提升你的時(shí)間價(jià)值——時(shí)間管理與高效工作法
提升你的時(shí)間價(jià)值——時(shí)間管理與高效工作法詳細(xì)內(nèi)容
提升你的時(shí)間價(jià)值——時(shí)間管理與高效工作法
提升你的時(shí)間價(jià)值——時(shí)間管理與高效工作法【課程背景】
同樣是每天24小時(shí),為什么有的人安排得井然有序,從容自如;而有的人從早忙到晚,廢寢忘食,卻依然焦頭爛額?為什么有的人職場(chǎng)春風(fēng)得意,而有的人遇事處處不順?這其中有一個(gè)很重要的因素,是他們的時(shí)間管理效能不同。
時(shí)間不可以增減,時(shí)間不可以替代,時(shí)間不可以存儲(chǔ),但時(shí)間可以管理,時(shí)間管理的根本是自我的人生管理。時(shí)間管理的就是人生價(jià)值的管理。通過(guò)有效的時(shí)間管理,可以提升自我的人生效率與價(jià)值。
職場(chǎng)工作是創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富與體現(xiàn)人生價(jià)值中重要手段,如何通過(guò)貫穿先進(jìn)的工作理念,運(yùn)用科學(xué)的工作手段提高自身工作效率,從而實(shí)現(xiàn)高價(jià)值的結(jié)果輸出,是每個(gè)職場(chǎng)人士的核心關(guān)注點(diǎn)。
本課程通過(guò)時(shí)間管理與高效工作兩個(gè)主題的講授與練習(xí),幫助參訓(xùn)學(xué)員在提高工作績(jī)效和人生價(jià)值方面找到切實(shí)可行的方法,并助力其實(shí)現(xiàn)自我效能發(fā)揮的最大化。
【課程收益】
了解時(shí)間管理的意義并學(xué)習(xí)相應(yīng)的管理方法;
找到對(duì)自己人生中最重要的事項(xiàng),明確要事優(yōu)先的原則,并知道第二象限的管理價(jià)值;
掌握應(yīng)對(duì)阻礙高效工作因素的工具與方法,提升工作效率;
掌握提升日常工作效率的工具與方法,并體驗(yàn)實(shí)踐;
通過(guò)提升員工工作績(jī)效,從而提高組織績(jī)效與組織競(jìng)爭(zhēng)力。
【課程形式】
講師講授、小組討論、游戲教學(xué)、視頻教學(xué)、實(shí)操練習(xí)、學(xué)員分享,以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向,關(guān)注價(jià)值提升,注重實(shí)戰(zhàn)落地。
【課程對(duì)象】
中高層管理者、基層員工、骨干員工、時(shí)間管理問(wèn)題困擾者等
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1天,6小時(shí)/天
【課程大綱】
時(shí)間
授課內(nèi)容
主要內(nèi)容
0.5小時(shí)
課程導(dǎo)入
開場(chǎng)破冰
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
明確學(xué)習(xí)方法
0.5小時(shí)
時(shí)間管理概念
時(shí)間管理的意義與必要性
互動(dòng)游戲:我的余生
自我審視:目前你遇到的時(shí)間管理的困惑
0.5小時(shí)
要事優(yōu)先原則
要事優(yōu)先的價(jià)值與意義
視頻分享:尋找生命的大石頭
練習(xí):什么是我生命中的大石頭
1小時(shí)
時(shí)間管理四象限
事務(wù)重要性和緊急性的二維區(qū)分
練習(xí):落位你最近的事在時(shí)間管理四象限中
第二象限對(duì)時(shí)間管理的重要作用
練習(xí):什么事情對(duì)我最重要
練習(xí):如何聚焦第二象限
案例分析:一位管理者的一天
0.5小時(shí)
時(shí)間管理小結(jié)
GTD
ZTD
時(shí)間統(tǒng)計(jì)法
一萬(wàn)小時(shí)定律
Don’t break the chain
0.5小時(shí)
高效工作概念
高效工作的概念
阻礙高效工作的因素
態(tài)度因素
知識(shí)因素
技能因素
0.5小時(shí)
高效工作常用工具
懶惰的應(yīng)對(duì)工具——青蛙工作法
青蛙工作法的概念
青蛙工作法的訓(xùn)練工具
完美主義的應(yīng)對(duì)思路
抉擇恐懼的應(yīng)對(duì)
決策矩陣分析法
案例分析:家庭購(gòu)車決策
0.75小時(shí)
如何高效處理復(fù)雜工作
智慧故事:用腦子跑馬拉松
目標(biāo)分解工具
多樹杈法
魚骨圖法
剝洋蔥法
工作落實(shí)工具——甘特圖
0.75小時(shí)
每日高效工作管理
清單管理法
清單事項(xiàng)的來(lái)源
臨時(shí)查單或緊急任務(wù)的處理
每日事項(xiàng)安排
具體操作步驟
練習(xí):時(shí)間統(tǒng)籌安排管理
專注度練習(xí):番茄工作法
有效提高工作效率——5S工作法
0.5小時(shí)
知識(shí)復(fù)盤與總結(jié)
復(fù)盤與總結(jié)
學(xué)員感悟與分享
要求:1、投影儀;2、音響設(shè)備;3、手持麥克;4、白板、白板筆;5、A3白紙20張;6、A4白紙1包;7、透明膠帶1-2卷;8、便利貼6套;9、12色彩筆6套。
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打造卓越團(tuán)隊(duì),提升作戰(zhàn)能力——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)必修課【課程背景】團(tuán)隊(duì)是企業(yè)管理者每天都要面對(duì)的概念,但如何經(jīng)營(yíng)好團(tuán)隊(duì)、運(yùn)用好團(tuán)隊(duì)中每位成員的才能、激發(fā)他們的士氣、發(fā)揮他們的才智,從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)最佳績(jī)效,卻是眾多管理者所迷茫的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本課程旨在引導(dǎo)企業(yè)各級(jí)管理者,學(xué)會(huì)塑造卓越團(tuán)隊(duì)的六件法器,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通和激勵(lì)技巧,凝聚全員力量,形成團(tuán)隊(duì)合力,通過(guò)職能團(tuán)隊(duì)、層級(jí)團(tuán)
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4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力 06.13
4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),新經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn),使得傳統(tǒng)的組織管理及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格已不再適應(yīng),做為管理者,需要我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理思維模式與管理方法工具。如何去培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)好新一代的知識(shí)員工?如何營(yíng)造一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)氛圍?做一個(gè)被員工追隨的領(lǐng)導(dǎo)者有哪些好的方法和工具?源自美國(guó)宇航局(NASA)經(jīng)典高效的領(lǐng)導(dǎo)力課程《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力》,具備先進(jìn)理念,科學(xué)
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 06.13
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,重新考慮人力資源管理這件事,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)只有把管人和管事高度結(jié)合,才能應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變。人力資源部同樣需要調(diào)整思維和角色,與各部門直線經(jīng)理形成良好的互動(dòng)。因此,人力資源管理能力是HR和優(yōu)秀經(jīng)理人都必備的素質(zhì),各部門直線經(jīng)理也需要同樣的系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的知識(shí)和操作技能,將大大有利于提高業(yè)務(wù)經(jīng)理帶團(tuán)隊(duì)
講師:華乃晨詳情
服務(wù)意識(shí)與品質(zhì)提升 06.13
服務(wù)意識(shí)與品質(zhì)提升【課程背景】在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本變化的當(dāng)下,越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)感受到了服務(wù)的價(jià)值,但在具體的實(shí)踐中往往陷入困境:企業(yè)缺乏接地氣、可操作性的服務(wù)指導(dǎo);大環(huán)境對(duì)“服務(wù)”的理解淺?。簧鐣?huì)公眾甚至包括企業(yè)管理人員對(duì)服務(wù)業(yè)態(tài)、服務(wù)人員存在偏見;服務(wù)人員自身素質(zhì)不夠,輕視服務(wù)價(jià)值等等。服務(wù)人員作為服務(wù)的載體,如何利用“服務(wù)精神”提升產(chǎn)品和服務(wù)的附加值?如
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慧眼識(shí)珠,精準(zhǔn)識(shí)才——金牌面試官【課程背景】人才是企業(yè)生存與發(fā)展的重中之重。而招聘效率,對(duì)團(tuán)隊(duì)及成員素質(zhì)具有決定性影響。企業(yè)對(duì)核心人才的爭(zhēng)奪日趨激烈,生產(chǎn)一線等部分崗位“招工難”問(wèn)題凸顯,招聘已經(jīng)從“等應(yīng)聘者投簡(jiǎn)歷上門”迅速轉(zhuǎn)變成“人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。管理層作為面試官及直線領(lǐng)導(dǎo)者,在招聘過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。日常工作中,經(jīng)常面臨以下問(wèn)題:技術(shù)人才等核心崗位,沒(méi)有合
講師:華乃晨詳情
基于戰(zhàn)略的人力資源體系建設(shè) 06.13
基于戰(zhàn)略的人力體系建設(shè)【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理首先要進(jìn)行頂層設(shè)計(jì),而后從上到下進(jìn)行組織化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化流程體系設(shè)計(jì),這樣的管理是絕對(duì)有效,且符合現(xiàn)代管理理念的。企業(yè)的頂層設(shè)計(jì)包括了組織的戰(zhàn)略規(guī)劃、組織架構(gòu)、部門設(shè)置、工作分析、管理理念、企業(yè)文化、權(quán)力關(guān)系等等,這就要求企業(yè)的高層管理者具有相當(dāng)水準(zhǔn)的管理經(jīng)驗(yàn),同時(shí),從事相關(guān)工作的人員要具有一定的專業(yè)能力和行為
講師:華乃晨詳情
企業(yè)高流動(dòng)率下的問(wèn)題探究與人才保留【課程背景】當(dāng)今時(shí)代,越來(lái)越多的企業(yè)面臨人員流動(dòng)過(guò)于頻繁的問(wèn)題。企業(yè)人員的高流動(dòng)率會(huì)給企業(yè)帶來(lái)人力成本增加、生產(chǎn)效率下降、商業(yè)機(jī)密泄露,甚至公司形象受損和戰(zhàn)略發(fā)展受阻的危害。如何有效的保留員工,保持組織規(guī)模與人員的穩(wěn)定性就成為現(xiàn)代企業(yè)的一個(gè)重要研究課題和關(guān)注重點(diǎn)。本課程從人員流動(dòng)的現(xiàn)象出發(fā),通過(guò)大量數(shù)據(jù)與現(xiàn)實(shí)案例相結(jié)合的方式
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