企業(yè)EHS管理8課時(shí)(一天)

  培訓(xùn)講師:徐夏煜

講師背景:
徐夏煜老師從事建筑施工行業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理、安全環(huán)保職業(yè)健康(EHS)一體化管理工作12年,先后任安全質(zhì)量環(huán)保部副部長(zhǎng)、部長(zhǎng)、安全生產(chǎn)總監(jiān)等職務(wù)。國(guó)家注冊(cè)安全工程師、高級(jí)工程師。獲安全工程碩士學(xué)位,先后為中國(guó)中鐵多家下屬單位及四川地區(qū)多家 詳細(xì)>>

徐夏煜
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企業(yè)EHS管理8課時(shí)(一天)詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)EHS管理8課時(shí)(一天)

《企業(yè)EHS管理》8課時(shí)(一天)

 

培訓(xùn)目的:

通過實(shí)施為期一天的培訓(xùn),使學(xué)員對(duì)EHS一體化管理有概念上的認(rèn)識(shí),了解到國(guó)內(nèi)及國(guó)際上的先進(jìn)EHS管理團(tuán)隊(duì)的管理模式,從而協(xié)助企業(yè)尋找到最適合自身的EHS體系建設(shè)路徑,提高管理水平。

 

培訓(xùn)對(duì)象:

    企業(yè)主要負(fù)責(zé)人,中層管理人員,專職EHS管理人員,項(xiàng)目(現(xiàn)場(chǎng))主要負(fù)責(zé)人

 

第一章:EHS的定義及發(fā)展歷史

1、什么是EHS一體化管理

2、EHS一體化管理在全世界范圍內(nèi)的發(fā)展歷史

3、ISO、OHSAS、國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化體系對(duì)于一體化管理的要求

4、EHS體系建設(shè)對(duì)于企業(yè)的重大意義

 

第二章:EHS體系的構(gòu)成——健康于安全框架元素

1、現(xiàn)場(chǎng)健康與安全方案

2、健康與安全預(yù)期及表現(xiàn)評(píng)估

3、危險(xiǎn)分析和遵守法規(guī)要求

4、員工參與

5、健康與安全專家

6、事故調(diào)查

7、健康與安全培訓(xùn)

8、健康、安全和車間整潔檢查

9、個(gè)人勞保用具(PPE)

10、承包商的健康與安全

11、應(yīng)急準(zhǔn)備及防火

12、工作崗位安全分析 (JSA)

13、高風(fēng)險(xiǎn)操作

14、設(shè)施和設(shè)備審查

15、工業(yè)衛(wèi)生

16、化學(xué)品管理

17、機(jī)動(dòng)車輛安全

18、方案評(píng)估

 

第三章:EHS體系的構(gòu)成——公司的環(huán)境管理

1、公司的環(huán)境承諾

2、化學(xué)品的管理儲(chǔ)存要求

3、化學(xué)品使用要求

4、環(huán)境應(yīng)急管理

5、“三同時(shí)”制度的要求和具體實(shí)施

6、環(huán)境管理體系的動(dòng)態(tài)監(jiān)管

 

第四章:EHS體系建設(shè)

1、組織機(jī)構(gòu)建立

2、計(jì)劃與部署

3、法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收集

4、調(diào)研與自我診斷

5、體系架構(gòu)的成型

6、管理體系實(shí)施

7、內(nèi)部與外部的審計(jì)與績(jī)效管理

8、持續(xù)改進(jìn)

 

第五章:國(guó)內(nèi)外先進(jìn)EHS管理案例分析

1、杜邦公司案例

2、通用電氣公司案例

3、蒂森克虜伯公司案例

4、中國(guó)中鐵案例

5、中國(guó)石油案例

(根據(jù)客戶需求合理定制行業(yè)其它先進(jìn)企業(yè)管理案例)

 

致謝與結(jié)束語


 

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教學(xué)課程《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)》16課時(shí)(兩天)培訓(xùn)目的:通過實(shí)施為期兩天的培訓(xùn),使學(xué)員了解到安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)流程,對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。使企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者得知安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)于一個(gè)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升的重要意義。協(xié)助受訓(xùn)對(duì)象企業(yè)梳理自身所需要的安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)流程。培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)主要負(fù)責(zé)人,中層管理人員,專職EHS管理人員,項(xiàng)目(現(xiàn)場(chǎng))主要負(fù)責(zé)人

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《建筑施工企業(yè)/現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理》8課時(shí)(一天)培訓(xùn)目的:通過實(shí)施為期一天的培訓(xùn),使學(xué)員學(xué)習(xí)到建筑施工企業(yè)和施工現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)準(zhǔn)化管理的定義、架構(gòu)、建設(shè)流程、運(yùn)營(yíng)管理等知識(shí),知曉施工現(xiàn)場(chǎng)常見的風(fēng)險(xiǎn)與危險(xiǎn)源特征及應(yīng)對(duì)措施,鍛煉管理人員及一線操作人員的安全生產(chǎn)技能,使受訓(xùn)對(duì)象安全意識(shí)進(jìn)一步得以提高,從而提升整個(gè)企業(yè)的安全文化氛圍。培訓(xùn)對(duì)象:建筑施工企業(yè)中高層管

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《危險(xiǎn)源辨識(shí)及監(jiān)督管控》8課時(shí)(一天)培訓(xùn)目的:通過實(shí)施為期一天的培訓(xùn),使學(xué)員學(xué)習(xí)并掌握危險(xiǎn)源辨識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的定義,掌握定性的危險(xiǎn)源辨識(shí)方法如:安全檢查表法、危險(xiǎn)與可操作性評(píng)估法等,初步掌握定量的危險(xiǎn)源辨識(shí)方法如:LEC法、事故樹法(FAT)、事件樹法(ETA)等。并學(xué)習(xí)到風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的基本概念與原則,掌握風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)態(tài)管控的方法,為企業(yè)確定管理風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)及實(shí)施有效的風(fēng)

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《應(yīng)急救援體系的構(gòu)建及實(shí)施》8課時(shí)(一天)培訓(xùn)目的:通過實(shí)施為期一天的培訓(xùn),使學(xué)員學(xué)習(xí)并掌應(yīng)急救援體系的架構(gòu)及建立原則,明確崗位職責(zé),學(xué)會(huì)如何在緊急情況發(fā)生時(shí)正確地處理及應(yīng)對(duì),懂得在自身或者他人身處險(xiǎn)境時(shí)如何正確地逃生或協(xié)助他人逃生。幫助企業(yè)尋找生產(chǎn)過程中存在潛在風(fēng)險(xiǎn),建立合適自身的應(yīng)急響應(yīng)體系,面對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)。培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)主要負(fù)責(zé)人中高層管理人員專職安全生

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教學(xué)課程6《班組長(zhǎng)安全質(zhì)量責(zé)任制》8課時(shí)(一天)培訓(xùn)目的:班組長(zhǎng)作為操作層的最基礎(chǔ)安全質(zhì)量保障人員其工作態(tài)度、工作質(zhì)量的好壞決定了產(chǎn)品的最終質(zhì)量與企業(yè)的安全生產(chǎn)。如何把好班組長(zhǎng)的責(zé)任關(guān)成為企業(yè)亟待解決的問題。本課程旨在于通過對(duì)項(xiàng)目部及班組長(zhǎng)的安全質(zhì)量技能教育培訓(xùn),運(yùn)用案例分析、實(shí)例講授的方式提高班組長(zhǎng)的意識(shí),致力于培養(yǎng)其主人翁的思想意識(shí),主動(dòng)把好質(zhì)量安全關(guān)卡

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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