經驗萃取與簡課開發(fā)_1-2天

  培訓講師：陳雄

講師背景：
陳雄Tasker?管理實戰(zhàn)專家?課程設計與開發(fā)專家?《塔思課?》、《情境管理?》系列版權擁有人?4D領導力系統(tǒng)認證講師（由創(chuàng)始人查理博士親自授證）【實戰(zhàn)經歷】18年企業(yè)實戰(zhàn)工作經歷。先后服務于達能集團、三胞集團、及LDK集團等知名企業(yè)，從事 詳細>>

陳雄
    課程咨詢電話：

經驗萃取與簡課開發(fā)_1-2天詳細內容

經驗萃取與簡課開發(fā)_1-2天

《經驗萃取與簡課開發(fā)》
（1-2天）
【課程背景】
“企業(yè)最大的浪費，就是組織經驗的浪費。” ——華為任正非
“如果惠普知道惠普知道的，那么它的利潤將是現在的三倍?！薄萜涨爸飨鍯EO
員工在日常工作中積累的寶貴經驗，如同璀璨星辰，構成了企業(yè)不可或缺的智慧寶庫。將這些經驗融入課程設計之中，通過知識與場景的緊密結合，能夠形成富有洞見和實用價值的組織智慧課程。如今，越來越多的企業(yè)認識到，通過經驗萃取與課程開發(fā)，不僅能夠傳承企業(yè)內部的知識精華，還能為人才培養(yǎng)和企業(yè)的長遠發(fā)展奠定堅實基礎。這一技能，也已成為績優(yōu)員工不可或缺的能力之一。
然而，當績優(yōu)員工因升職或調崗至新崗位時，他們積累的豐富經驗和獨到見解往往還未能充分轉化為系統(tǒng)性的學習材料，這可能導致新加入該領域或接手相關工作的員工需要較長時間來摸索和學習，從而影響了團隊的快速融合與個人成長效率。為了有效應對這一挑戰(zhàn)，企業(yè)在致力于開發(fā)經驗萃取型課程的過程中，可能會面臨以下幾個關鍵問題：
課程主題的精選與經驗轉化：如何在眾多經驗中精準選取適合課程主題的精華部分，同時確保這些隱性知識能夠轉化為易于理解、便于吸收的課程內容？
成功經驗的提煉與傳播：如何將績優(yōu)員工在工作中總結的成功經驗進行深度提煉，并通過課程的形式加以傳播，以激發(fā)團隊的創(chuàng)新思維，提升整體工作效率？
組織智慧的積累與應用：如何建立一套機制，確保這些經過萃取的組織智慧能夠得到有效積累，并在實際工作中得到廣泛應用，促進團隊和個人的持續(xù)成長？
課程迭代與萃取的持續(xù)優(yōu)化：在課程開發(fā)與實施的過程中，如何持續(xù)收集反饋，總結經驗，不斷優(yōu)化萃取流程與課程內容，以確保其始終貼近實際需求，保持前瞻性和實用性？
【培訓目標】
1.通過學習及老師的引導，能夠在組織期望下確定個人分享的經驗主題
2.通過學習復盤式萃取的技能，能夠高效提煉績優(yōu)經驗，輸出經驗內容
3.通過學習線上直播、線下錄播課程的區(qū)別及技巧，能夠根據應用場景設計好課程
4.通過學習呈現技巧的專業(yè)技術，能夠提升直播、錄播課程的效果
【培訓時長】1-2天版（6小時/天）
?說明：基于確定的主題萃取經驗成果，現場輸出簡課設計草稿，課后用PPT呈現即可；如兩天版參訓學員帶電腦可現場輸出課件。
【參加對象】
業(yè)務管理者、績優(yōu)骨干員工以及有分享需求的職場精英企業(yè)內部講師、經驗萃取師、案例開發(fā)師、課程開發(fā)師、復盤引導師
有志于從事專家經驗萃取及課程開發(fā)的相關人員
【講師簡介】陳雄老師，組織經驗萃取專家，企業(yè)智慧進化U型方法論?設計者
（更多細節(jié)，請參閱附件中的講師介紹）
【授課方式】
講授式教學、引導式教學、各類測評分析、案例分析、任務挑戰(zhàn)實操演練、情景模擬、演示教學、游戲教學、促動技術、世界咖啡及AI智能應用等多種體驗式教學活動融合。
【課程綱要】
模塊一、課題定位與經驗價值
1.經驗是什么，不是什么？
2.關于課程開發(fā)的三不做原則
3.用業(yè)務思維來思考課程主題
4.滿足業(yè)務需求的課題定位梳理
現場引導學員輸出可講課程主題
5.練習活動：基于個人及組織經驗，確定個人分享的經驗主題
模塊二、經驗萃取與內容提煉
1.掌握經驗萃取的思維和技巧
2.以解決問題和實用性為原則
3.使用經驗萃取三問法提煉經驗
4.遵循經驗萃取的4步流程
探討解決過程、交付要求、內外資源及操作技巧
5.基于關鍵步驟萃取經驗的活動實踐
6.練習活動：針對已確定的經驗主題，萃取最佳實踐經驗
模塊三、課件設計與內容制作
1.教學設計的第一原理《首要教學原理》講解
2.以培訓效果為導向的方式設計教學流程
教學流程設計五步法
課程引入
講解新知
案例/練習
課程總結
課后作業(yè)
實踐應用：教學課程PPT呈現邏輯分析（配套PPT課件模板展示）
3.教學課件內容制作
課件制作10/20/30原則
課件頁面制作及美化三步走
案例分析：線上與線下課程在制作上的區(qū)別，實例展示
模塊四、教學呈現與授課規(guī)劃
1.線上直播與線下錄播、線下面授的區(qū)別
2.線上直播課授課規(guī)劃及要求
3.線下錄播課必知的7個技巧
模塊五、圓滿結業(yè)、完美收官——Q&A答疑與總結，為學習畫上完美句號
1.現場解答教學實施會碰到的各類問題
2.簡課持續(xù)迭代PDF流程（P練習、D授課、F復盤）
?不斷優(yōu)化課程內容，訓后復盤迭代工具表
3.課程總結與收尾
重要提示：陳雄老師對以上內容有最終解釋權，并可據現場訓練進度靈活調整。

 

陳雄老師的其它課程

《卓越培訓師高階技能提升營》（兩天標準版/三天進階版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下，“塔思課?TTT進階系列”閃亮登場，標志著TTT3.0時代的來臨，其中巧妙融合了經驗萃取、腦科學思維、復盤技術、引導技術，以及前沿的AI技術。值得一提的是，被譽為“第一教學設計原理”的《首要教學原理》不僅是我們的課程設計核

 講師：陳雄詳情

TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《精品課程打造工作坊》——從實踐經驗到精品課程，全方位指導與協助（4天Plus版，實施三天兩晚）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下，“塔思課?TTT進階系列”閃亮登場，標志著TTT3.0時代的來臨，其中巧妙融合了經驗萃取、腦科學思維、復盤技術、引導技術，以及前沿的AI技術。

 講師：陳雄詳情

TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《精品課程打造工作坊》——從實踐經驗到精品課程，全方位指導與協助（三天實戰(zhàn)版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下，“塔思課?TTT進階系列”閃亮登場，標志著TTT3.0時代的來臨，其中巧妙融合了經驗萃取、腦科學思維、復盤技術、引導技術，以及前沿的AI技術。值得一提的是，被譽

 講師：陳雄詳情

TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《精品課程打造工作坊》——從實踐經驗到精品課程，全方位指導與協助（兩天標準版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下，“塔思課?TTT進階系列”閃亮登場，標志著TTT3.0時代的來臨，其中巧妙融合了經驗萃取、腦科學思維、復盤技術、引導技術，以及前沿的AI技術。值得一提的是，被譽

 講師：陳雄詳情

TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《精品課程打造工作坊》——從實踐經驗到精品課程，全方位指導與協助（兩天一晚指導版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下，“塔思課?TTT進階系列”閃亮登場，標志著TTT3.0時代的來臨，其中巧妙融合了經驗萃取、腦科學思維、復盤技術、引導技術，以及前沿的AI技術。值得一提的是，

 講師：陳雄詳情

TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《精彩授課五項全能訓練營》（三天實戰(zhàn)版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下，“塔思課?TTT進階系列”閃亮登場，標志著TTT3.0時代的來臨，其中巧妙融合了經驗萃取、腦科學思維、復盤技術、引導技術，以及前沿的AI技術。值得一提的是，被譽為“第一教學設計原理”的《首要教學原理

 講師：陳雄詳情

TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《精彩授課五項全能訓練營》（三天兩晚輔導版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下，“塔思課?TTT進階系列”閃亮登場，標志著TTT3.0時代的來臨，其中巧妙融合了經驗萃取、腦科學思維、復盤技術、引導技術，以及前沿的AI技術。值得一提的是，被譽為“第一教學設計原理”的《首要教學

 講師：陳雄詳情

TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《精彩授課五項全能訓練營》（兩天實訓版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下，“塔思課?TTT進階系列”閃亮登場，標志著TTT3.0時代的來臨，其中巧妙融合了經驗萃取、腦科學思維、復盤技術、引導技術，以及前沿的AI技術。值得一提的是，被譽為“第一教學設計原理”的《首要教學原理

 講師：陳雄詳情

TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《精彩授課五項全能訓練營》（兩天標準版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下，“塔思課?TTT進階系列”閃亮登場，標志著TTT3.0時代的來臨，其中巧妙融合了經驗萃取、腦科學思維、復盤技術、引導技術，以及前沿的AI技術。值得一提的是，被譽為“第一教學設計原理”的《首要教學原理

 講師：陳雄詳情

TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《精彩授課五項全能訓練營》（一天精訓版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下，“塔思課?TTT進階系列”閃亮登場，標志著TTT3.0時代的來臨，其中巧妙融合了經驗萃取、腦科學思維、復盤技術、引導技術，以及前沿的AI技術。值得一提的是，被譽為“第一教學設計原理”的《首要教學原理

 講師：陳雄詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有