前的工作,那么,我們就會(huì)從這種積極轉(zhuǎn)變中找到快樂(lè)。從自己勝任工作后的
講師:馮婉珊詳情
新任主管(儲(chǔ)備干部)管理技能提升 10.11
《新任主管(儲(chǔ)備干部)管理技能提升》課程背景:儲(chǔ)備干部就是企業(yè)管理階層的儲(chǔ)備人才,通過(guò)系列的培訓(xùn)和鍛煉,最終成為中層甚至高層管理人員。企業(yè)為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得發(fā)展,必須有中堅(jiān)管理階層和優(yōu)秀的人才,除了外聘,企業(yè)越來(lái)越重視培養(yǎng)自己的管理人才,打造能夠帶領(lǐng)企業(yè)乘風(fēng)破浪的尖兵。為此,企業(yè)一般會(huì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審慎的招聘程序,甄選出最具潛力的人才,并加以嚴(yán)格培訓(xùn),充實(shí)
講師:馮婉珊詳情
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課程背景:企業(yè)是若干人為了實(shí)現(xiàn)某一目的而成立起來(lái)的實(shí)體,從宏觀方面說(shuō),整個(gè)企業(yè)成員群體即是一個(gè)團(tuán)隊(duì),在微觀方面,根據(jù)分工的不同,又可以細(xì)分為若干小的團(tuán)體。團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系如何、他們之間配合的好壞直接關(guān)系到任務(wù)完成的質(zhì)量,也關(guān)系到企業(yè)的興衰榮辱。在組織或部門(mén)中,很可能出現(xiàn)組內(nèi)成員各方面能力參差不齊的情況,作為領(lǐng)導(dǎo)者,要有與不同的人相處與
講師:馮婉珊詳情
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 10.11
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程背景:如要想成為一名卓越的管理者,除具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理技能、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)外,還必須掌握招聘選拔、績(jī)效管理、崗位職能設(shè)計(jì)等HR管理的技能。非人力資源部門(mén)經(jīng)理如果能夠在制定一項(xiàng)工作流程的規(guī)章時(shí)分工協(xié)作,參與討論,積極提出意見(jiàn),對(duì)公司人事規(guī)章的制定會(huì)有很大幫助。非人力資源經(jīng)理跟人事部門(mén)配合得越緊密,交流越融洽,對(duì)整個(gè)企業(yè)在人力資源管
講師:馮婉珊詳情
新晉管理者(儲(chǔ)備干部)的6堂課 10.11
《新晉管理者(儲(chǔ)備干部)的6堂課》課程背景:隨著現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)趨向日益激烈的態(tài)勢(shì),企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)發(fā)展成為人才的競(jìng)爭(zhēng),人才已經(jīng)成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,成為企業(yè)發(fā)展的瓶頸。為此,人才梯隊(duì)建設(shè)對(duì)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展發(fā)揮著重要的作用,儲(chǔ)備干部培養(yǎng)機(jī)制將為現(xiàn)代企業(yè)注入活力,得到更大的發(fā)展,建立長(zhǎng)青的基業(yè)。儲(chǔ)備干部就是企業(yè)管理階層的儲(chǔ)備人才,通過(guò)系列的培訓(xùn)和鍛煉,最終成為中層甚
講師:馮婉珊詳情
《新任主管(儲(chǔ)備干部)高效時(shí)間管理》課程背景:時(shí)間管理培訓(xùn)旨在幫助新任主管(儲(chǔ)備干部)建立有效的時(shí)間管理理念,了解自身利用時(shí)間的現(xiàn)狀,找到制約成效/工作效率提升的障礙;明確核算個(gè)人及團(tuán)隊(duì)時(shí)間價(jià)值,讓時(shí)間是生命是價(jià)值的理念更直觀,引發(fā)新任主管(儲(chǔ)備干部)改變當(dāng)下的不良行為;時(shí)間管理內(nèi)訓(xùn)通過(guò)時(shí)間管理實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)科學(xué)管理,從管理團(tuán)隊(duì)結(jié)果轉(zhuǎn)型為目標(biāo)過(guò)程管理,確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
講師:馮婉珊詳情
新晉升主管管理技能提升訓(xùn)練 10.11
《新晉升主管管理技能提升訓(xùn)練》課程背景:儲(chǔ)備干部就是企業(yè)管理階層的儲(chǔ)備人才,通過(guò)系列的培訓(xùn)和鍛煉,最終成為中層甚至高層管理人員。企業(yè)為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得發(fā)展,必須有中堅(jiān)管理階層和優(yōu)秀的人才,除了外聘,企業(yè)越來(lái)越重視培養(yǎng)自己的管理人才,打造能夠帶領(lǐng)企業(yè)乘風(fēng)破浪的尖兵。為此,企業(yè)一般會(huì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審慎的招聘程序,甄選出最具潛力的人才,并加以嚴(yán)格培訓(xùn),充實(shí)儲(chǔ)備干
講師:馮婉珊詳情
《團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)與氛圍營(yíng)造》課程背景:很多企業(yè),無(wú)論大團(tuán)隊(duì)還是小團(tuán)隊(duì),亂象叢生、令人生憂(yōu):人心渙散、面和心亂,責(zé)任推諉、歸罪于外,單打獨(dú)干、無(wú)謂內(nèi)耗,忙于“救火”、疲于奔命……消除團(tuán)隊(duì)積垢,提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)作效率,顯得尤為迫切和重要。那么,如何才能打造一支高效的團(tuán)隊(duì)呢毫無(wú)疑問(wèn),高效的團(tuán)隊(duì)源于優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化。只有構(gòu)建優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化才能切實(shí)打造高效的團(tuán)隊(duì)本課程將為您開(kāi)啟
講師:馮婉珊詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21166
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19060
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16228
- 5員工守則 15469
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15407
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15119
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14562
- 9文件簽收單 14207