中高級內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)課程----從講師TTT到引導(dǎo)師FTT   07.23

中高級內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)課程----從講師TTT到引導(dǎo)師FTT內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)訓(xùn)練（FacilitationTechnologiesoftheTrainer）“受之以魚，不如授之以漁”——絕對超值的FTT課程您想成為明日的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)精英嗎？l如果您已是資深的職業(yè)經(jīng)理人，有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)的專業(yè)知識技能，特別是，您的職位要求您經(jīng)常需要透過有效的溝通、會議以及培訓(xùn)

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團(tuán)隊(duì)情境領(lǐng)導(dǎo)力   07.23

團(tuán)隊(duì)情境領(lǐng)導(dǎo)力LeadershipSkill背景你是否也曾有過這樣的迷惑？為什么企業(yè)高層親歷親為，鞠躬盡瘁，下面的經(jīng)理還是不能同心同德？為什么企業(yè)高層可以容易使“使眾人行”，而很難做到“眾人愿行”呢？為什么作為高階領(lǐng)導(dǎo)每天要糾纏于日常事務(wù)，無暇思索企業(yè)大政方針？為什么企業(yè)高層提出的絕妙想法，最后總是無疾而終？課程執(zhí)行特點(diǎn)：在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)（LearningbyD

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OST開放空間會議引導(dǎo)技術(shù)   07.23

OST開放空間會議引導(dǎo)技術(shù)課程背景：《OST開放空間技術(shù)工作坊》是建立高效團(tuán)隊(duì)的重要基石，開放空間協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員能夠主動積極的參與并分享思想與智慧，并且承諾對未來的方向的行動能力和方向。為組織成員提供一種充分體驗(yàn)并自主與分享的會議的過程。讓組織的參與者得到充分的尊重，引導(dǎo)師的角色是在維護(hù)這個現(xiàn)場，督促參與者產(chǎn)生想法和決議。讓參與者自在地走動和交換意見，讓多元化

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團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)工作坊   07.23

團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)工作坊課程背景：管理者的困惑：團(tuán)隊(duì)成員主動性差、責(zé)任心不強(qiáng)、創(chuàng)造力不足、團(tuán)隊(duì)合力總是1+1lt;2……會議組織者的困惑：各抒己見，難達(dá)成共識；氣氛沉悶、缺乏創(chuàng)意；會議決策難做出，會議決策難落實(shí)……培訓(xùn)師的困擾：學(xué)員被動聽效果差；所授知識不能快速轉(zhuǎn)化；經(jīng)驗(yàn)智慧不能復(fù)制，使培訓(xùn)變?yōu)檠莩觥叭绾巫尪喾N觀點(diǎn)與才能的成員貢獻(xiàn)出最好的想法，并且共同激蕩出創(chuàng)

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團(tuán)隊(duì)群策群力工作坊   07.23

行動學(xué)習(xí)與引導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用系列課程團(tuán)隊(duì)群策群力工作坊（Work-Out）l背景：面對日益競爭激烈的商業(yè)環(huán)境，同質(zhì)化的產(chǎn)品、低價的競爭、競爭對手的涌現(xiàn)，組織就像一個有待解決問題的復(fù)雜的集合體，經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)在于不確定的情形下，如何迅速凝聚共識，解決組織出現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn)，并能夠獨(dú)立的具備系統(tǒng)的解決問題，組織未來可以擁有一套結(jié)構(gòu)化的方法來因應(yīng)復(fù)雜的問題。群策群力是一

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行動學(xué)習(xí)促動師訓(xùn)練工作坊   07.23

行動學(xué)習(xí)促動師訓(xùn)練工作坊課程背景：世界500強(qiáng)企業(yè)如何受益于行動學(xué)習(xí)★西門子公司通過組建行動學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，把問題交給了自己的高潛力領(lǐng)導(dǎo)人才，一年之內(nèi)在咨詢費(fèi)用上節(jié)省了300萬～400萬美元，此外還產(chǎn)生了1100萬美元的成本節(jié)約。★杰克?韋爾奇在其自傳中談到，GE通過把各種培訓(xùn)變成行動學(xué)習(xí)(ActionLearning)，從而使這些學(xué)生成為公司最高管理層的內(nèi)部咨詢

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行動學(xué)習(xí)研討方法應(yīng)用工作坊   07.23

行動學(xué)習(xí)研討方法應(yīng)用工作坊課程背景：1、面對全球經(jīng)濟(jì)的一體化，日益競爭的商業(yè)環(huán)境，眾多組織的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者迫切的渴望：“如何激發(fā)組織成員內(nèi)部的動力與能量，促使企業(yè)超越競爭并贏得勝利，在日常的管理工作中“如何讓組織成員多種不同的觀點(diǎn)貢獻(xiàn)出最好的想法并達(dá)成團(tuán)隊(duì)的共識，整合團(tuán)隊(duì)潛能的潛能，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的最大能量。2、行動學(xué)習(xí)的效能就是激發(fā)組織集體智慧，促進(jìn)組織成員

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團(tuán)隊(duì)管理能力發(fā)展訓(xùn)練   07.23

團(tuán)隊(duì)管理能力發(fā)展訓(xùn)練課程背景：管理者往往由于思維模式與管理技能的原因，在團(tuán)隊(duì)各個時期遭遇不同的瓶頸與困難；透過精心設(shè)計的體驗(yàn)活動，幫助管理者改變焦點(diǎn)、提升領(lǐng)導(dǎo)技能。團(tuán)隊(duì)管理者需要解決以下一些問題：課程特點(diǎn)：在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)（LearningbyDoing）：有別于靜態(tài)講演教育訓(xùn)練模式。提供「做中學(xué)」體驗(yàn)式訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)深度引導(dǎo)，重實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程。運(yùn)用課程之具體活

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卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力打造   07.23

卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力打造課程背景：在企業(yè)運(yùn)作中，幾乎每個成員都會有自己的價值觀，在面對問題沖突時，大家各執(zhí)己見，使問題難以得到解決。透過團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式互動課程，以有效的形式幫助成員自我察覺，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)缺點(diǎn)，互相了解，理清共同的目標(biāo)與價值觀，找到解決問題的方法，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)解決問題的模式，達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識，加強(qiáng)凝聚力，為完成企業(yè)的目標(biāo)而努力。課程介紹：團(tuán)隊(duì)建立系列課程

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團(tuán)隊(duì)工作的八大核心技能訓(xùn)練課程   07.23

團(tuán)隊(duì)工作的八大核心技能訓(xùn)練課程（TeamworkSkill）課程背景：團(tuán)隊(duì)需要“個人英雄”嗎？你認(rèn)真傾聽團(tuán)隊(duì)成員講話了嗎？團(tuán)隊(duì)的凝聚力是如何產(chǎn)生的？為什么人多了，反而目標(biāo)完成的績效卻不高？團(tuán)隊(duì)成員如何一起共事，建立積級的相互依存關(guān)系？團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程中會有什么變化？團(tuán)隊(duì)成員在一起工作，到底需要掌握哪些技能？《團(tuán)隊(duì)工作的八大核心技能》的訓(xùn)練旨在能夠幫助個人培養(yǎng)對團(tuán)

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