績(jī)效管理
績(jī)效管理詳細(xì)內(nèi)容
績(jī)效管理
概述:本課程結(jié)合案例學(xué)習(xí)/情境演練/視覺(jué)引導(dǎo)工具等多種方式,詳細(xì)闡述:績(jī)效管理循環(huán)圈中的目標(biāo)管理/過(guò)程管理/結(jié)果管理的方法與技巧,幫助學(xué)員理解公司的績(jī)效管理制度和背后的why,正確理解績(jī)效管理與公司發(fā)展大圖的關(guān)系和leader在績(jī)效管理各個(gè)階段的職責(zé)。
授課時(shí)長(zhǎng):1天
課程綱要:
一.CHECK IN
(共同約定)
二.第一單元:績(jī)效管理WHAT&WHY(公司的績(jī)效管理)
什么是績(jī)效管理?
績(jī)效管理與公司發(fā)展大圖的關(guān)系
公司現(xiàn)行的績(jī)效管理制度(why)
三.第二單元:Leader在績(jī)效管理各環(huán)節(jié)中的管理職責(zé)與角色
計(jì)劃階段
1.通目標(biāo)
2.設(shè)目標(biāo)
3.曬目標(biāo)
4.談目標(biāo)
團(tuán)隊(duì)人才盤點(diǎn)(hire&fire)
執(zhí)行階段
過(guò)程管理
1.持續(xù)追蹤績(jī)效
2.有效反饋
3.中期review
有效輔導(dǎo)
有效激勵(lì)
評(píng)估階段
結(jié)果管理
1.績(jī)效評(píng)估(打分與排序)
2.期終review
3.績(jī)效發(fā)展或改進(jìn)計(jì)劃
4.績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用
四.第三單元:績(jī)效管理理念
leader做好績(jī)效管理的三個(gè)前提
管理核心理念——視人為人
公司績(jī)效理念
五.回顧與總結(jié):
知識(shí)點(diǎn)回顧大圖
六 . CHECK OUT
楊海英老師的其它課程
高效溝通密碼 02.13
高效溝通密碼概述:本課程結(jié)合視覺(jué)引導(dǎo)技術(shù),詳細(xì)闡述溝通的基本原則和不同場(chǎng)景的溝通方法,以案例學(xué)習(xí)及角色扮演等互動(dòng)學(xué)習(xí)方式幫助參加者深入理解,以密碼的形式幫助參加者達(dá)成快速群體記憶,更好地運(yùn)用于工作實(shí)踐中。課程綱要:一.CHECKIN安駐當(dāng)下(共同約定)二.開(kāi)門7件事開(kāi)門7件事與溝通的密切關(guān)聯(lián)(人與事的關(guān)聯(lián))了解學(xué)員的工作溝通上的問(wèn)題和困惑三.個(gè)人需求與實(shí)際需
講師:楊海英詳情
高效團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo) 02.13
高效團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)概述:本課程結(jié)合案例學(xué)習(xí)/情境演練/視覺(jué)引導(dǎo)工具等多種方式,詳細(xì)闡述:leader在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行輔導(dǎo)的機(jī)會(huì),可能遇到的三種情境,幫助學(xué)員理解三種情境下輔導(dǎo)類型的目的與重心,方法與工具,掌握輔導(dǎo)過(guò)程循環(huán)圖,更好地應(yīng)用在團(tuán)隊(duì)中,有效地幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。授課時(shí)長(zhǎng):1天課程綱要:一.CHECKIN(共同約定)二.輔導(dǎo)在管理工作中的重要性在開(kāi)門七件事中的重要性三
講師:楊海英詳情
高效團(tuán)隊(duì)激勵(lì) 02.13
高效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)概述:本課程結(jié)合案例學(xué)習(xí)/情境演練/視覺(jué)引導(dǎo)工具等多種方式,詳細(xì)闡述:激勵(lì)在團(tuán)隊(duì)管理中的重要性,幫助leader掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)個(gè)人活力激發(fā)和團(tuán)隊(duì)活力激發(fā)的管理工具和方法,深入理解視人為人的理念在激勵(lì)中的重要作用,從激勵(lì)的怪相中引發(fā)leader的自我反省和思考,幫助leader更好地將激勵(lì)應(yīng)用與團(tuán)隊(duì),激發(fā)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的活力,達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。授課時(shí)長(zhǎng):1天課程
講師:楊海英詳情
領(lǐng)導(dǎo)力與溝通智慧 02.13
領(lǐng)導(dǎo)力與溝通智慧概述:本課程以五星領(lǐng)導(dǎo)力模型為核心,重點(diǎn)學(xué)習(xí)和理解領(lǐng)導(dǎo)者的五力修煉,學(xué)習(xí)和掌握領(lǐng)導(dǎo)者的智慧溝通方法。授課時(shí)長(zhǎng):0.5-1天均可安排課程綱要:一.領(lǐng)導(dǎo)力的概念何為領(lǐng)導(dǎo)(leader)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別與聯(lián)系五星領(lǐng)導(dǎo)力模型二.五星領(lǐng)導(dǎo)力-影響力(非權(quán)力性影響)個(gè)人風(fēng)格與修養(yǎng)團(tuán)隊(duì)文化與氛圍信任關(guān)系(權(quán)威/人品等)三.五星領(lǐng)導(dǎo)力-決策力胸有大圖-BIG
講師:楊海英詳情
Leader的職責(zé)與角色 02.13
Leader的職責(zé)與角色課程介紹概述:本課程結(jié)合案例學(xué)習(xí)/情境演練/視覺(jué)引導(dǎo)工具等多種方式,詳細(xì)闡述:LEADER的角色轉(zhuǎn)變,針對(duì)轉(zhuǎn)變過(guò)程中的困惑和問(wèn)題探討解決辦法,強(qiáng)化理解leader的職責(zé),學(xué)習(xí)時(shí)間管理方法;同時(shí)結(jié)合公司對(duì)leader的期待與要求,了解作為leader自身必經(jīng)的修煉成長(zhǎng)過(guò)程。授課時(shí)長(zhǎng):0.5天課程綱要:一.CHECKIN今天你為什么在這里
講師:楊海英詳情
阿里巴巴管理模式及企業(yè)文化 02.13
阿里巴巴管理模式及企業(yè)文化課程簡(jiǎn)介:(本課程時(shí)長(zhǎng)為0.5天)本課程以阿里從無(wú)到有,從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程展開(kāi),介紹阿里成長(zhǎng)歷程中的發(fā)展故事,剖析阿里成長(zhǎng)過(guò)程中文化與管理模式的變遷,深切理解它們的獨(dú)特之處和背后的why,幫助大家走近阿里,了解阿里,領(lǐng)略獨(dú)特的阿里文化和管理文化?課程綱要:一.阿里前傳-馬總早期的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷二.阿里成長(zhǎng)之路(從無(wú)到有,從弱變強(qiáng))1.激情
講師:楊海英詳情
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開(kāi)門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21204
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20283
- 3行政專員崗位職責(zé) 19085
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16277
- 5員工守則 15490
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15426
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15151
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14587
- 9文件簽收單 14248