基于MTP觀點(diǎn)的銀行中層管理者角色認(rèn)知
基于MTP觀點(diǎn)的銀行中層管理者角色認(rèn)知詳細(xì)內(nèi)容
基于MTP觀點(diǎn)的銀行中層管理者角色認(rèn)知
基于MTP觀點(diǎn)的銀行中層管理者角色認(rèn)知
課程背景
銀行中層管理者多由各業(yè)務(wù)部門中的業(yè)務(wù)高手提拔而來，雖然具有極高的銀行相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，但對(duì)于管理的知識(shí)和技能所缺甚多，面臨著一系列的組織問題、業(yè)績(jī)達(dá)成問題、人員管理問題等問題。如何與上級(jí)、同級(jí)、部屬（下屬）以及外部環(huán)境（主管當(dāng)局、行業(yè)協(xié)會(huì)、其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的銀行、客戶等）和諧共處，是每一名銀行中層管理者必須思考和面臨的問題。
銀行中層管理者如果缺乏對(duì)自己的角色認(rèn)知，就很容易形成上擠下壓左右踩的問題。銀行中層管理者，是組織的中堅(jiān)力量，如何做到下頂上提左右逢源，關(guān)鍵還是要充分理解自己在組織中所處的位置、立場(chǎng)和職責(zé)。
課程介紹
本課程是一門基于日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)授權(quán)的MTP（英文Management Training Program各首字母的簡(jiǎn)稱 ，即企業(yè)中高層管理技能訓(xùn)練，最初是美國(guó)為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。1950年被導(dǎo)入日本之后，先后歷經(jīng)12次改版，日臻完善，目前已經(jīng)成為當(dāng)今世界500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)其管理者必備的經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。）的觀點(diǎn)，結(jié)合蔡錦老師十余年銀行管理工作經(jīng)驗(yàn)所研發(fā)的面向銀行中層管理者的管理課程。能夠幫助銀行中層管理者有效樹立自己的角色認(rèn)知，在自己正確的立場(chǎng)上去處理與本職位相關(guān)的管理問題。實(shí)現(xiàn)完善的向上管理、向下管理、橫向管理、對(duì)外管理以及自我管理。
課程收益
1.學(xué)習(xí)管理的基本理念；
2.了解常見的管理角色錯(cuò)位，從而更有利于職業(yè)化成長(zhǎng)；
3.充分理解銀行中層管理者的立場(chǎng)、職責(zé)、態(tài)度，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)管理者的作用；
4.掌握作為中層管理者的向上管理、向下管理、橫向管理、對(duì)外管理以及自我管理的方法和工具，最終實(shí)現(xiàn)組織績(jī)效。
課程時(shí)間
1-2天
課程大綱
一、 明確自己在銀行中的定位
1、 管理概述
2、 管理與人力資源
3、 管理的五個(gè)層次
4、 銀行中層管理者在組織中的立場(chǎng)和職責(zé)
5、 常見銀行中層管理者角色錯(cuò)位
6、 下屬眼中的銀行中層管理者
7、 銀行中層管理者的三大難關(guān)
8、 銀行中層管理者的軟肋
9、 銀行中層管理者應(yīng)有的態(tài)度
【案例研討】：營(yíng)銷部業(yè)務(wù)績(jī)效的達(dá)成
【工具】：科學(xué)方法PDS
二、 銀行中層管理者的向上管理
1、 銀行目標(biāo)的連鎖及達(dá)成方法
2、 接受上司工作指示和命令的方法
3、 向上司進(jìn)行工作匯報(bào)的方法
4、 對(duì)上司輔佐的方法
5、 如何承擔(dān)責(zé)任
6、 占用上司時(shí)間如何做好準(zhǔn)備
7、 善用領(lǐng)導(dǎo)
三、 銀行中層管理者的向下管理
1、 組織運(yùn)作的原則
（1）命令系統(tǒng)的統(tǒng)一
【案例研討】：《某銀行人力資源部門的命令下達(dá)》
（2）職務(wù)的期待/職務(wù)的認(rèn)知
【案例研討】：《某銀行行長(zhǎng)秘書的新任務(wù)》
（3）授權(quán)
【工具】：職務(wù)認(rèn)知的整合圖解
2、 目標(biāo)分解、目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)反饋
【工具】：目標(biāo)設(shè)定工具、目標(biāo)反饋工具
3、 工作委派
【工具】：分配工作工具
【工具】：銀行部門內(nèi)部屬成熟度的判斷方法
4、 部屬培育的必要性以及方法
5、 使用人的行為圖解以及人的需求有效調(diào)動(dòng)部屬積極性
6、 以身作則，做好示范
【案例研討】：人民幣部門主管的示范
7、 表?yè)P(yáng)與批評(píng)
【工具】：積極性反饋工具BIA
【工具】：發(fā)展性反饋工具BID
四、 銀行中層管理者的橫向管理
1、 尊重
2、 惜緣
3、 統(tǒng)合協(xié)調(diào)-建立信賴關(guān)系
4、 協(xié)調(diào)助人-予人玫瑰，手有余香
5、 信賴關(guān)系
五、 銀行中層管理者的對(duì)外管理
1、 信息收集的方法以及有效將獲得的信息變?yōu)殂y行有用的數(shù)據(jù)加以利用的方法
2、 作為銀行新聞發(fā)言人的注意事項(xiàng)
3、 作為銀行對(duì)外的窗口對(duì)外有效宣傳的方法
六、 銀行中層管理者的自我管理
1、 嚴(yán)于律己、說到做到，起到表率作用
2、 提升自我意識(shí)以及自我啟發(fā)的方法
七、課程回顧與課程結(jié)束
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問題分析與解決 通用版 04.07
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問題分析與解決 銀行版 04.07
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銀行中層管理者部屬培育技能訓(xùn)練 銀行版 04.07
銀行中層管理者部屬培育技能訓(xùn)練注：因培訓(xùn)需求各異，以下所有內(nèi)容僅供參考，實(shí)際授課時(shí)內(nèi)容會(huì)相應(yīng)調(diào)整。課程背景銀行中層管理人員擔(dān)負(fù)著承上啟下的團(tuán)隊(duì)管理任務(wù)。銀行中層管理者并非僅憑一己之力就能達(dá)成組織績(jī)效，而是需要帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)成員去共同完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。在《世界經(jīng)理人》網(wǎng)站舉辦的權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)研結(jié)果中，管理者的“培育并發(fā)展他人”能力是管理者59項(xiàng)能力中最弱的一項(xiàng)。如何
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