《礪煉?-青年干部七種能力訓(xùn)練》課程大綱
《礪煉?-青年干部七種能力訓(xùn)練》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
《礪煉?-青年干部七種能力訓(xùn)練》課程大綱
《礪煉?-青年干部七種能力訓(xùn)練》
【課程背景】
2020年10月10日，習(xí)近平同志出席了中央黨校中青年干部培訓(xùn)班的開(kāi)班式并做了重要講話，提出了干部尤其是年輕干部需要提升的七種能力：政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力；指出年輕干部要勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、破解難題。
2022年10月，黨的二十大勝利召開(kāi)，標(biāo)志著我國(guó)邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。二十大報(bào)告中再次強(qiáng)調(diào)了建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要性。在向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻，青年干部作為中流砥柱，提高他們解決實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要。
【課程收益】
《礪煉?-青年干部七種能力訓(xùn)練》課程采用建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)，七種能力下既有豐富的案例加深理解，又有科學(xué)的方法用于實(shí)踐，并且提供大量練習(xí)工具輔助能力轉(zhuǎn)化，讓學(xué)員在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)和方法，切實(shí)提升解決問(wèn)題的七種能力。課程關(guān)注學(xué)員實(shí)踐升華和思想碰撞，產(chǎn)出豐富，引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊練，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。課程注重知行合一，學(xué)思結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)、案例與練習(xí)穿插其中，融知識(shí)性、趣味性與思想性于一體，把黨的方針政策與企業(yè)實(shí)際問(wèn)題以及學(xué)員自身成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)員有產(chǎn)出，讓組織有收益。
【教學(xué)形式】
30%課堂講授+30%現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+20%討論分享+20%講師輔導(dǎo)
【課程時(shí)長(zhǎng)】 1-2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
模塊一、政治能力
導(dǎo)入：如果你是外交部發(fā)言人
1、政治能力是干部的第一能力
2、警惕“政治冷漠癥”陷阱
3、提高政治領(lǐng)悟力
練習(xí)：你所在企業(yè)如何領(lǐng)悟并承接中央最新的方針政策？
4、提升政治判斷力
案例：滴滴激起千層浪
5、增強(qiáng)政治執(zhí)行力
視頻：底線思維
練習(xí)：政治能力主題分享
模塊二、調(diào)查研究能力
導(dǎo)入：《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》
- 調(diào)查研究的重要意義
- 調(diào)查研究的總體要求
1、沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)
2、調(diào)查研究要求：深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效
視頻：細(xì)節(jié)決定成敗—臥底特警為什么任務(wù)失敗了？
討論：北京為什么容不下錢(qián)大媽？
3、兩種主要的調(diào)查研究方法——問(wèn)卷與訪談
視頻：劉傳健機(jī)長(zhǎng)訪談
練習(xí)：如果你是麻縣長(zhǎng)，將如何深入調(diào)研？
4、調(diào)查研究的六大步驟
練習(xí)：調(diào)研數(shù)據(jù)分析
模塊三、科學(xué)決策能力
決策練習(xí)：海上求生
1、 科學(xué)決策的內(nèi)涵
案例：四渡赤水
2、科學(xué)決策有格局
3、科學(xué)決策有章法
4、科學(xué)決策有溫度
5、科學(xué)決策有成果
案例：習(xí)近平在正定
主題辯論：限還是不限
模塊四、群眾工作能力
情景研討：27歲小伙子求分配對(duì)象
1、黨的群眾路線
2、服務(wù)群眾
視頻：站在群眾的角度想問(wèn)題
3、宣傳群眾
視頻：反洗錢(qián)劇本
4、引領(lǐng)群眾
視頻：我是黨員，我先上
5、群眾工作的情理結(jié)合
情景練習(xí)：投訴的解決
模塊五、應(yīng)急處突能力
1、三重危機(jī)
2、避免情緒化決策
案例：西安事變
3、建立預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)的超前意識(shí)
4、預(yù)案機(jī)制，確保目標(biāo)達(dá)成
5、精準(zhǔn)拆彈
6、復(fù)盤(pán)完善
練習(xí)：應(yīng)急處突快問(wèn)快答
模塊六、改革攻堅(jiān)能力
挑戰(zhàn)練習(xí)：創(chuàng)造不可能
1、大眾創(chuàng)業(yè) 萬(wàn)眾創(chuàng)新
2、自上而下，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍
3、自下而上，重視企業(yè)創(chuàng)新
4、科學(xué)創(chuàng)新，培育創(chuàng)新人才
5、創(chuàng)新算式：加減乘除
練習(xí)：創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)
模塊七、抓落實(shí)能力
小組挑戰(zhàn)：數(shù)字傳遞
1、 執(zhí)行落地的PDCA循環(huán)
2、 執(zhí)行：馬上就辦，行動(dòng)至上
3、 完善考核機(jī)制，提高執(zhí)行力
視頻：檢查監(jiān)督，“回頭看”才能更好地“往前走”
4、 及時(shí)調(diào)整，容錯(cuò)糾錯(cuò)，激發(fā)擔(dān)當(dāng)
案例：調(diào)任退休并不意味能安全著陸
5、 踐行力的擔(dān)當(dāng)意識(shí)
練習(xí)：項(xiàng)目方案計(jì)劃表
課程總結(jié)
丁冬老師的其它課程
【課程背景】黨的十九大報(bào)告指出：“我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)能的攻關(guān)期?！弊鳛閲?guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，國(guó)有企業(yè)面臨著前所未有的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。如何面對(duì)傳統(tǒng)業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新挑戰(zhàn)，抓住工業(yè)化和信息化的新機(jī)遇、勞動(dòng)力需求結(jié)構(gòu)變化的新機(jī)遇、政府“放管服”改革帶來(lái)的新機(jī)遇以及管理組織模式變革帶來(lái)的新機(jī)遇，是國(guó)企
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《紅言?-談心談話情景研討》課程大綱V2.0 02.17
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講師：丁冬詳情
【二十大系列課題之一】《望志106——二十大精神學(xué)習(xí)情景實(shí)訓(xùn)》【課程背景】1921年，上海望志路106號(hào)（現(xiàn)興業(yè)路76號(hào)），這是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的時(shí)空坐標(biāo)，是百年大黨壯闊征程的奮斗起點(diǎn)。在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年之際，人們對(duì)這座老建筑的“新生”賦予了更多的期待。因?yàn)檫@座典型的上海風(fēng)格的石庫(kù)門(mén)建筑，目睹了雄雞一唱天下白的壯麗史詩(shī)，見(jiàn)證著“開(kāi)天辟地”的滄桑巨變。2017
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