情緒管理
培訓(xùn)講師:夏老師

情緒管理詳細(xì)內(nèi)容
情緒管理
情緒管理
教學(xué)目的:
本次教學(xué)旨在通過(guò)講解正面和反面情緒及其管理方法,幫助學(xué)員通過(guò)管理自身情緒、了解他人情緒的方法,使大家享受正面情緒帶來(lái)的積極作用,減少負(fù)面情緒帶來(lái)的消極作用,進(jìn)而提高工作效率,增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力。
教學(xué)對(duì)象:企業(yè)各層次員工。
課程內(nèi)容:
情緒類(lèi)型的具體表現(xiàn)
正面情緒
一、幸福
二、快樂(lè)
三、好奇心
四、興趣
負(fù)面情緒
一、憤怒
二、抑郁
三、焦慮
四、恐懼
五、悲傷
六、嫉妒
七、羞恥
八、內(nèi)疚
九、挫折
自我情緒管理
影響自我情緒管理的因素
一、世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)概述
二、世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的關(guān)系
三、案例分析
自我情緒管理的方法和對(duì)策
一、自我情緒管理的方法
二、自我情緒管理的對(duì)策
三、自我情緒控制
生活中的情緒管理
生活中情緒管理的價(jià)值
生活中情緒管理的對(duì)策
一、寬容待人
二、用平靜化解矛盾
三、有感恩之心
四、顧及他人尊嚴(yán)
五、切莫得意忘形
六、交往有度
七、用積極情緒感染周?chē)?/p>
八、善用溝通的力量
工作中的情緒管理
工作中情緒管理存在的問(wèn)題
工作中情緒管理對(duì)策
一、讓情緒化為工作的助燃劑
二、不要丟失工作的激情
三、合理釋放負(fù)面情緒
四、降低自己的期望值
五、不要把工作或者工作情緒帶回家
六、學(xué)會(huì)放松
七、給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)
八、正確面對(duì)批評(píng)和受挫
九、用積極化解抱怨
員工壓力管理
員工壓力管理存在的問(wèn)題與解決措施
一、壓力管理研究中存在的問(wèn)題
二、員工壓力大的原因
三、壓力的好處
四、員工壓力管理的解決措施
員工壓力管理的具體對(duì)策
一、員工個(gè)人層面壓力管理方法和對(duì)策
二、組織層面壓力管理方法和對(duì)策
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預(yù)算管理 02.13
《預(yù)算管理》【教學(xué)目的】2014年是中國(guó)管理會(huì)計(jì)開(kāi)啟新篇章的一年,這一年財(cái)政部頒布并正式實(shí)施《關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。全面預(yù)算管理作為管理會(huì)計(jì)的重要內(nèi)容之一,能夠幫助企業(yè)作出明智的決策,進(jìn)而創(chuàng)造價(jià)值,并保證企業(yè)持續(xù)成功。本課程是從公司治理、經(jīng)營(yíng)模式、管理導(dǎo)向、組織規(guī)劃、目標(biāo)優(yōu)化,以及編制流程、編制方法,再深入到預(yù)算的執(zhí)行控制、考核評(píng)價(jià)與創(chuàng)新
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績(jī)效管理 02.13
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敏捷供應(yīng)鏈與物流管理 02.13
《敏捷供應(yīng)鏈與物流管理》參加對(duì)象:采購(gòu)、供應(yīng)鏈及相關(guān)部門(mén)總監(jiān)、經(jīng)理、主管等課程介紹:本課程致力于提高和完善物流供應(yīng)鏈相關(guān)管理人員綜合能力,介紹和分析國(guó)際上先進(jìn)的管理理念、物流及倉(cāng)儲(chǔ)控制技巧。以全面理論體系為基礎(chǔ),整合大量案例幫助參與者提升物流與供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略能力、實(shí)際操作能力、優(yōu)化管理技術(shù)和掌握相關(guān)運(yùn)作技巧。-物流管理、供應(yīng)鏈管理的前沿理念-物流供應(yīng)鏈戰(zhàn)略掌
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生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制 02.13
課程背景:生產(chǎn)管理和物料控制合稱(chēng)PMC,是現(xiàn)代制造型企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的核心職能。其中,生產(chǎn)計(jì)劃扮演著供應(yīng)鏈大腦和指揮中樞的角色,對(duì)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率、盈利能力、客戶(hù)體驗(yàn)和品牌價(jià)值有著關(guān)鍵性的影響。物料控制是立足于生產(chǎn)計(jì)劃的物料管理方法,反過(guò)來(lái)物料控制又對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃的執(zhí)行效果有顯著影響,它既是生產(chǎn)計(jì)劃指揮下的產(chǎn)物,又是生產(chǎn)計(jì)劃有效實(shí)施的保障,兩者相輔相成、缺一不可。然而
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采購(gòu)學(xué)習(xí)參加對(duì)象:銷(xiāo)售、預(yù)測(cè)和計(jì)劃、生產(chǎn)管理、物料控制、采購(gòu)、供應(yīng)鏈管理等部門(mén)的專(zhuān)業(yè)人士培訓(xùn)收益:1、通過(guò)案例、實(shí)戰(zhàn)分析和理論講解2、讓學(xué)員切實(shí)掌握供應(yīng)鏈管理的理念3、學(xué)會(huì)管理和激勵(lì)供應(yīng)商來(lái)保證穩(wěn)定的供貨4、掌握正確的采購(gòu)理念和方法,并不斷降低采購(gòu)成本來(lái)提高公司盈利水平5、掌握庫(kù)存控制的理念和方法,在不斷貨的前提下,不斷降低庫(kù)存水平6、掌握物料需求計(jì)劃、主生
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《創(chuàng)新式思維工作方法》【課程背景】本課程分三大部分,第一部分為“創(chuàng)新的魔力”,主要介紹創(chuàng)新的理論含義、創(chuàng)新的重要性以及當(dāng)前時(shí)代背景下創(chuàng)新的可行性。第二部分為“創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”,提出7問(wèn)7答,以具體案例進(jìn)一步介紹產(chǎn)生創(chuàng)造性想法的5大法則及創(chuàng)新思維的26個(gè)創(chuàng)新工具。重點(diǎn)介紹培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法,電力系統(tǒng)在思想政治工作中如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維。第三部分為“創(chuàng)新思維的具體應(yīng)
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