零售連鎖業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:趙久亮

講師背景:
趙久亮老師:資歷資格:n精益連鎖運(yùn)營(yíng)資深專家、變革管理專家,創(chuàng)造性的將6sigma精益理論與連鎖零售實(shí)踐相結(jié)合,善于根據(jù)客戶現(xiàn)狀量身定制咨詢式課程,專注于連鎖行業(yè)場(chǎng)景式實(shí)戰(zhàn)銷售,曾創(chuàng)造一次實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)成交回款583萬(wàn)的行業(yè)記錄!擅長(zhǎng)連鎖企業(yè) 詳細(xì)>>

趙久亮
    課程咨詢電話:

零售連鎖業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

零售連鎖業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練

零售連鎖業(yè)組織執(zhí)行力
課程背景
一個(gè)連鎖企業(yè)只要三種人:敬業(yè)的人,職業(yè)的人,專業(yè)的人!員工只有首先對(duì)自己負(fù)責(zé),才能為企業(yè)負(fù)責(zé)! 本課程讓員工在企業(yè)中找到成功的支點(diǎn),建立人與企業(yè)共同發(fā)展的機(jī)制!使零售企業(yè)的同事及合作伙伴:
從依附型,向獨(dú)立型轉(zhuǎn)變,堅(jiān)持原則去執(zhí)行;
從服從型,向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變,積極主動(dòng)去執(zhí)行;
從避責(zé)型,向守責(zé)型轉(zhuǎn)變,承擔(dān)責(zé)任去執(zhí)行;
從人治型,向法治型轉(zhuǎn)變,遵守制度去執(zhí)行 ;
從封閉型,向分享型轉(zhuǎn)變,開(kāi)放心態(tài)去執(zhí)行!
本課程訓(xùn)練連鎖行業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力構(gòu)建方法,講解執(zhí)行的4大誤區(qū),職業(yè)經(jīng)理人商業(yè)人格和執(zhí)行力的構(gòu)成要素、管理者的執(zhí)行模式等,并結(jié)合最新的“組織執(zhí)行力”理論,刻意練習(xí)結(jié)構(gòu)化解決問(wèn)題的具體執(zhí)行工具,使學(xué)員在有限時(shí)間內(nèi)收益最大化。
授課模式
分組競(jìng)爭(zhēng)、課堂練習(xí)、角色扮演、案例分析、小組研討、情景演練、游戲互動(dòng)、自我評(píng)估,寓教于樂(lè)的授課方式,簡(jiǎn)單、易行,管理和銷售小白也能通過(guò)培訓(xùn)掌握每個(gè)管理和銷售技巧。最后會(huì)幫助學(xué)員按步驟進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練,學(xué)員在課程中不僅能學(xué)到并掌握到所學(xué)知識(shí),還能懂得現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際運(yùn)用。
課程特色
不光有最新理論,更有落地方法與工具
沒(méi)有拍馬屁,會(huì)一針見(jiàn)血訓(xùn)練學(xué)員
不打雞血,學(xué)員自然亢奮,精神抖擻,忘我投入
現(xiàn)場(chǎng)演練、筆記、互動(dòng)、頭腦風(fēng)暴等體驗(yàn)一個(gè)都不能少
課程時(shí)間
2天1夜(封閉場(chǎng)地)
課程大綱
連鎖行業(yè)管理的本質(zhì)
管理的根源問(wèn)題:
從人性的角度談管理
從人心角度看管理
“頭”痛要醫(yī)“腳”(頭大腳輕“腰”壞死,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵)
粗獷式管理 PK 科學(xué)式管理
角色管理的區(qū)分(下人、兄弟、家人、職業(yè)人)
什么樣的員工最忠誠(chéng)(給錢財(cái)、給精神、給氛圍、給平臺(tái)、給模式)
互動(dòng):成功支點(diǎn)研討
零售企業(yè)中基層管理執(zhí)行力解析
零售企業(yè)中基層管理者的“多重角色,一種定位”
困擾中基層管理者六大問(wèn)題
中層執(zhí)行不力的“三大癥狀“
執(zhí)行力之四大誤區(qū)
靠給錢、給股權(quán)解決執(zhí)行問(wèn)題
靠福利解決執(zhí)行問(wèn)題
靠考核、獎(jiǎng)懲解決執(zhí)行問(wèn)題
靠換人解決執(zhí)行問(wèn)題
互動(dòng):猴子管理法情景模擬
執(zhí)行力核心要素之商業(yè)人格
缺失商業(yè)人格的表現(xiàn)與影響
1.1 社會(huì)人缺失商業(yè)人格的表現(xiàn)與影響
1.1.1 社會(huì)人的特征
1.1.2 公司中的社會(huì)人
1.2 為什么大部分人缺失商業(yè)人格
1.2.1 連鎖企業(yè)管理的魔咒——人治文化、熟人文化、含糊文化
1.3 缺失商業(yè)人格對(duì)連鎖企業(yè)與個(gè)人的影響
1.3.1 對(duì)連鎖企業(yè)的影響
1.3.2 對(duì)個(gè)人的影響
什么是商業(yè)人格
2.1 人格、商業(yè)環(huán)境、商業(yè)人格(定義)
2.2 商業(yè)人格的思維導(dǎo)向:靠原則做事 用結(jié)果交換
2.3 商業(yè)人格四大要素
2.3.1 獨(dú)立——商業(yè)人格的前提
2.3.2 原則——商業(yè)人格的運(yùn)用工具
2.3.3 商業(yè)道德——商業(yè)人格的價(jià)值取向
2.3.4 職業(yè)化——商業(yè)人格的表現(xiàn)
如何打造商業(yè)人格
互動(dòng):XX連鎖企業(yè)案例分析研討
第四篇 執(zhí)行力核心要素之敬業(yè),職業(yè),專業(yè)
客戶價(jià)值:決定我們價(jià)值的是客戶,不是自我!
1.1客戶是什么?
1.2客戶價(jià)值是什么?
1.3客戶價(jià)值是執(zhí)行的核心
1.4客戶價(jià)值無(wú)處不在
2.(敬業(yè),職業(yè),專業(yè))之職業(yè)訓(xùn)練:做一個(gè)懂得誰(shuí)給我們發(fā)工資的明白人
2.1客戶底線——我們?nèi)绾螢榭蛻魟?chuàng)造價(jià)值
2.2市場(chǎng)底線——我們?nèi)绾螢楣緞?chuàng)造業(yè)績(jī)
2.3員工底線——我們?nèi)绾螐?qiáng)迫員工進(jìn)化
2.4產(chǎn)品底線——我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)質(zhì)量的承諾
2.5案例訓(xùn)練:職業(yè)化為什么難?職業(yè)化的入口
(敬業(yè),職業(yè),專業(yè))之敬業(yè)訓(xùn)練:做一個(gè)敬畏規(guī)則的老實(shí)人
3.1敬畏規(guī)則是智慧的起點(diǎn):害怕也是一種生產(chǎn)力
3.2執(zhí)行的八字方針:認(rèn)真第一,聰明第二 公私分明,只對(duì)事負(fù)責(zé),不對(duì)人負(fù)責(zé)
3.3敬業(yè)案例訓(xùn)練:先小人,后君子,大家都是君子;先君子后小人,大家都是小人
4.(敬業(yè),職業(yè),專業(yè))之專業(yè)訓(xùn)練:做一個(gè)為公司為客戶創(chuàng)造價(jià)值的能干人
4.1執(zhí)行的十六字原則:結(jié)果提前,自我退后;鎖定目標(biāo),專注重復(fù)
4.2對(duì)抗決定效率、環(huán)境決定行動(dòng)、重復(fù)決定能力
互動(dòng):情景模擬(如何管理團(tuán)隊(duì)中的能人)
第五篇 執(zhí)行力核心要素之結(jié)果管理
戰(zhàn)略決定出路,結(jié)果改變?nèi)松?;千斤重?fù)?dān)眾人挑,人人頭上有指標(biāo)!
沒(méi)有人愿意負(fù)責(zé)到底,除非變成“我的責(zé)任”
人們不會(huì)做你希望的,只會(huì)做你檢查的!
創(chuàng)造結(jié)果的6級(jí)經(jīng)理人:意識(shí)決定行為,結(jié)果決定作為
做結(jié)果步驟:“事前三思、事中三要、事后三省”
管理者做結(jié)果的方法:
互動(dòng):角色扮演(管理怪現(xiàn)象之假動(dòng)作?。?br /> 第六篇 執(zhí)行力核心要素之制度設(shè)計(jì)
構(gòu)筑執(zhí)行環(huán)境的操作路線圖
管理上的7大浪費(fèi)
管理制度之“防呆設(shè)計(jì)”
互動(dòng):頭腦風(fēng)暴(我們團(tuán)隊(duì)的防呆設(shè)計(jì))

 

趙久亮老師的其它課程

精益現(xiàn)場(chǎng)改善5天工作坊在整個(gè)工作坊的進(jìn)行過(guò)程中,我們都需要一間會(huì)議室。通常每天工作坊開(kāi)始和結(jié)束時(shí)我們都會(huì)在會(huì)議室。工作坊的第一天全天都在會(huì)議室中進(jìn)行,從第二天開(kāi)始,大部分時(shí)間在車間?!緟⑴c人員】參與人員應(yīng)該主要為高級(jí)管理人員,最好是所有的高級(jí)管理人員都能夠參加。工作坊并不影響正常的生產(chǎn)和運(yùn)作。每天會(huì)在工作坊開(kāi)始和中途間隔出一段時(shí)間讓參與人員處理日常工作,還可

 講師:趙久亮詳情


精益領(lǐng)導(dǎo)力及革新體系構(gòu)建實(shí)踐課程課程簡(jiǎn)介為在21世紀(jì)無(wú)限競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代賴以生存和占領(lǐng)先機(jī),企業(yè)運(yùn)營(yíng)合理的戰(zhàn)略體系尤其重要。目前,有許多企業(yè)的戰(zhàn)略體系存在諸多問(wèn)題,戰(zhàn)略體系、革新體系、運(yùn)營(yíng)體系三者之間沒(méi)有很好的連接。造成戰(zhàn)略不能執(zhí)行落地、制定的戰(zhàn)略目標(biāo)得不到保證、改進(jìn)項(xiàng)目不能有效與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)對(duì)接,最終導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)結(jié)果不好。為此,通過(guò)基于支撐戰(zhàn)略詳細(xì)展開(kāi)和可度量的戰(zhàn)略執(zhí)行管

 講師:趙久亮詳情


精益思維與高效執(zhí)行力主講老師:趙亮【課程簡(jiǎn)介】為什么中基層管理人員有責(zé)任就推、有功勞就搶?為什么薪水越提越高,激勵(lì)效果反而越來(lái)越差?為什么有“有制度、沒(méi)執(zhí)行?有文件、無(wú)落實(shí)?”為什么員工總會(huì)有辦法讓制度流產(chǎn)?如何能使員工勇于承擔(dān)責(zé)任?為什么優(yōu)秀的人才不斷流失?如何克服職業(yè)倦???隨著競(jìng)爭(zhēng)加劇、環(huán)境多變,以上管理上的問(wèn)題越來(lái)越頻繁的擺在主管領(lǐng)導(dǎo)的面前......

 講師:趙久亮詳情


世界級(jí)的運(yùn)營(yíng)-變革管理的實(shí)踐與運(yùn)營(yíng)課程背景據(jù)統(tǒng)計(jì),美國(guó)1920年100大企業(yè)中目前生存的企業(yè)只有18家,在韓國(guó)1970年10大企業(yè)中目前生存的企業(yè)只有2家。世界企業(yè)在創(chuàng)業(yè)后30年內(nèi)80以上面臨消失,且中國(guó)企業(yè)的平均壽命不到3年。從2003至2013年,世界1000強(qiáng)企業(yè)已經(jīng)有715家跌出榜單,甚至可以說(shuō)未來(lái)5年的變化比過(guò)去100年的變化更大。在如此劇烈的生存

 講師:趙久亮詳情


銷售精英核心能力提升課程收益:本課程就是從“經(jīng)營(yíng)有道、管理有方、銷售有術(shù)”三個(gè)維度,全面系統(tǒng)提升銷售精英的影響力、運(yùn)營(yíng)力、銷售力,進(jìn)而提升成單效能。掌握頂尖的銷售精英做那些對(duì)的事情,他們到底賣什么?如何時(shí)刻讓自己保持積極情緒的方法,產(chǎn)生超強(qiáng)的行動(dòng)力準(zhǔn)確把握顧客購(gòu)買過(guò)程中的心理行為特征懂得運(yùn)用非語(yǔ)言的影響力與顧客互動(dòng)讓顧客更加喜歡、信賴你的方法建立顧客的購(gòu)買標(biāo)

 講師:趙久亮詳情


雄鷹領(lǐng)飛雁陣齊行——直銷精英鷹雁團(tuán)隊(duì)打造實(shí)務(wù)課程背景統(tǒng)計(jì)表明,直銷業(yè)務(wù)經(jīng)理的失敗,20是他的戰(zhàn)略錯(cuò)了,80是他的直銷團(tuán)隊(duì)錯(cuò)了!為什么有那么多的直銷業(yè)務(wù)經(jīng)理們眼睜睜地看著“種下龍種,收獲跳蚤”的結(jié)局?眼睜睜地看著銷售目標(biāo)與銷售結(jié)果的落差?是什么在影響著直銷團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)?在目標(biāo)與策略正確的情況下,影響業(yè)績(jī)的因素其實(shí)只有三個(gè):管理直銷隊(duì)伍的技能、構(gòu)成直銷團(tuán)隊(duì)的人員的

 講師:趙久亮詳情


零售業(yè)頂級(jí)銷售實(shí)戰(zhàn)營(yíng)課程背景人流銳減,實(shí)體門店如何破局?產(chǎn)品介紹的天花爛墜,客戶卻冷眼相對(duì)無(wú)動(dòng)于衷;門店成交率不高,店員做銷售更多的是靠運(yùn)氣;店員缺少客戶服務(wù)意識(shí),無(wú)法建立長(zhǎng)期客戶關(guān)系;同質(zhì)化的銷售思維模式,店員充當(dāng)了復(fù)讀機(jī)角色。做了5年銷售還是新銷售,只是把第一年的經(jīng)驗(yàn)用了5年,多年銷售技巧沒(méi)有進(jìn)步。課程亮點(diǎn)本課程通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)500余家門店“人貨場(chǎng)”真實(shí)場(chǎng)景的

 講師:趙久亮詳情


6sigma方法論3天工作坊在整個(gè)工作坊的進(jìn)行過(guò)程中,我們都需要一間會(huì)議室。通常每天工作坊開(kāi)始和結(jié)束時(shí)我們都會(huì)在會(huì)議室。工作坊的第一天全天都在會(huì)議室中進(jìn)行,從第二天開(kāi)始,大部分時(shí)間在會(huì)議室,需要時(shí)可能去生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)?!緟⑴c人員】參與人員應(yīng)該主要為中高級(jí)管理人員,最好是所有的高級(jí)管理人員都能夠參加。工作坊實(shí)際上并不影響正常的生產(chǎn)和運(yùn)作。但也需要學(xué)員事先協(xié)調(diào)好時(shí)間,

 講師:趙久亮詳情


八馬茶業(yè)“標(biāo)桿門店共創(chuàng)營(yíng)”之“從銷冠到卓越店長(zhǎng)”課程大綱課程收益:本課程從八馬店長(zhǎng)DNA的“待好客、管好店、帶好人”三個(gè)維度為切入點(diǎn),全面系統(tǒng)提升八馬茶業(yè)銷售精英的領(lǐng)導(dǎo)力、運(yùn)營(yíng)力、銷售力,進(jìn)而創(chuàng)造卓越績(jī)效、打造績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)。明確店長(zhǎng)的角色定位,服務(wù)意識(shí)及八馬店長(zhǎng)DNA能力模型;恒自驅(qū),如何時(shí)刻讓自己保持積極情緒的方法,產(chǎn)生超強(qiáng)的行動(dòng)力待好客,強(qiáng)化店長(zhǎng)的銷冠意識(shí),

 講師:趙久亮詳情


結(jié)構(gòu)化思維解決問(wèn)題7步法【課程背景】30年來(lái),這門課一直是許多“世界500強(qiáng)”員工的必修課程。不同行業(yè)的公司均可以從學(xué)習(xí)及運(yùn)用這套方法來(lái)為組織獲致重大的效益!掌握這一思維工具將使您:掌握系統(tǒng)而科學(xué)的問(wèn)題分析及解決方法,提高分析質(zhì)量,降低決策失誤。從根本上擺脫拍腦袋式的決策方式,做到有效的解決問(wèn)題;學(xué)會(huì)國(guó)際通用的商務(wù)思維語(yǔ)言,強(qiáng)化您的核心思維技巧;幫助您團(tuán)隊(duì)中

 講師:趙久亮詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有