團(tuán)隊(duì)溝通素養(yǎng)培育與強(qiáng)化全景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:譚曉燕

講師背景:
譚曉燕老師擅長領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)力、培訓(xùn)發(fā)展、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)管理從業(yè)經(jīng)歷譚曉燕老師常年致力于勞動密集型行業(yè)的企業(yè)管理咨詢和人才培養(yǎng)建設(shè),具備12年團(tuán)隊(duì)管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾在伊藤洋華堂、華潤零售等全球500強(qiáng)企業(yè),擔(dān)任核心業(yè)務(wù)管理崗位,并且連續(xù)多年為華南 詳細(xì)>>

譚曉燕
    課程咨詢電話:

團(tuán)隊(duì)溝通素養(yǎng)培育與強(qiáng)化全景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

團(tuán)隊(duì)溝通素養(yǎng)培育與強(qiáng)化全景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

培訓(xùn)受眾:

中層管理者,所管轄團(tuán)隊(duì)在3-5人以上的部門經(jīng)理、主管

以及未受過系統(tǒng)化溝通訓(xùn)練、待提升的管理崗位人員

課程收益:

任何行業(yè),任何商業(yè)模式下,管理好一支團(tuán)隊(duì),卓越的業(yè)績必然隨之而來,管理人員的溝通能力決定著內(nèi)部成員之間協(xié)調(diào)、跨部門協(xié)同合作的最終效率。團(tuán)隊(duì)溝通,就是管理人員必須面對的最高頻、最真實(shí)、最具挑戰(zhàn)性的管理場景。

管理中的溝通,必須和業(yè)務(wù)相結(jié)合,沒有基于管理流程的有效理解,就沒有辦法真正達(dá)到溝通的效果,但大部分管理人員,并沒有受過系統(tǒng)化的管理訓(xùn)練,當(dāng)真正面對和處理團(tuán)隊(duì)溝通問題時(shí),總是捉襟見肘,無法拿出真實(shí)有效的方式技巧去應(yīng)對,最終導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力下降,團(tuán)隊(duì)凝聚力和氛圍死氣沉沉,缺乏活力和溫度等等一系列問題。

那么,究竟問題原因出在哪里?如何才能真正破解管理中的溝通難題?真正改善溝通技巧,突破團(tuán)隊(duì)管理的效率瓶頸,實(shí)現(xiàn)效能提升,同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力呢?

《團(tuán)隊(duì)溝通素養(yǎng)培育與強(qiáng)化全景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》課程,將溝通的技巧方法與管理流程中的核心場景完美融合,使用管理動作進(jìn)行貫穿,解決了傳統(tǒng)溝通課程中過分偏重表達(dá),脫離業(yè)務(wù)流程和場景的弊端,同時(shí)用套路式的模板工具,簡化表達(dá)對話難度,圍繞高度提煉的管理知識和系統(tǒng)方法論,將溝通能力訓(xùn)練進(jìn)行合理嵌入與融合,讓學(xué)員在管理中學(xué)溝通,在溝通中學(xué)管理,兩項(xiàng)核心能力雙向同步提升,幫助學(xué)員真正解決團(tuán)隊(duì)管理中的溝通難題,邁出卓有成效管理的第一步。

培訓(xùn)頒發(fā)證書:

團(tuán)隊(duì)溝通素養(yǎng)培育與強(qiáng)化全景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營結(jié)業(yè)證書

課程大綱:

第一模塊:主題導(dǎo)入

Part1:解讀“團(tuán)隊(duì)溝通”的真實(shí)含義

管理者、管理與團(tuán)隊(duì)三者的相關(guān)性

團(tuán)隊(duì)管理中溝通的核心本質(zhì)與價(jià)值

Part2:團(tuán)隊(duì)溝通Circe-6S模型

管理中的核心四要素

貫穿管理流程的六大關(guān)鍵場景

第二模塊:全景訓(xùn)練

Part3:目標(biāo)溝通:如何讓團(tuán)隊(duì)愿景清晰明確

團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理的核心法則

目標(biāo)溝通的雙向窘境與難點(diǎn)

目標(biāo)導(dǎo)向的U&D雙向溝通突圍法

Part4:任務(wù)溝通:如何讓團(tuán)隊(duì)成員自發(fā)主動

學(xué)會管理入門的第一課

任務(wù)分配過程中的高頻事件

任務(wù)分配核心法則“人景匹配”

FuPower任務(wù)零遺漏完全溝通法

Part5:輔導(dǎo)溝通:如何讓團(tuán)隊(duì)能力快速成長

如何看待管理中的輔導(dǎo)行為

人員培育中的四大核心難題

人員輔導(dǎo)與行為啟迪的三雙原理

FBTT輔導(dǎo)溝通流程技術(shù)

Part6:協(xié)同溝通:如何讓團(tuán)隊(duì)獲取優(yōu)質(zhì)資源

管理控制與糾偏中協(xié)同的意義

資源的三大核心關(guān)鍵要素

資源協(xié)同過程的三種硬性難題

利用FAB原則破解協(xié)同難題

協(xié)同溝通的兩環(huán)六十二步技巧

Part7:沖突溝通:如何讓團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)和諧共贏

沖突產(chǎn)生機(jī)制與主動化解的必要性

沖突解決過程遵循的三大重點(diǎn)原則

對話前期要務(wù)之“問題分析解決法”

沖突解決安全對話六步走

第三模塊:擴(kuò)展實(shí)踐

Part8:業(yè)績溝通:如何讓團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)更大價(jià)值

業(yè)績與個(gè)人、團(tuán)隊(duì)價(jià)值的關(guān)聯(lián)性

業(yè)績溝通過程中的兩種常見窘境

妙用金字塔原理破解價(jià)值困局

業(yè)績價(jià)值導(dǎo)向七言絕句溝通法

Part9:基于商業(yè)模式模擬的精選挑戰(zhàn)課題

商業(yè)模式以及背景材料解讀

團(tuán)隊(duì)溝通全員實(shí)操模擬戰(zhàn)

第四模塊:實(shí)訓(xùn)總結(jié)

Part10:溝通讓管理更有溫度

管理中的人本回歸

團(tuán)隊(duì)建設(shè)的熔爐時(shí)刻

邁出領(lǐng)導(dǎo)力提升的第一步

 

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