向毛澤東學領導的六堂必修課
向毛澤東學領導的六堂必修課詳細內容
向毛澤東學領導的六堂必修課
紀念毛澤東主席 精品課程
向毛澤東學領導的六堂必修課
(尊重原創(chuàng) 謝絕復制)
【課程背景】
2023年,將是一代偉人毛澤東主席誕辰130周年。
1893年12月26日,中國湖南韶山鄉(xiāng)下的一座村莊里傳來了一聲嬰兒的啼哭。此時的中國正處于幾千年的最低谷,并仍持續(xù)向更低點滑落。有識之士在尋找著大變局中國家的出路,老百姓們則盼望著一位不世出的英雄趕緊終結這令人窒息和絕望的衰世。44年后,面對外國侵略者的入侵,已經人到中年的他率領著他的戰(zhàn)友們抗擊日寇的侵略。56年后,他與他的戰(zhàn)友們在中華大地上建立了一個中國五千年歷史中前所未有的國度。63年后……73年后……83年后……直到今時今日,他依然在影響著中國,影響著世界。
習近平:毛澤東思想活的靈魂是貫穿其中的立場、觀點、方法,它們有三個基本方面,這就是實事求是、群眾路線、獨立自主。新形勢下,我們要堅持和運用好毛澤東思想活的靈魂,把我們黨建設好,把中國特色社會主義偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進。
雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。
9000多萬黨員回望百年,重溫和弘揚中國共產黨人的初心和使命,復盤百年崢嶸歲月,促使人們思考,我們從哪里來?為什么出發(fā)?我們怎樣一路風雨兼程?我們?yōu)橹畩^斗的明天會是什么樣子?我們又是如何星火燎原從一個勝利走向另一個勝利……弄清這些問題,就必須從毛澤東的奮斗心跡說起,從毛澤東的戰(zhàn)略智慧說起,從毛澤東的領導藝術說起……
作為中國共產黨的主要締造者,毛澤東主席從上海的那座石庫門和浙江嘉興南湖上的那艘紅船出發(fā)。多番尋覓,青年毛澤東最終確認,只有馬克思主義道路,共產主義理想,最能實現(xiàn)救國救民的初心和使命。于是,他和信念相同的人,登上那艘“不忘初心,牢記使命”的“紅船”出發(fā)。
學習毛澤東與中國共產黨人的初心和使命,學習毛澤東帶著共產黨人從勝利走向勝利的高超智慧,對于黨員同志們源源不斷地汲取精神動力,不斷提升自身的領導能力具有很強烈的現(xiàn)實意義。這也是對一代偉人毛澤東主席最好的紀念。
主講老師楊天林已經講授《孫子兵法》課程10多年,也常常在課程中剖析毛澤東的文韜武略、戰(zhàn)略智慧,深受學員的歡迎。本課程將戰(zhàn)史、黨史、戰(zhàn)法、領導等融為一體,是干部學習毛澤東領導與統(tǒng)帥藝術的經典智慧課程。更是“不忘初心牢記使命”學習的一個重要課程。堪稱黨史、黨建類課程中極具價值之精品課程。
讓我們一道穿越歷史長河,回望百年崢嶸歲月,感悟偉人文韜武略。
【學員對象】中高層領導者、后備干部等
【課程時間】1-2天
【課程內容】
黨史解析
百年回望:中共一大代表不同人生路
從陳獨秀?到向忠發(fā)、王明、博古(秦邦憲)、張聞天(洛甫),為什么歷史最終選擇了毛澤東?
第一課、 志存高遠立大志——練規(guī)劃力
一、紅色探源
孩兒立志出鄉(xiāng)關
鍛煉身體煉意志
苦苦求索明方向
越挫越勇志更堅
進京趕考謀長遠
真理是革命的光
專題研討:中共領導人談如何學習毛澤東
二、當代啟示
如何明確方向
如何堅持真理
如何立足實際再出發(fā)
三、自檢實踐
自檢:尋找自己的不足(至少3條)
實踐:今后改進的計劃(至少3條)
第二課、終生學習是源泉——練學習力
一、紅色探源
閱讀中尋找本源
學習修煉領導力
學用兵法大智慧
毛澤東讀史大觀
發(fā)揚釘子的精神
學習解決大問題
專題研討:毛澤東的學習觀以及現(xiàn)代啟示
二、當代啟示
如何明確學習方向
如何做到學以致用
如何提升學習價值
如何做到在學習中進步
三、自檢實踐
自檢:尋找自己的不足(至少3條)
實踐:今后改進的計劃(至少3條)
第三課、未雨綢繆定戰(zhàn)略——練決策力
一、紅色探源
新軍隊建軍思想
長征中力挽狂瀾
經典之論持久戰(zhàn)
三大戰(zhàn)役定江山
專題研討:毛澤東的戰(zhàn)略思維總結與應用
二、當代啟示
如何制定戰(zhàn)略決策
如何提升戰(zhàn)略思維
三、自檢實踐
自檢:尋找自己的不足(至少3條)
實踐:今后改進的計劃(至少3條)
第四課、用好干部是關鍵——練領導力
一、紅色探源
別具一格用將才
海納百川化干戈
毛澤東用人藝術
毛澤東領導藝術
毛澤東獨特氣質
專題研討:毛澤東領導藝術的分析與當代應用
二、當代啟示
如何帶好隊伍
如何提升魅力
三、自檢實踐
自檢:尋找自己的不足(至少3條)
實踐:今后改進的計劃(至少3條)
第五課、實事求是是根本——練指揮力
一、紅色探源
經典戰(zhàn)法之解析
紅軍“血戰(zhàn)史經驗”
毛澤東領軍要點
馬克思主義中國化
深度研討:為什么關鍵時候毛澤東的指揮總是正確的,經驗提煉與現(xiàn)代啟示
二、當代啟示
如何讓計劃有針對性
如何讓指揮更加有效
三、自檢實踐
自檢:尋找自己的不足(至少3條)
實踐:今后改進的計劃(至少3條)
第六課、依靠人民是保障——練凝聚力
一、紅色探源
兵民是勝利之本
領袖的群眾情結
關鍵是群眾路線
培養(yǎng)干部經驗談
思想工作與方法
深度研討:如何堅持群眾路線,杜絕官僚主義
二、當代啟示
如何發(fā)揮群眾作用
如何激發(fā)主觀作用
如何起到榜樣作用
三、自檢實踐
自檢:尋找自己的不足(至少3條)
實踐:今后改進的計劃(至少3條)
【課程特點】革命歷史+經典理論+成功經驗+現(xiàn)代啟示
楊天林老師的其它課程
孫子兵法與營銷突破 04.26
動如雷震——孫子兵法與營銷突破【學員對象】高層、中層、營銷工作者【作品登記證書】[pic]【課程背景】有提七萬之眾而天下莫當者誰?曰:吳起也;有提三萬之眾而天下莫當者誰?曰:武子也。(戰(zhàn)國《尉繚子·制談》)吾治生產,猶伊尹、呂尚之謀,孫吳用兵,商鞅行法是也。(戰(zhàn)國白圭《史記·貨殖列傳》)孫武所著十三篇,武死后幾千載,將兵者,有成者,有敗者,勘其事跡,皆與武所
講師:楊天林詳情
向歷史學企業(yè)管理 04.26
以史為鑒——向歷史學企業(yè)管理【課程背景】太宗謂梁公曰:以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。朕嘗寶此三鏡,用防己過。今魏征殂逝,遂亡一鏡矣。1644年,是農歷甲申年。這一年的3月18日,李自成攻入北京,崇禎死難,明亡。這一年,在北京紫禁城,先后有朱由檢、李自成、愛新覺羅·福臨做過皇帝。此外,朱由崧在南京監(jiān)國,張獻忠在成都稱帝,是為
講師:楊天林詳情
道德經與領導修煉 04.26
上善若水——《道德經》與領導智慧【學員對象】中、高層管理者以及需要培養(yǎng)的管理人員【課程背景】根據(jù)貴公司希望通過《道德經》的學習感悟,以提高管理者管理能力、領導力之需要而設計本課程?!兜赖陆洝?,春秋時期老子(李耳)的哲學作品,又稱《道德真經》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》,是中國古代先秦諸子分家前的一部著作,是道家哲學思想的重要來源。道德經分上下兩篇,
講師:楊天林詳情
國企領導三大修煉 04.26
政企融合——國企領導三大修煉(課程設計與主講:楊天林)【學員對象】央企、國資企業(yè)中、高層干部與后備人才適合培訓類型:干部培訓班、中高層干部內訓班【課程背景】1938年9月29日至11月6日,黨的擴大的六屆六中全會在延安召開。毛澤東在這次會議上作出著名的“政治路線確定之后,干部就是決定的因素”重要論斷。會議制定了正確的干部路線和干部政策。“中國共產黨是在一個幾
講師:楊天林詳情
國學文化與職場修煉 04.26
上下同欲——國學文化與職場修煉【學員對象】全體員工【作品登記證書】[pic]【課程背景】當下,用人難,管人難,留人更難。當我們用了很多現(xiàn)代管理手段之后,突然發(fā)現(xiàn),僅僅用現(xiàn)代管理手段是遠遠不夠的。因為人心不一定用表格工具就能管好的。當前,許多企業(yè)出現(xiàn)了員工對企業(yè)不忠心、對領導不尊重、對同事不配合、對客戶不盡心、對工作不上心等等問題,歸根結底是社會的大環(huán)境發(fā)生了
講師:楊天林詳情
國學智慧與五福人生 04.26
國學智慧與五福人生【課程背景】為何有的人收入頗豐,但不幸福?為何有的人博覽群書,但不幸福?為何有的人能力超群,但不幸福?為何有的人事業(yè)有成,但不幸福?……答案就在《國學智慧與五福人生》【學員對象】全員【課程收益】1、系統(tǒng)學習國學,增加知識面,豐富自己與人交流時的國學文化內容,提升自己形象品味之高度。2、系統(tǒng)學習儒釋道法易中的管理與人生智慧,用國學精華來提升自
講師:楊天林詳情
領導兵法——孫子兵法與領導謀略 04.26
領導兵法——孫子兵法與領導謀略【學員對象】干部培訓班:科、處級與以上級別干部等【作品登記證書】[pic][pic]楊天林現(xiàn)已原創(chuàng)并擁有孫子兵法系列的兩門版權證書,本課程為楊天林原創(chuàng),但由于涉及政治與偉人,不便申請作品登記證書,特此說明?!菊n程背景】不謀萬世者,不足謀一時;不謀全局者,不足謀一域。優(yōu)秀將帥,總是審時度勢,謀定而后動。俄烏沖突正酣,哈以沖突又起,
講師:楊天林詳情
全方位管理者訓練的三堂必修課 04.26
卓越中堅——全方位管理者訓練的三堂必修課【課程背景】疫情過后,面對許多新的挑戰(zhàn)與洗牌,各行各業(yè)業(yè)必然會不斷創(chuàng)新應對,對管理者提出更高要求。從常規(guī)的思維來看,管理者主要工作就是做好對下屬的管理,但這遠遠不夠,當今時代優(yōu)秀的管理者應當是全方位管理者,即是能夠通過自己的管理讓上司得到增值、讓下屬發(fā)揮潛力、讓同事提升效率。在今年的多次向上管理授課時,一些學員與領導表
講師:楊天林詳情
全方位管理者訓練之向上管理 04.26
全方位管理者訓練之向上管理【課程背景】疫情過后,面對許多新的挑戰(zhàn)與洗牌,各行各業(yè)必然會不斷創(chuàng)新應對,對管理者提出更高要求。從常規(guī)的思維來看,管理者主要工作就是做好對下屬的管理,但這遠遠不夠,當今時代優(yōu)秀的管理者應當是全方位管理者,即是能夠通過自己的管理讓上司得到增值、讓下屬發(fā)揮潛力、讓同事提升效率。本課程就是應貴行需求而設計,融前沿知識、大師智慧、管理經驗于
講師:楊天林詳情
- [潘文富] 經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21167
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政專員崗位職責 19060
- 4品管部崗位職責與任職要求 16228
- 5員工守則 15469
- 6軟件驗收報告 15408
- 7問卷調查表(范例) 15119
- 8工資發(fā)放明細表 14562
- 9文件簽收單 14207