【黃金段位】:一通成交【說(shuō)】

  培訓(xùn)講師:丁勇

講師背景:
丁勇老師——電銷(呼叫中心)國(guó)內(nèi)知名講師呼叫中心(電銷)行業(yè)最大公眾號(hào)《電銷教你贏》作者,國(guó)內(nèi)知名講師,在整個(gè)呼叫行業(yè)有非常知名的業(yè)績(jī)提升案例,和出色的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)效果,擅長(zhǎng)從整個(gè)電銷運(yùn)營(yíng)的角度去找出關(guān)鍵問(wèn)題,給出解決方案,因?yàn)楠?dú)具一格的情景式 詳細(xì)>>

丁勇
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【黃金段位】:一通成交【說(shuō)】詳細(xì)內(nèi)容

【黃金段位】:一通成交【說(shuō)】

《 黃金段位:一通成交單 》

講師:丁勇

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課程對(duì)象:
一 3個(gè)月-10年 的銷售員工,
二 項(xiàng)目經(jīng)理、銷售主管
三 培訓(xùn)崗、訓(xùn)練崗、督導(dǎo)老師

常見(jiàn)痛點(diǎn):
在電話線上大部分銷售坐席核心基本技術(shù)動(dòng)作不過(guò)關(guān)、容易被目前的成交錄音帶入一個(gè)
固化式的思維。導(dǎo)致一通成交單的總比例不能提升;
在線上經(jīng)常會(huì)遇到各種溝通阻力,要么過(guò)度的解釋,讓客戶感受煩體驗(yàn)差,到處是銷售
減速的狀態(tài)。要么習(xí)慣性的強(qiáng)帶流程,觸發(fā)更多的顧慮和擔(dān)心,帶來(lái)更多無(wú)法處理的拒
絕,
造成在線上耗時(shí)長(zhǎng)、變數(shù)多、難度大。公司準(zhǔn)備的任何完美異議處理話術(shù)都無(wú)法發(fā)揮效


課程目標(biāo):
能在名單管理、時(shí)間管理、目標(biāo)管理的搭配下:依據(jù)客戶消費(fèi)心理,將每個(gè)銷售步驟精
準(zhǔn)搭配、簡(jiǎn)潔有力、緊密粘合、循序漸進(jìn),環(huán)環(huán)相扣、步步遞進(jìn),加速客戶購(gòu)買意愿,
規(guī)避、弱化、減少反對(duì)問(wèn)題、避免有深度和有難度的溝通,在輕松的氛圍下,提升成交
速度。能從根本上提高流程單、順單、新單的比例。更能為回訪電話打下良好與扎實(shí)的
基礎(chǔ) 。好的習(xí)慣讓自己優(yōu)秀、才能讓優(yōu)秀變?yōu)榱?xí)慣

|《黃金銷售段位》一通成交單: 技巧篇 |
|課題與大綱 |痛點(diǎn)與目標(biāo) |授課時(shí)間 |
|《一通成交單:“肢解”流程》 |目前傳統(tǒng)的電銷五大流程|1小時(shí) |
|電銷客戶購(gòu)買心理的深度透析 |與客戶真實(shí)心理有著長(zhǎng)期| |
|電話線上遇到的難點(diǎn)與痛點(diǎn) |的矛盾,而慣性的強(qiáng)帶流| |
|一通成交單:精細(xì)的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu) |程并未提升成交率。 | |
|一通成交單:核心的技術(shù)精華 |通過(guò)本節(jié)課:“從心”學(xué)習(xí)| |
|銷售技能:難以復(fù)盤的根源 |新時(shí)代的電銷流程,重塑| |
|技能復(fù)盤:三個(gè)段位和六個(gè)等級(jí) |一通成交單的精髓,掌握| |
|我們期待:十分鐘內(nèi)快速成交 |提升“一通成交單”的總比| |
|快速成交提前:激發(fā)需求與規(guī)避異議|例,扭轉(zhuǎn)“異議單”的固化| |
|尋找:慣性拒絕與假異議的萬(wàn)惡源頭|觀念,更專注于極致流程| |
|快速流程單最終的目的與意義。 |單的打磨 | |
|《一通成交單:“贏”在開場(chǎng)白》 |電銷走過(guò)的這二十年,客|2-3小時(shí) |
| |戶已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)意義上的開| |
|各類難以察覺(jué)的:錯(cuò)誤開場(chǎng)白 |場(chǎng)白產(chǎn)生了慣性抗拒和排| |
|開場(chǎng)白設(shè)計(jì)要點(diǎn)一:人的弱點(diǎn) |斥,即使勉強(qiáng)帶入產(chǎn)介,| |
|開場(chǎng)白設(shè)計(jì)要點(diǎn)二:人的期望 |客戶也會(huì)因沒(méi)做好接納的| |
|開場(chǎng)白設(shè)計(jì)要點(diǎn)三:人的信任 |準(zhǔn)備,殘忍的中斷或結(jié)束| |
|根據(jù)名單背景類型設(shè)計(jì)開場(chǎng)白 |。 | |
|類型一:呼出、呼入、回訪類 |通過(guò)本節(jié)課:讓學(xué)員在競(jìng)| |
|類型二:存量、再營(yíng)銷、互聯(lián)網(wǎng)獲客|爭(zhēng)激烈的時(shí)代,通過(guò)身份| |
|如何設(shè)計(jì):外呼的身份 |設(shè)計(jì)、切入點(diǎn)設(shè)計(jì)、利益| |
|如何設(shè)計(jì):外呼切入點(diǎn) |點(diǎn)設(shè)計(jì)、關(guān)心的話題、全| |
|各類實(shí)戰(zhàn)話術(shù):技術(shù)要點(diǎn)透析 |面的設(shè)計(jì)讓客戶帶著興趣| |
|壽險(xiǎn)行業(yè):最新話術(shù)案例 一 |和期待聽的開場(chǎng)白。 | |
|金融貸款:最新話術(shù)案例 二 |并能通過(guò)良好的聲音表情| |
|各類車險(xiǎn):最新話術(shù)案例 三 |,從開場(chǎng)就導(dǎo)入一個(gè)有“ | |
|健康行業(yè):最新話術(shù)案例 四 |競(jìng)爭(zhēng)力”的身份 | |
|教育行業(yè):最新話術(shù)案例 五 | | |
|招商加盟:最新話術(shù)案例 六 | | |
|各大銀行:最新話術(shù)案例 七 | | |
|電視購(gòu)物:最新話術(shù)案例 八 | | |
|廣告行業(yè):最新話術(shù)案例 九 | | |
|軟件行業(yè):最新話術(shù)案例 十開場(chǎng)過(guò) | | |
|過(guò)渡產(chǎn)介的:銜接技術(shù)語(yǔ) | | |
|開場(chǎng)拒絕1:識(shí)別與分析 | | |
|開場(chǎng)拒絕2:策略、步驟、話術(shù)開場(chǎng) | | |
|白作用:決定產(chǎn)介的生死 | | |
|開場(chǎng)白設(shè)計(jì):邏輯結(jié)構(gòu)圖 | | |
|開場(chǎng)白的總結(jié):提煉、歸納、總結(jié) | | |
|開場(chǎng)白的模擬話術(shù)訓(xùn)練:訓(xùn)練方法 | | |
|《一通成交單:“心動(dòng)”的產(chǎn)介》 |傳統(tǒng)的產(chǎn)介更多是從我們|2-3小時(shí) |
| |喜歡和認(rèn)為客戶也喜歡的| |
|客戶排斥:像推銷一樣的產(chǎn)介 |點(diǎn)去包裝與設(shè)計(jì),即使走| |
|客戶喜歡:沒(méi)有推銷味道的產(chǎn)介 |完產(chǎn)介,但依舊換來(lái)是變| |
|產(chǎn)介成功的前提:Φ “ Β |相拒絕,電銷員的“嘴”是| |
|深度挖掘:產(chǎn)品三要素 |說(shuō)香了,而“心”卻更痛了| |
|產(chǎn)品一:與眾不同的定位與特點(diǎn) |通過(guò)本節(jié)課:學(xué)會(huì)從客戶| |
|產(chǎn)品二:獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和功能 |在乎的利益點(diǎn)設(shè)計(jì)產(chǎn)介,| |
|產(chǎn)品三:帶給客戶的利益與好處 |并能通過(guò)四大頂級(jí)的手法| |
|全面視角一:正面的利益與期待 |描繪產(chǎn)品,觸發(fā)客戶的成| |
|全面視角二:反面的顧慮和擔(dān)心 |交信號(hào);有效控制時(shí)間,| |
|產(chǎn)接結(jié)構(gòu):以客戶場(chǎng)景而為導(dǎo)向 |提升客戶舒適度;制造成| |
|關(guān)鍵要點(diǎn):產(chǎn)品功能與客戶利益 |交信號(hào),化繁為簡(jiǎn)處理各| |
|互動(dòng)技巧:客戶參與有效互動(dòng) |類問(wèn)題, | |
|報(bào)價(jià)策略:價(jià)值決定價(jià)格 |讓客戶愿意去聽、又能記| |
|產(chǎn)介目的:觸發(fā)成交信號(hào) |得住,而且聽完還覺(jué)得有| |
|產(chǎn)介情商:繁還是簡(jiǎn)? |用。 | |
|因人而異一:化簡(jiǎn)為繁 | | |
|因人而異二:化繁為簡(jiǎn) | | |
|產(chǎn)介痛點(diǎn):阻力深究 推力探尋 | | |
|成功要素:四大核心 關(guān)鍵手法 | | |
|四大手法:畫面感與數(shù)字化 | | |
|四大手法:對(duì)比化與擬人化 | | |
|產(chǎn)介的話術(shù)透析 | | |
|權(quán)益類:產(chǎn)介話術(shù)案例一 | | |
|實(shí)物類:產(chǎn)介話術(shù)案例二 | | |
|效果類:產(chǎn)介話術(shù)案例三 | | |
|價(jià)值類:產(chǎn)介話術(shù)案例四 | | |
|產(chǎn)品介紹:成功的三個(gè)結(jié)果 | | |
|產(chǎn)介異議:識(shí)別與分析 | | |
|處理異議:如何回歸銷售流程 | | |
|《一通成交單:識(shí)別與捕捉信號(hào)》 |在產(chǎn)介時(shí)或產(chǎn)介后,我們|1小時(shí) |
| |常常因未能準(zhǔn)確 “ 解讀 | |
|為何難以捕捉客戶的信號(hào)? |” | |
|不同銷售流程下:信號(hào)的洞察 |客戶真實(shí)想法,錯(cuò)失成交| |
|隱性成交信號(hào):探尋 |機(jī)會(huì)。 | |
|反面阻力信號(hào):分析 |通過(guò)本節(jié)課:會(huì)深度透析| |
|積極信號(hào)的三個(gè)特征 |客戶回應(yīng),解讀背后的真| |
|信號(hào)出現(xiàn)的關(guān)鍵時(shí)機(jī) |實(shí)意圖,抓住和放大客戶| |
|沒(méi)有信號(hào)的具體表現(xiàn) |的正面信號(hào),弱化和淡化| |
|“強(qiáng)帶”流程的重大隱患 |客戶的反面問(wèn)題,把握住| |
|如何將信號(hào)轉(zhuǎn)化為成交 |產(chǎn)介觸發(fā)的信號(hào),乘勝追| |
| |擊,轉(zhuǎn)為勝勢(shì) | |
|《一通成交單:有效的提問(wèn)互動(dòng)》 |產(chǎn)介后,客戶如未出現(xiàn)成|1小時(shí) |
| |交信號(hào),那一定會(huì)用拒絕| |
|為什么要進(jìn)行提問(wèn)互動(dòng)? |或異議來(lái)結(jié)束,我們往往| |
|開場(chǎng)白:互動(dòng)的目的與意義 |處于極度被動(dòng)挨打的局面| |
|產(chǎn)介時(shí):互動(dòng)的頻率與節(jié)奏 |。 | |
|提問(wèn)互動(dòng)的四大步驟 |通過(guò)本節(jié)課:學(xué)會(huì)在產(chǎn)介| |
|提問(wèn)互動(dòng)的四個(gè)必選話題 |結(jié)束后,通過(guò)客戶感興趣| |
|四個(gè)互動(dòng)話題的來(lái)源 |的利益,設(shè)計(jì)互動(dòng)話題,| |
|有效互動(dòng)的話術(shù)透析 |進(jìn)一步提升客戶的興趣,| |
|開場(chǎng)時(shí):互動(dòng)話術(shù)案例一 |觸發(fā)成交信號(hào),提前規(guī)避| |
|產(chǎn)介中:互動(dòng)話術(shù)案例二 |高概率異議 | |
|產(chǎn)介后:互動(dòng)話術(shù)案例三 | | |
|互動(dòng)結(jié)束后如何銜接銷售流程 | | |
|提問(wèn)互動(dòng)的深度透析 | | |
|如何通過(guò)提問(wèn)“規(guī)避”高難度異議 | | |
|如何處理互動(dòng)后客戶的不同回應(yīng) | | |
|《一通成交單:設(shè)置購(gòu)買門檻》 |客戶雖然有成交信號(hào),但|1小時(shí) |
| |往往因太容易得到而變得| |
|為什么報(bào)價(jià)后客戶一反常態(tài)? |不重視,常常出現(xiàn)做完決| |
|為什么默認(rèn)成交客戶出現(xiàn)拒絕? |定后,又快速反悔。 | |
|購(gòu)買門檻:提升客戶的積極性 |通過(guò)本節(jié)課:掌握產(chǎn)介和| |
|深度解讀:買房與賣方的轉(zhuǎn)換 |互動(dòng)后‘欲擒故縱’的精髓| |
|設(shè)置門檻時(shí):如何處理異議 |,讓有信號(hào)的客戶變得更| |
|有成交信號(hào):用欲擒故縱穩(wěn)單 |堅(jiān)定,沒(méi)信號(hào)的客戶更重| |
|沒(méi)成交信號(hào):用欲擒故縱制造信號(hào) |視“機(jī)會(huì)”,進(jìn)一步擴(kuò)大戰(zhàn)| |
|如何順利的銜接:測(cè)試促成 |果。 | |
|如何處理門檻時(shí):客戶的異議 | | |
|《一通成交單:報(bào)價(jià)與核身份》 |促成后,客戶雖然初步同|1-1.5小時(shí) |
| |意,但依舊會(huì)在價(jià)格、核| |
|單純說(shuō)價(jià)格帶來(lái)的危害與隱患 |對(duì)資料、扣款,這三個(gè)驚| |
|產(chǎn)介期:如何植入價(jià)格的鋪墊 |心動(dòng)魄的場(chǎng)景制造懸念 | |
|價(jià)值與價(jià)格一起說(shuō)的總結(jié)能力 |雖然我們?cè)谇懊媪鞒套龅絴 |
|價(jià)格包裝的話術(shù)技巧案例 |了極致,但此刻的心理和| |
|處理價(jià)格的異議:策略與技巧 |形象、以及客戶的固有信| |
|核對(duì)資料的要點(diǎn): |任,最終依舊會(huì)導(dǎo)致功虧| |
|安全心理:循序漸進(jìn)核資料 |一簣,讓我們心態(tài)崩盤。| |
|由內(nèi)而外:自信自然核資料 |通過(guò)本節(jié)課: | |
|淡定自如:處理余額不足 |1 | |
|不驕不躁:處理顧慮和擔(dān)心 |掌握選擇價(jià)格的技巧、包| |
|職業(yè)的心態(tài)決定:配送的成功 |裝價(jià)格的技巧、淡化價(jià)格| |
|安全的聲音帶來(lái):扣款的信任 |的技巧 | |
|提前鋪墊來(lái)規(guī)避:扣款的顧慮 |2 | |
|產(chǎn)品的總結(jié)歸納:再次提升信心 |根據(jù)客戶的安全心理順序| |
|如何處理:核對(duì)資料時(shí)的顧慮和擔(dān)心|, 從輕到重、從小到大 | |
| |的核對(duì)信息 | |
| |3 | |
| |能在最后扣款階段,消除| |
| |一切不利的負(fù)面因素,“ | |
| |護(hù)航配送和在線支付扣款| |
| |” | |
|《一通成交單:穩(wěn)單的動(dòng)作》 |扣費(fèi)成功后或快遞收費(fèi)時(shí)|0.5-1小時(shí) |
| |,客戶的“沖動(dòng)型消費(fèi)”熱| |
|為什么要在成交后做穩(wěn)單? |情易于受自身原因以及非| |
|數(shù)字分析:僥幸心理的退單率 |自身原因而悔單。 | |
|如何突破不敢穩(wěn)單的心理障礙 | | |
|穩(wěn)單時(shí)機(jī)第一次:售前穩(wěn)單 |通過(guò)本節(jié)課:了解客戶退| |
|穩(wěn)單時(shí)機(jī)第二次:售中穩(wěn)單 |單的內(nèi)在和外在因素,通| |
|穩(wěn)單時(shí)機(jī)第三次:售后穩(wěn)單 |過(guò)高質(zhì)量的服務(wù)穩(wěn)單技巧| |
|遠(yuǎn)離退單、真正成交 |,真正把單做“扎實(shí)” | |
|思維升華:每個(gè)流程都是在穩(wěn)單 | | |
|《精心修煉: 流程版話術(shù)》 |成熟“腳本”依舊存在缺胳|1-1.5小時(shí) |
| |膊少腿,導(dǎo)致業(yè)績(jī)一直處| |
|準(zhǔn)備最合適的「開場(chǎng)白」類型 |于所為的“瓶頸期”,無(wú)法| |
|匹配最佳的「產(chǎn)介」結(jié)構(gòu) |被進(jìn)一步放大。 | |
|使用最適合的「互動(dòng)」話題 | | |
|運(yùn)用最佳的 「異議」處理策略 |通過(guò)本節(jié)課:重塑流程,| |
|選取最優(yōu)的「激發(fā)」點(diǎn) |補(bǔ)充關(guān)鍵點(diǎn),能根據(jù)數(shù)據(jù)| |
|選擇最適合的促成技術(shù)與扣款鋪墊 |特征、客戶類型、常見(jiàn)問(wèn)| |
|鋪墊與設(shè)計(jì)最棒的回訪電話 |題、當(dāng)下狀態(tài)、客戶背景| |
| |做出最精準(zhǔn)的搭配,能設(shè)| |
| |計(jì)出自我得心應(yīng)手的“終 | |
| |極腳本” | |
|《一通成交單:聲音表情》 |無(wú)論是新人還是成熟的老|1小時(shí) |
| |員工,我們都可以明顯的| |
|為什么我們會(huì)忽略聲音的重要性 |發(fā)現(xiàn),因?yàn)槁曇舯砬榈膯?wèn)| |
|聲音重要還是技巧重要? |題,導(dǎo)致在線上高頻率出| |
|經(jīng)典的聲音表情錄音分享 |現(xiàn)詞不達(dá)意,客戶的聆聽| |
|普通聲音 + 普通話術(shù) |舒適度、溝通體驗(yàn)感都下| |
|普通聲音 + 優(yōu)秀話術(shù) |急速下降,從而讓員工懷| |
|好的聲音 + 普通話術(shù) |疑現(xiàn)有的知識(shí)與技巧,沒(méi)| |
|好的聲音 + 優(yōu)秀話術(shù) |有具體的突破點(diǎn) | |
|身份認(rèn)知決定了聲音的呈現(xiàn) |通過(guò)本節(jié)課: | |
|客戶感受決定了聲音的重視 |通過(guò)大量的案例錄音,從| |
|生活習(xí)慣決定了語(yǔ)言習(xí)慣 |一字一句,一問(wèn)一答的抑| |
|十二個(gè)聲音表情技巧:分布 |揚(yáng)頓挫中分析與感受客戶| |
|開場(chǎng)聲音:要素與節(jié)奏一 |的回應(yīng)變化、溝通氛圍變| |
|產(chǎn)介聲音:要素與節(jié)奏二 |化、成交信號(hào)變化。 | |
|互動(dòng)聲音:要素與節(jié)奏三 |從而復(fù)盤自己的身份認(rèn)知| |
|回應(yīng)聲音:要素與節(jié)奏四 |,聲音表情認(rèn)知、客戶感| |
|識(shí)別自己的語(yǔ)言問(wèn)題短板 |受度認(rèn)知 | |
|如何有針對(duì)性的訓(xùn)練聲音與節(jié)奏 |并且通過(guò)具體的話術(shù)案例| |
|現(xiàn)場(chǎng)話術(shù)模擬演練與訓(xùn)練。 |標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言要素標(biāo)準(zhǔn),具| |
|關(guān)鍵電話素質(zhì)禮儀:復(fù)盤 |體的對(duì)標(biāo)自我需要提升和| |
| |改善的聲音要素 | |
|《一通成交單:關(guān)鍵素質(zhì)禮儀》 |無(wú)論是新人還是成熟的老|1小時(shí) |
| |員工,我們都可以明顯的| |
|為什么我們會(huì)忽略聲音的重要性 |發(fā)現(xiàn),因?yàn)槁曇舯砬榈膯?wèn)| |
|聲音重要還是技巧重要? |題,導(dǎo)致在線上高頻率出| |
|經(jīng)典的聲音表情錄音分享 |現(xiàn)詞不達(dá)意,客戶的聆聽| |
|普通聲音 + 普通話術(shù) |舒適度、溝通體驗(yàn)感都下| |
|普通聲音 + 優(yōu)秀話術(shù) |急速下降,從而讓員工懷| |
|好的聲音 + 普通話術(shù) |疑現(xiàn)有的知識(shí)與技巧,沒(méi)| |
|好的聲音 + 優(yōu)秀話術(shù) |有具體的突破點(diǎn) | |
|身份認(rèn)知決定了聲音的呈現(xiàn) |通過(guò)本節(jié)課: | |
|客戶感受決定了聲音的重視 |通過(guò)大量的案例錄音,從| |
|生活習(xí)慣決定了語(yǔ)言習(xí)慣 |一字一句,一問(wèn)一答的抑| |
|十二個(gè)聲音表情技巧:分布 |揚(yáng)頓挫中分析與感受客戶| |
|開場(chǎng)聲音:要素與節(jié)奏一 |的回應(yīng)變化、溝通氛圍變| |
|產(chǎn)介聲音:要素與節(jié)奏二 |化、成交信號(hào)變化。 | |
|互動(dòng)聲音:要素與節(jié)奏三 |從而復(fù)盤自己的身份認(rèn)知| |
|回應(yīng)聲音:要素與節(jié)奏四 |,聲音表情認(rèn)知、客戶感| |
|識(shí)別自己的語(yǔ)言問(wèn)題短板 |受度認(rèn)知 | |
|如何有針對(duì)性的訓(xùn)練聲音與節(jié)奏 |并且通過(guò)具體的話術(shù)案例| |
|現(xiàn)場(chǎng)話術(shù)模擬演練與訓(xùn)練。 |標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言要素標(biāo)準(zhǔn),具| |
| |體的對(duì)標(biāo)自我需要提升和| |
| |改善的聲音要素 | |
|《黃金銷售段位》一通成交單:認(rèn)知、習(xí)慣、方法 |
|課題與大綱 |痛點(diǎn)與目標(biāo) |授課方式 |
|《認(rèn)知:新時(shí)代的電銷》 |電銷監(jiān)管新時(shí)代,線路申請(qǐng) |1小時(shí) |
| |、黑白名單、外呼頻次、拒 | |
|電銷行業(yè)最新整體發(fā)展的趨勢(shì)分 |絕升級(jí);疫情對(duì)成交率的直 | |
|享 |接影響,導(dǎo)致員工悲觀情緒 | |
|暴力推銷帶來(lái)的接通率嚴(yán)峻挑戰(zhàn) |蔓延,偏見(jiàn)加深,大家不能 | |
|智能語(yǔ)音的對(duì)普通坐席的威脅 |帶著激情、決心、信念投入 | |
|新政對(duì)撥打、銷售、管理的挑戰(zhàn) |到行業(yè)專注的工作 | |
|電銷人工優(yōu)勢(shì)的不可替代性 |通過(guò)本節(jié)課:加深對(duì)電銷行 | |
|工作優(yōu)勢(shì)的正向看待和解讀 |業(yè)的不可替代性深入了解, | |
|如何調(diào)整自己的工作“姿態(tài)” |正面看待發(fā)展的宏觀趨勢(shì), | |
|六大優(yōu)勢(shì)總結(jié)回顧 |保持樂(lè)觀態(tài)度和信心,能全 | |
| |身心的投入到行業(yè)中 | |
|《 五步訓(xùn)練法:知道變?yōu)樽龅健?|痛點(diǎn):目前大部分的培訓(xùn)和 |1-1.5小時(shí) |
| |學(xué)習(xí)、大部分只能停留在簡(jiǎn) | |
|優(yōu)秀話術(shù)為何會(huì)高度打折? |單的知道和感受理解層面; | |
|學(xué)習(xí)后的知識(shí)和技巧為何難以變 |沒(méi)有辦法將學(xué)習(xí)到的知識(shí), | |
|現(xiàn)? |轉(zhuǎn)化為固化的記憶和扎實(shí)的 | |
|為何會(huì):感覺(jué)沒(méi)有用! |能力 | |
|為何會(huì):添油加醋? | | |
|為何會(huì):火上澆油? |通過(guò)本節(jié)課: | |
|為何會(huì):回到固有溝通習(xí)慣? |將會(huì)進(jìn)行正反兩面的角色扮 | |
|為何會(huì):陷入成長(zhǎng)死循環(huán)? |演,還原知道無(wú)法變?yōu)樽龅?| |
|揭開:學(xué)而無(wú)用的終極痛點(diǎn)! |的真實(shí)痛點(diǎn),高度的觸發(fā)大 | |
|如何完成僵化-固化-優(yōu)化三步驟 |家的共鳴心,現(xiàn)場(chǎng)全程帶教 | |
|因難點(diǎn)而生的話術(shù)五步訓(xùn)練法 |一遍五步訓(xùn)練法,有步驟、 | |
|五步訓(xùn)練法的模擬演練 |有工具、有方法,幫助大家 | |
|五步步驟與動(dòng)作一 一拆解 |掌握高效的自我訓(xùn)練技巧。 | |
|五步訓(xùn)練如何與具體目標(biāo)而綁定 | | |
|五步訓(xùn)練法的分組演練 | | |
|《習(xí)慣:業(yè)績(jī)“成功”方程式》 |傳統(tǒng)意義的業(yè)績(jī)方程式流于 |1-1.5小時(shí) |
|業(yè)績(jī)到底是怎么來(lái)的? |表面,不能從內(nèi)心理解 | |
|解讀電銷業(yè)績(jī)方程式 |,經(jīng)常會(huì)因[運(yùn)氣單]降低了 | |
|案列一:量變帶來(lái)質(zhì)變 |對(duì)出單的科學(xué)認(rèn)知,否定電 | |
|案列二:質(zhì)變根本成功率 |銷的科學(xué)性,曲解業(yè)績(jī)成功 | |
|案列三:件均的變化 |關(guān)鍵要素 | |
|業(yè)績(jī)決定績(jī)效提成與信心 |通過(guò)本節(jié)課:讓學(xué)員在理性 | |
|撥打量與收入的關(guān)系 |、科學(xué)的思維下理解:業(yè)績(jī) | |
|成交率與收入的關(guān)系 |= 數(shù)據(jù)量 X 成功率 X 件均 | |
|件均(客單價(jià))與收入的關(guān)系 |,并且清楚現(xiàn)自己現(xiàn)在的具 | |
|業(yè)績(jī)方程式:四大關(guān)鍵要素 |體問(wèn)題,能根據(jù)自己的問(wèn)題 | |
|業(yè)績(jī)方程式:自我收入的模擬演 |,規(guī)劃改善過(guò)程指標(biāo)數(shù)字的 | |
|算 |短板要素 | |
|《方法:“玩轉(zhuǎn)“名單奧義》 |名單分類混亂、備注不清、 |1小時(shí) |
| |庫(kù)存過(guò)小、庫(kù)存過(guò)大、追蹤 | |
|名單的價(jià)值與意義 |缺乏科學(xué)性,造成銷售技術(shù) | |
|名單的新型:四大分類 |受限和打折。 | |
|從銷售流程節(jié)點(diǎn)重新定義名單 |通過(guò)本節(jié)課:學(xué)會(huì)根據(jù)在具 | |
|四大類名單的撥打節(jié)奏 |體的銷售流程下,將分類、 | |
|高效與極簡(jiǎn)的話術(shù)小結(jié)備注 |管理、規(guī)劃、預(yù)約、撥打、 | |
|科學(xué)的一天撥打時(shí)間窗 |跟蹤,真正意義上能在對(duì)的 | |
|科學(xué)的名單庫(kù)存管理 |時(shí)間,遇到對(duì)的人,說(shuō)上對(duì) | |
|不同名單的撥打次數(shù)和頻率 |的話 | |
|盤點(diǎn)名單數(shù)據(jù)的方法 | | |
|時(shí)間與效率的分析 | | |
|名單管理:模擬考試測(cè) | | |
|《習(xí)慣:時(shí)間 論 成敗》 |由于在碎片時(shí)間、撥打間隔 |1-1.5小時(shí) |
| |時(shí)間、個(gè)人休息時(shí)間做不到 | |
|做業(yè)績(jī)的時(shí)間都去哪兒了? |合理的規(guī)劃,導(dǎo)致通時(shí)、通 | |
|看不到的時(shí)間:經(jīng)典耗損表 |次、業(yè)績(jī)、目標(biāo)、信心均受 | |
|從第一通電話:看到的災(zāi)難 |到致命性的影響 | |
|為何我們會(huì)感覺(jué)到疲勞和痛苦? |通過(guò)本節(jié)課:會(huì)對(duì)標(biāo)自己的 | |
|時(shí)間的規(guī)律:大數(shù)法則 |負(fù)面心理暗示和反面行為, | |
|時(shí)間的追求:?jiǎn)瓮ㄐ?|通過(guò)具體清晰的時(shí)間規(guī)劃操 | |
|時(shí)間給產(chǎn)能帶來(lái)的致命影響 |作,調(diào)整自己在時(shí)間管理、 | |
|一天最佳的撥打時(shí)間管理 |名單撥打、工作陋習(xí)、低效 | |
|一天最差的撥打時(shí)間管理 |習(xí)慣 | |
|時(shí)間管理影響:名單管理 | | |
|時(shí)間管理放大:個(gè)人陋習(xí) | | |
|時(shí)間管理沖擊:工作壽命 | | |
|時(shí)間殺手:負(fù)面心理暗示 | | |
|時(shí)間助手:正面心理暗示 | | |
|《方法:每月的業(yè)績(jī)目標(biāo)管理》 |由于個(gè)人的工作規(guī)劃目標(biāo)不 |1-1.5小時(shí) |
| |清晰、每月的業(yè)績(jī)目標(biāo)管理 | |
|工作價(jià)值感的級(jí)別鑒定 |缺方法,導(dǎo)致“大”目標(biāo)影響“| |
|工作意愿的五個(gè)級(jí)別 |小”目標(biāo), 而“小”目標(biāo)更是 | |
|自我工作意愿等級(jí)的對(duì)照 |惡化了“大”目標(biāo)。 | |
|電銷員負(fù)面工作行為大揭底 | | |
|行動(dòng)力打折的根源 |通過(guò)本節(jié)課:從新檢視自己 | |
|如何克服自我心理障礙? |的原始工作動(dòng)機(jī)和愿望,并 | |
|你才是問(wèn)題的根本 |能從實(shí)實(shí)在在的日、周、月 | |
|合格電銷員的畫像 |的目標(biāo)上做出調(diào)整,更加聚 | |
|如何認(rèn)識(shí)通時(shí)、通次與業(yè)績(jī) |焦和清晰,能管理和追蹤到 | |
|每天三個(gè)關(guān)鍵工作指標(biāo) |具體的數(shù)字和行為上,真正 | |
|每周三個(gè)關(guān)鍵工作指標(biāo) |的影響業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)“大小”目 | |
|每月與結(jié)果相關(guān)的三個(gè)核心指標(biāo) |標(biāo)雙贏 | |


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丁勇老師的其它課程

《宗師篇:內(nèi)在素質(zhì)與格局的精進(jìn)》講師:丁勇[pic]常見(jiàn)痛點(diǎn):在管理崗位到了一定年限后,大部分主管會(huì)進(jìn)入高度機(jī)械化狀態(tài):每天重復(fù)著一樣的語(yǔ)言、思維、觀點(diǎn)、模式,期待坐席主動(dòng)去學(xué)習(xí)、主動(dòng)提高銷售技術(shù),也非常期望打造自動(dòng)化的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),從初級(jí)的教授轉(zhuǎn)化為坐席自我學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練、自我成長(zhǎng)但是因?yàn)檫€未掌握頂級(jí)的引導(dǎo)技術(shù)、訓(xùn)練技術(shù)、溝通技術(shù),學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì),導(dǎo)致期望無(wú)法

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《鉆石銷售段位:顧問(wèn)式銷售》講師:丁勇[pic][pic]課程對(duì)象:一2-10年的銷售員工,二項(xiàng)目經(jīng)理、銷售主管三培訓(xùn)崗、訓(xùn)練崗、督導(dǎo)老師學(xué)員痛點(diǎn):在職2-10年后,雖然在服務(wù)銷售意識(shí)上有所提升,但依舊會(huì)習(xí)慣運(yùn)用一些傳統(tǒng)的商業(yè)化技巧。并未在身份上與時(shí)俱進(jìn)的做到完全的轉(zhuǎn)型對(duì)激發(fā)需求理解過(guò)于碎片化,無(wú)法通過(guò)系統(tǒng)化和訓(xùn)練有素的顧問(wèn)式提問(wèn),準(zhǔn)確找到客戶的利益點(diǎn)和痛點(diǎn)

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《青銅篇:角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》講師:丁勇[pic]課程對(duì)象:一缺乏管理認(rèn)知、意識(shí)、動(dòng)作、技巧、方法的正確起源開頭二方法論和管理東走不成熟、未定型、或被帶偏三知識(shí)、技術(shù)、方法論不及格,源頭錯(cuò)誤,需徹底修正與改進(jìn)。四培訓(xùn)管理:專/兼職講師:管理理論知識(shí)體系不完善、案例技巧匱乏五儲(chǔ)備管理:提前學(xué)習(xí)專業(yè)的管理知識(shí)與技術(shù)行業(yè)痛點(diǎn):在行業(yè)經(jīng)歷了高速擴(kuò)張后走向了多樣化發(fā)展

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《電銷王者篇:專業(yè)技術(shù)與創(chuàng)新管理》講師:丁勇[pic]課程對(duì)象:目前的管理人員對(duì):業(yè)績(jī)管理、新人管理、會(huì)議經(jīng)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析、走動(dòng)管理、PRP、名單管理、錄音輔導(dǎo)、激勵(lì)形式等必備的管理動(dòng)作,都有豐富的‘經(jīng)驗(yàn)’,但其實(shí)只掌握了‘形’,沒(méi)有掌握‘質(zhì)’。主要原因來(lái)源于:接受的是一些碎片化、傳統(tǒng)化、早期化的培訓(xùn)理念,缺少新時(shí)代下必備的關(guān)鍵技術(shù)與動(dòng)作要點(diǎn)。我們的管理對(duì)象主

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《白金段位:處理異議》講師:丁勇[pic][pic]課程對(duì)象:一3個(gè)月-10年的銷售員工,二項(xiàng)目經(jīng)理、銷售主管三培訓(xùn)崗、訓(xùn)練崗、督導(dǎo)老師常見(jiàn)痛點(diǎn):首先異議的多與少和真與假,取決于《黃金段位:一通成交》的質(zhì)量,在質(zhì)量做到位的基礎(chǔ)上,異議的總量肯定會(huì)有減少目前在線上無(wú)論新老員工,因?yàn)榱鞒虇螞](méi)做到位,或者對(duì)不同流程的異議出現(xiàn)誤判,導(dǎo)致將拒絕混為一談,造成無(wú)法根據(jù)銷

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