年輕員工職場(chǎng)賦能培訓(xùn)

年輕員工職場(chǎng)賦能培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
年輕員工職場(chǎng)賦能培訓(xùn)
項(xiàng)目背景
時(shí)代的變遷,社會(huì)的多元,互聯(lián)網(wǎng)的巨大賦能使得“90、00”后的員工似乎變得更加不好“管理”,本培訓(xùn)項(xiàng)目旨在幫助新員工**自我定位,人生解讀,價(jià)值塑造、成功范例,職場(chǎng)情商,情感支持等等從不同維度、專業(yè)、科學(xué)、生動(dòng)有趣的讓新員工打破原有的認(rèn)知局限,安于并專注于當(dāng)下的工作,并給職場(chǎng)人生以非常好用的方法、工具、策略和智慧。
課程特色
專業(yè)而生動(dòng)、科學(xué)并簡(jiǎn)單,高度卻通俗,本課程講師優(yōu)美的聲音、靈動(dòng)的語(yǔ)言、專業(yè)的功力、親和的包容、幽默的表達(dá),很容易在員工互動(dòng)中調(diào)整狀態(tài)產(chǎn)生共鳴。本課程更是擅長(zhǎng)運(yùn)用心理學(xué)的底層邏輯,直接給職場(chǎng)生活以實(shí)用、有效的工具和方法,讓入職員工有認(rèn)知有方法有狀態(tài)有能力的去經(jīng)營(yíng)自己的職場(chǎng)和人生。
課程大綱
**部分新入職的自我定位與焦點(diǎn)重置
焦點(diǎn)偏差:學(xué)歷、環(huán)境、待遇、福利
重置焦點(diǎn):天賦、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、積累
第二部分人生成功的因素
1、人的成功呈冪次方分布:不斷跳槽不可取
2、人生的不確定性
3、人生是無(wú)法計(jì)算和算計(jì)的
4、成功的偶然因素與原創(chuàng)模式
5、影響圈和關(guān)注圈
6、在“心流”中碰撞機(jī)遇
第三部分人生價(jià)值與意義
1、人生的價(jià)值與意義
2、自卑與超越
第四部分職場(chǎng)高情商的培養(yǎng)
1、影響情商的心理因素
2、逆商的培養(yǎng)
3、鈍感力
4、不把別人往壞想
第五部分職場(chǎng)高情商溝通
1、溝通的五個(gè)層級(jí)
2、溝通視窗
第六部分職場(chǎng)人際關(guān)系
1、如何讓別人喜歡你
2、如何處理上下級(jí)關(guān)系
3、怎樣對(duì)待批評(píng)
第七部分情緒與壓力管理
1、負(fù)向情緒的正向意義及管理辦法
憤怒焦慮
2、壓力的管理辦法
認(rèn)知療法時(shí)間管理人生三件事
第八部分情感的經(jīng)營(yíng)
1、如何選擇配偶
2、戀愛(ài)婚姻秘籍
3、分享欲
鄭立平老師的其它課程
開(kāi)心工作·幸福生活 02.13
項(xiàng)目背景家是社會(huì)的小細(xì)胞,是一個(gè)人動(dòng)力的源泉,安全和歸屬的所在,是安身立命的根本,是投身事業(yè)強(qiáng)有力的支撐,可是隨著社會(huì)的發(fā)展、三年疫情的綜合影響,離婚率不斷攀升?;橐鼋怏w是生命中重大創(chuàng)傷之一,因此家庭的不和諧,不僅影響是的生活和身心,也使得員工沒(méi)有更多的生命能量在工作中發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。所以課程設(shè)置中把經(jīng)營(yíng)家庭和積極工作一同來(lái)分享。課程特色和收獲本
講師:鄭立平詳情
項(xiàng)目背景隨著社會(huì)的發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)的激烈,加之三年的新冠疫情,人們的生理、心理都發(fā)生非常大的變化。研究表明,新冠帶來(lái)的心理影響將持續(xù)10-20年,焦慮、抑郁、失眠的群體人數(shù)劇增,這些負(fù)向的心理能量不僅嚴(yán)重影響了身心健康,也使得員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性無(wú)法得以更好發(fā)揮。所以幫助員工做好心理建設(shè)可以減弱負(fù)向能量的生命拉扯,提升積極陽(yáng)光的工作和生活狀態(tài)。課程特色本課
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情緒與壓力管理 02.13
項(xiàng)目背景隨著社會(huì)的發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)的激烈,加之三年的新冠疫情,人們的生理、心理都發(fā)生非常大的變化。研究表明,新冠帶來(lái)的心理影響將持續(xù)10-20年,焦慮、抑郁、失眠的群體人數(shù)劇增,這些負(fù)向的心理能量不僅嚴(yán)重影響了身心健康,也使得員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性無(wú)法得以更好發(fā)揮。培訓(xùn)可以減弱負(fù)向能量的生命拉扯,提升“做人陽(yáng)光、做事高效”的生命狀態(tài)。課程特色和收獲本課程以心
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