匠心獨運——4T精妙教學設(shè)計

  培訓(xùn)講師:江冰潔

講師背景:
江冰潔老師20202022“我是好講師”大賽深圳賽區(qū)導(dǎo)師2022“我是好講師”系列大賽線上賽區(qū)導(dǎo)師國家高級培訓(xùn)師人力資源管理師《職場幸福課》認證講師前大型央企HR總監(jiān)職業(yè)經(jīng)歷十七年大型央企的行政及人力資源工作經(jīng)驗,參與公司培訓(xùn)體系搭建、質(zhì)量 詳細>>

江冰潔
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匠心獨運——4T精妙教學設(shè)計詳細內(nèi)容

匠心獨運——4T精妙教學設(shè)計

匠心獨運——4T精妙教學設(shè)計
課程大綱
【課程背景】
講師在臺上滔滔不絕,學員在臺下昏昏欲睡;講師在臺上興致高漲,學員在臺下情緒低落;課堂成了講師一個人的獨角戲,學員上課沒有熱情,提不起興趣。這是很多新手內(nèi)訓(xùn)師在授課時會出現(xiàn)的問題。為了調(diào)動學員的學習興趣和提升學習效果,精妙的教學設(shè)計勢在必行。
【課程對象】:內(nèi)訓(xùn)師
【課程收益】
運用勾興趣的技術(shù)當堂完成案例分析,并優(yōu)化原有課程
運用感性演繹技術(shù)匹配課程理性內(nèi)容,確保生動化表達
區(qū)分不同內(nèi)從(ASK)的練習方法,當堂完成案例分析
【課程時長】時長:2天
【課程特色】
深入淺出:結(jié)合企業(yè)自身工作場景設(shè)置課程案例
風趣幽默:充分調(diào)動學員的主觀能動性參與小組討論
技能遷移:課程近50%的時間用于實戰(zhàn)和技能強化
及時反饋:細化教學效果評估的顆粒度并當場反饋改善
【課程大綱】:
一、課程開場設(shè)計
(一)啟動注意
(二)建立連接
(三)聚焦收益
(四)明確目標
(五)介紹安排
二、勾興趣的設(shè)計
(一)勾興趣的時機
(二)勾興趣的原則
(三)勾興趣的方法
三、講內(nèi)容的設(shè)計
(一)事例論述 信任支持
(二)媒體輔助 現(xiàn)場示范
做練習的設(shè)計
知識類內(nèi)容練習設(shè)計
技能類內(nèi)容練習設(shè)計
態(tài)度類內(nèi)容練習設(shè)計
五、帶轉(zhuǎn)化的設(shè)計
(一)學習轉(zhuǎn)化的方法
(二)學習轉(zhuǎn)化的時機
(三)學習轉(zhuǎn)化的方法
六、課程收尾的設(shè)計
(一)回顧要點
(二)呼吁行動
(三)提供支持

 

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