精彩授課五項全能訓練營_1天精訓版

TTT3.0 -“塔思課?講師培養(yǎng)系列”
《精彩授課五項全能訓練營》
（一天精訓版）
【課程背景】
在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下，“塔思課?TTT進階系列”閃亮登場，標志著TTT3.0時代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學思維、復盤技術(shù)、引導技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。
值得一提的是，被譽為“第一教學設計原理”的《首要教學原理》不僅是我們的課程設計核心理念，更是課程開發(fā)與講授的底層邏輯。它深入指導我們?nèi)绾我詫W習者為中心，從激活舊知、展示新知、提供實踐機會，到促進知識整合與應用，確保每一步都精準有效?；谶@一邏輯，我們運用AI技術(shù)和復盤技術(shù)，在課程開發(fā)的每一個環(huán)節(jié)——從需求分析、內(nèi)容設計到課件制作和評估反饋——都力求精準與個性化，確保培訓內(nèi)容與學習者的需求完美契合。通過復盤技術(shù)，我們能夠深入分析和總結(jié)每次培訓的效果，及時調(diào)整和優(yōu)化課程內(nèi)容和教學方法，使培訓更具針對性和實效性。
《精彩授課五項全能訓練營》通過深入實踐發(fā)現(xiàn)，授課并非簡單地走流程，而是需要在課程開發(fā)中精心設計授課流程。本課程將系統(tǒng)地解決以下問題：
如何以激發(fā)學習興趣為導向，設計富有吸引力的培訓開場教學活動；
如何以個性教學為導向，運用差異化教學技巧，滿足不同學習風格者的需求；
如何以組織經(jīng)驗傳授效果為導向，運用講授式技巧和深度引導互動技巧，確保知識傳遞的有效性；
如何根據(jù)培訓師獨特的個人特點，提供針對性的教學改善建議，發(fā)揮個人優(yōu)勢；
如何以課程內(nèi)容融會貫通為導向，進行精彩的培訓收尾總結(jié)，鞏固學習成果。
此外，本課程還將涵蓋其他相關(guān)內(nèi)容，幫助您全面提升授課技能。
【教學安排】一天精訓版（6小時）
時間劃分
教學內(nèi)容安排
備注
09:00-10:00
導言：好課堂是設計出來的
提供授課全流程工具及現(xiàn)場訓練，改進授課風格
精訓版以分析各類專業(yè)課程的教學方法
10:00-12:00
第一項、成功開場
第二項、結(jié)構(gòu)化表達
14:00-17:00
第三項、教學風格塑造
第四項、精彩互動技巧
第五項、完美收尾
【培訓目標】
通過學習培訓開場語設計，為您的主講課程設計具有吸引力的開場，并付諸實踐；
掌握三種結(jié)構(gòu)化方法，清晰、有力地傳達您的觀點和知識；
通過聲音和肢體語言的訓練，塑造出您獨特的、吸引人的教學風格；
學習應對教學事件的各種策略，以應對課堂上可能出現(xiàn)的各種問題；
通過學習教學PPT的講授流程，結(jié)合現(xiàn)場實訓，熟練掌握互動式授課技巧；
掌握課程總結(jié)的三大節(jié)點，為您的主講課程設計精彩的總結(jié)；
通過大量的個人、小組及上臺練習，以及專業(yè)導師的點評，不斷提升您的授課技巧。
【授課方式】
講授式教學、體驗式教學、各類測評分析、經(jīng)典案例分析、任務挑戰(zhàn)實操演練、情景模擬、演示教學、游戲教學、促動技術(shù)、世界咖啡等多種體驗式教學活動融合。
【參加對象】
骨干員工、內(nèi)部講師、有意擔任公司內(nèi)部兼職培訓師的技術(shù)骨干和一線經(jīng)理人，以及希望擺脫死板的說教形式，想將現(xiàn)有課程轉(zhuǎn)化為互動式學習的培訓師。
【講師簡介】陳雄老師，TTT3.0-塔思課?TTT定制品牌創(chuàng)始人，系列課程主講人。
（更多細節(jié)，請參閱附件中的講師介紹）
【課程綱要】
教學模塊
培訓內(nèi)容
教學活動
導言：好課堂是設計出來的
視頻：教學影片播放
精彩授課行動加演繹的雙流程體驗
TTT3.0-核心技術(shù)《首要教學原理》分析
真實課堂效果分析
第一項、成功開場
成功開場五步流程
建立連接、聚焦問題、內(nèi)容介紹、講師介紹、明確目標
案例分析：某品牌課程開場設計解析
成功開場的十二項禁忌（太過高調(diào)等12項）
三十秒開場“首因效應”設計
開場語言設計示例
實訓活動1：開場語設計與訓練（所有人都參與訓練）
第二項、結(jié)構(gòu)化表達
溫斯頓·丘吉爾式演講結(jié)構(gòu)
互動活動：結(jié)構(gòu)化表達分析
內(nèi)容展開的方法
分析主題、分離觀點、推進認證
內(nèi)容展開三大結(jié)構(gòu)訓練
視覺結(jié)構(gòu)
三角結(jié)構(gòu)
時間結(jié)構(gòu)
實訓活動2：三分鐘課程亮點發(fā)布會
第三項、教學風格塑造
基于眼/手/腳的培訓師專業(yè)肢體語言
基于外在形象的培訓師專業(yè)素養(yǎng)
版權(quán)工具：《塔思課?西瓜操肢體語言開發(fā)》實操訓練
肢體語言開發(fā)體驗活動《西瓜操》
第四項、精彩互動技巧
突發(fā)教學整件應對策略分析及應對
成人學習的四大特點及建議措施
講好任何一張PPT的流程解析
講授教學三角關(guān)系模型（詳細分析）
提問技巧
應答技巧
點評技巧
實訓活動3：認證預訓環(huán)節(jié)
第五項、完美收尾
1．完美收尾的三種方式
教學單元（一句話、一個作業(yè)、一個活動等）
階段總結(jié)（一個活動回顧、一個思考問題等）
整體總結(jié)（傳統(tǒng)回顧、趣味回顧、學習遷移）
2．培訓結(jié)束致謝流程三步走
實訓活動4：學習收獲與總結(jié)
重要提示：陳雄老師對以上內(nèi)容有最終解釋權(quán)，并可據(jù)現(xiàn)場訓練進度靈活調(diào)整。

陳雄老師的其它課程