《論語(yǔ)》的智慧
《論語(yǔ)》的智慧詳細(xì)內(nèi)容
《論語(yǔ)》的智慧
《論語(yǔ)》的智慧
一、仁者愛(ài)人
◆ “仁”是論語(yǔ)管理思想的核心
◆ “仁”是修己之道亦是安人之道
◆ 人是企業(yè)管理的第一要素
◆ 管理者要注重情感投資
◆ 仁者無(wú)敵建立企業(yè)和諧秩序
二、見(jiàn)利思義
◆ 見(jiàn)利忘義無(wú)法彰顯領(lǐng)導(dǎo)力
◆ 君子愛(ài)財(cái),取之有道
◆ 建立義利統(tǒng)一的激勵(lì)機(jī)制
◆ 領(lǐng)導(dǎo)者的“義”是一份責(zé)任擔(dān)當(dāng)
◆ 企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一
三、齊之以禮
◆“禮”是超越制度的自動(dòng)自發(fā)
◆ 禮遇能換來(lái)員工的忠心
◆“禮”是上下級(jí)關(guān)系的準(zhǔn)繩
◆ 滿足員工被尊重的需求
◆ 禮之用,和為貴
四、知人為智
◆ 選賢任能是一種領(lǐng)導(dǎo)智慧
◆ 授權(quán)是高明的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
◆ 教練員工成長(zhǎng)是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任
◆ 用人之長(zhǎng)力求公平公正
◆ 為人才提供施展才能的舞臺(tái)
五、無(wú)信不立
◆ 人無(wú)信不立,業(yè)無(wú)信不長(zhǎng)
◆ 領(lǐng)導(dǎo)誠(chéng)信將提升員工的執(zhí)行力
◆ 上下誠(chéng)信杜絕內(nèi)部責(zé)任推卸
◆ 誠(chéng)信為企業(yè)樹(shù)立良好的口碑
◆ 用誠(chéng)信為自身為企業(yè)樹(shù)立品牌
六、為政以德
◆ 企業(yè)高管以身作則當(dāng)“君子”
◆ 以德治企重塑企業(yè)文化
◆ 以德治企倡導(dǎo)員工的自我管理
◆ 君子之德風(fēng),小人之德草
◆ “吾日三省吾身”修煉自身境界
七、學(xué)而不厭
◆ 懂謙卑方學(xué)而不厭
◆ 學(xué)習(xí)力是進(jìn)步的推動(dòng)力
◆ 取長(zhǎng)補(bǔ)短見(jiàn)賢思齊
◆ 善學(xué)習(xí)善思考善創(chuàng)新
◆ 打造學(xué)習(xí)型組織提升核心競(jìng)爭(zhēng)力
張洪泉老師的其它課程
國(guó)學(xué)經(jīng)典——孝道的智慧主講:張洪泉在這個(gè)世界上,在我們的生活中,有一把一直存放在我們內(nèi)心的、能夠打開(kāi)快樂(lè)幸福之門,打開(kāi)智慧成功之門,打開(kāi)吉祥興旺之門的金鑰匙,那就是——孝道。孝心一開(kāi),百善皆開(kāi),百慧皆開(kāi),百福皆開(kāi)!三教儒、釋、道,三才天、地、人。人生天地間,應(yīng)當(dāng)效法天、地那恒久不變的大道,以孝為一切行為的準(zhǔn)則,為父母,為尊長(zhǎng),為兄弟,為朋友,為家庭,為社會(huì)獻(xiàn)
講師:張洪泉詳情
學(xué)感恩,做忠誠(chéng)付出的好員工一、舍得——人生大智慧1、幸福財(cái)富從哪里來(lái)——種子定律:種瓜得瓜、種豆得豆,——種錢得錢;2、舍得法則——舍+緣=得所以舍什么,得什么。要得必先舍;有舍才有得!有舍有得,小舍小得!大舍大得,不舍不得!3、吃虧是福,付出是得——?吃虧的人,最有福氣?付出的人,最有福報(bào)4、在工作怎么種種子去舍——付出就是舍,就是種善的種子!超額完成工作
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國(guó)學(xué)經(jīng)典——弟子規(guī)■《禮記學(xué)記》:“建國(guó)君民,教學(xué)為先”。一個(gè)企業(yè)家要善于用古圣先賢的智慧教育員工?!上滦抑鼋Y(jié)合現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀,詳解儒學(xué)根本經(jīng)典《弟子規(guī)》?!暗茏印辈皇侵感『⒍眩俏覀兠恳晃辉敢鈱W(xué)習(xí)圣賢教誨的學(xué)生,都稱為弟子。“規(guī)”是規(guī)范,“規(guī)”字,左面是“夫”右面是“見(jiàn)”,他的意思就是大丈夫的見(jiàn)解。我們遵守這樣的規(guī)范,就能夠讓我們的德業(yè)日漸提
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l如何運(yùn)用孝道的智慧來(lái)修身,齊家,治國(guó),平天下。l孝為德之本,百善孝為先。l家和萬(wàn)事興。用“孝道”打開(kāi)家庭和諧的大門。l“孝道”改變子女世界觀,開(kāi)掘善行與智慧潛能。l“孝道”和愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)。l用孝道營(yíng)造家庭生活氛圍,建設(shè)家庭文化。
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