TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)

TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)課程方案
【課程背景】相對于身價不菲的職業(yè)培訓(xùn)師，真正能有效的幫助企業(yè)解決問題和創(chuàng)造價值的是來自于業(yè)務(wù)一線的內(nèi)訓(xùn)師，因此，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)是企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的重中之重。
本課程方案從課程開發(fā)與授課技巧兩個方面共計十八項修煉，對企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行全面系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓內(nèi)訓(xùn)師能夠樹立正確的教學(xué)指導(dǎo)思想，掌握基礎(chǔ)的培訓(xùn)理論和教學(xué)原理，深刻洞察成人學(xué)習(xí)規(guī)律；能夠運用課程開發(fā)的經(jīng)典模型，聚焦企業(yè)實際問題開發(fā)出系列課程；能夠掌握各種授課技巧，順利完成有效授課的任務(wù)；能夠從企業(yè)戰(zhàn)略的角度，引領(lǐng)企業(yè)知識的發(fā)展、萃取、沉淀和企業(yè)文化的傳播，為企業(yè)績效的穩(wěn)步提升保駕護(hù)航。
28575139700【課程收益】
1、理念先行。能夠理解并正確運用建構(gòu)主義教學(xué)指導(dǎo)思想，掌握促動式培訓(xùn)的精髓；
2、收獲方法。能夠?qū)W到一整套從思路整理到課件制作的方法，讓課程開發(fā)變得水到渠成；
3、臺風(fēng)修煉。通過全程的實戰(zhàn)演練，掌握基本的課堂呈現(xiàn)方法和技巧，修煉個人魅力及應(yīng)變自如的臺風(fēng)；
4、發(fā)現(xiàn)自我。能夠認(rèn)知到自身的培訓(xùn)風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)自身風(fēng)格的優(yōu)劣勢，可以在課程設(shè)計及呈現(xiàn)中做到揚(yáng)長避短；
5、碩果累累。課程結(jié)束時，每位學(xué)員能夠打造出一門精品課程，讓企業(yè)優(yōu)秀文化能夠得以沉淀和傳承。
【授課方式】
講授+測試+研討+訓(xùn)練
【課程時長】
3-5天（6小時/天）
【課程大綱】
篇一：精湛課程開發(fā)篇
第一項修煉：培訓(xùn)師角色認(rèn)知
1、培訓(xùn)師價值塑造
2、培訓(xùn)師成長路徑
第二項修煉：把握成人學(xué)習(xí)規(guī)律
1、受歡迎的課VS不受歡迎的課
2、成人學(xué)習(xí)特點之“農(nóng)夫”模型
第三項修煉：樹立正確教學(xué)指導(dǎo)思想
1、三大教學(xué)指導(dǎo)思想：行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義
2、建構(gòu)主義：一個目標(biāo)、兩個關(guān)鍵、三個轉(zhuǎn)變、四個要素、五個原則
第四項修煉：兩大經(jīng)典課程開發(fā)模型
1、ADDIE課程開發(fā)模型：A需求分析、D結(jié)構(gòu)設(shè)計、D內(nèi)容開發(fā)、I課程實施、E科學(xué)評估
2、梅瑞爾首要教學(xué)原理：聚焦問題、激活舊知、示證新知、應(yīng)用新知、融會貫通
第五項修煉：需求分析，科學(xué)診斷有良方
1、HPT問題診斷模型
2、三維診斷模型
第六項修煉：一覽無余的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計
1、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的四大原則
2、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的兩種方式
3、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計之五步成詩
4、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計訓(xùn)練及展示
第七項修煉：一鳴驚人的課程開場設(shè)計
1、常見的錯誤開場
2、9種常用的開場
3、成功開場的四大原則
4、開場設(shè)計訓(xùn)練及展示
第八項修煉：意猶未盡的課程結(jié)尾設(shè)計
1、結(jié)尾中常見的問題
2、令人回味的6種結(jié)尾手法
3、結(jié)尾設(shè)計的四大原則
4、結(jié)尾設(shè)計訓(xùn)練及展示
第九項修煉：精彩絕倫的課程內(nèi)容設(shè)計
1、經(jīng)驗萃取五步法
2、SCORE案例采集法
3、案例設(shè)計訓(xùn)練及展示
第十項修煉：PPT制作
1、PPT制作三大原則
38100266702、PPT制作25項實用技巧
-9525577853、PPT制作一對一個性化問題輔導(dǎo)
注：提供超過1G的PPT制作素材
篇二：精彩課堂呈現(xiàn)篇
第十一項修煉：培訓(xùn)風(fēng)格識別及修煉
1、培訓(xùn)師的四大風(fēng)格
2、培訓(xùn)師風(fēng)格測試
3、培訓(xùn)風(fēng)格優(yōu)劣勢及自我修煉
第十二項修煉：課堂呈現(xiàn)兩大經(jīng)典模型
1、以老師為中心的AGC模型
2、以學(xué)員為中心的SSCE模型
第十三項修煉：培訓(xùn)師專業(yè)形象塑造
1、培訓(xùn)師舞臺魅力“三金字”
2、塑造專業(yè)形象的五大原則
3、培訓(xùn)師的職業(yè)著裝
4、身體語言的規(guī)范表達(dá)
第十四項修煉：應(yīng)對緊張的方法和技巧
1、講臺上緊張的常見表現(xiàn)
2、引起緊張的原因分析
3、正確看待緊張
4、應(yīng)對緊張的11種方法
第十五項修煉：精彩互動的原則和方法
1、現(xiàn)場氣氛不佳的常見表現(xiàn)
2、精彩互動的三大原則
3、精彩互動的12個方法
4、精彩互動的三種境界
第十六項修煉：高效控場的方法和技巧
1、現(xiàn)場失控的常見表現(xiàn)
2、現(xiàn)場失控的原因分析
3、高效控場的8個方法
4、高效控場的3個要點
第十七項修煉：問題處理的專業(yè)技巧
1、問題處理不當(dāng)?shù)某Ｒ姳憩F(xiàn)
2、設(shè)計問題的類型和方法
3、回答問題的原則和流程
4、應(yīng)對各種麻煩問題的技巧
第十八項修煉：培訓(xùn)師聲音魅力訓(xùn)練
1、聲音不佳的常見表現(xiàn)
2、魅力聲音的四大原則
3、口部肌肉訓(xùn)練四法
4、氣息訓(xùn)練七法
結(jié)尾：5-8分鐘結(jié)構(gòu)化試講及點評

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