組織行為學(xué)

  培訓(xùn)講師:李鵬

講師背景:
李鵬有效管理踐行及傳播者l東北大學(xué)兼職教授、MBA班特聘講師l吉林省生命與安全教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會特聘專家l世界咖啡/結(jié)構(gòu)性思維/案例教學(xué)/認(rèn)證講師l績效改進(jìn)、OKR、OD、FDT團(tuán)隊五項障礙等認(rèn)證l東北大學(xué)遼寧省“好講師”大賽特約評委l遼寧 詳細(xì)>>

李鵬
    課程咨詢電話:

組織行為學(xué)詳細(xì)內(nèi)容

組織行為學(xué)

組織行為學(xué)
——構(gòu)筑管理者有效管理的底層邏輯——
【課程背景】
“我們來自五湖四海,為了同一個目標(biāo)走到一起來”??墒?,人人生而不同,世界多元復(fù)雜,怎么才能讓走到一起來的不同的人,都能為了組織的共同的目標(biāo)努力呢?組織達(dá)成業(yè)績目標(biāo)的過程中,傳統(tǒng)管理越來越難以見效,而人際技能變得越來越重要了。組織行為學(xué)就是在個體、群體、組織三個層次,研究怎么能夠讓全員積極投入到組織共同目標(biāo)上來。
如果希望全體成員為了企業(yè)共同目標(biāo)一起奮斗,就需要從傳統(tǒng)管理技能走向研究人類心理和行為的人際管理技能,充分認(rèn)知人的不同,進(jìn)而敏感地采取多元化的策略。有效激勵改善員工態(tài)度,改善工作滿意度、改善生活滿意度;通過有效激勵減小壓力,創(chuàng)造令人愉悅的工作氛圍,贏得員工信任和理解。
《組織行為學(xué)》是“黑天鵝”疊加的不確定時代,管理者構(gòu)建有效管理底層邏輯,解釋、預(yù)測及控制組織內(nèi)部行為,激發(fā)員工動力,喚醒組織活力,進(jìn)而改善組織績效的經(jīng)典管理課程。1888-1918年,法約爾拯救法國礦業(yè)公司,摸索出管理“14條原則”和“5項職能”,被尊為“現(xiàn)代經(jīng)營管理之父”;1924-1932年,哈佛教授喬治.梅奧等在芝加哥霍桑工廠進(jìn)行了系列真人實驗,奠定了組織行為學(xué)的研究基礎(chǔ)。百年之后,管理者一方面慶幸不必再發(fā)明輪子,拿來就好;另一方面也亟待反思, 怎樣扎根于企業(yè)實踐,構(gòu)建管理的底層邏輯,激發(fā)管理智慧,有效應(yīng)對劇烈變化的內(nèi)外部環(huán)境下的不確定性。
【課程特點(diǎn)】
邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容功底深厚,框架系統(tǒng),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
共學(xué)共創(chuàng)。大量的分享和研討,促進(jìn)學(xué)員的深度共學(xué)共創(chuàng)
注重實效。工具及實用方法,解決工作中管理難題,注重實效
生動細(xì)致。親和幽默,生動細(xì)致,學(xué)員現(xiàn)場積極投入、理解掌握
【課程收益】
初步了解系統(tǒng)思考概況以及對組織行為學(xué)習(xí)的重要意義
建立如何從一般管理到有效管理的基本邏輯
清晰組織行為學(xué)系統(tǒng)模型及主要構(gòu)成部分
了解工作態(tài)度對工作績效的影響,掌握主要的激勵模型及應(yīng)用
了解群體與團(tuán)隊的不同,明確如何建立有效團(tuán)隊、團(tuán)隊溝通與沖突解決
從組織結(jié)構(gòu)及文化角度理解組織對個人及團(tuán)隊的行為影響
學(xué)習(xí)組織發(fā)展與變革的理論步驟及方法
【課程對象】中高層管理者、各部門經(jīng)理、負(fù)責(zé)人等團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo);推動企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)落地的各部門各級經(jīng)理、業(yè)務(wù)營銷等管理干部。50人以內(nèi)
【課程時長】2天,6小時/天
【授課形式】講授+問題探討+互動分享+內(nèi)容反饋+成果總結(jié)+答疑;
【課程模型】
【課程大綱】
序言 不確定時代的學(xué)習(xí)方法及模型
329499317408透過《苦難輝煌》看當(dāng)今企業(yè)學(xué)習(xí)目的
學(xué)習(xí)方式:世界咖啡共學(xué)共創(chuàng)
系統(tǒng)思考與冰山模型
※世界咖啡探討:談?wù)剛€人對課程主題的認(rèn)識?
第一節(jié)、有效管理的邏輯
※管理案例研討:傳統(tǒng)管理錯了嗎?
3030220158751、行為工程模型之痛
2、有效管理的核心邏輯
3、組織行為學(xué)概況及系統(tǒng)模型
第二節(jié)、工作動機(jī)與有效激勵
※管理案例研討:小李的抱怨
※世界咖啡探討:談?wù)劰ぷ髦械膽B(tài)度
1、關(guān)于人性的四大假設(shè)及相應(yīng)管理方式
2、工作態(tài)度及工作滿意度對績效的影響
3、知覺的概念及個體決策
4、工作動機(jī)與有效激勵
激勵理論的發(fā)展及重要理論
有效的激勵措施
331861915897※現(xiàn)場練習(xí):如何激勵人才有效?
第三節(jié)、團(tuán)隊管理及權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)力
※現(xiàn)場練習(xí):繪制你的組織結(jié)構(gòu)圖
※世界咖啡探討:從組織圖中能發(fā)現(xiàn)什么?
1、群體與團(tuán)隊的差異
2、有效團(tuán)隊的建立
333385923517※管理案例研討:工作的安排與督導(dǎo)
3、領(lǐng)導(dǎo)力的重要理論及應(yīng)用
特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力
行為領(lǐng)導(dǎo)力
情景領(lǐng)導(dǎo)力
4、團(tuán)隊的沖突管理技術(shù)
第四節(jié)、組織及變革發(fā)展
※管理案例研討:張經(jīng)理的團(tuán)隊重塑
※世界咖啡探討:談?wù)勀愕膱F(tuán)隊觀
1、組織結(jié)構(gòu)要素對管理的影響
2、組織文化的維系與創(chuàng)立
※管理案例研討:工作的安排與督導(dǎo)
3、組織發(fā)展與變革管理模型
勒溫模型
科勒模型
課程總結(jié):1.知識點(diǎn)回顧 2.課程總結(jié)

 

李鵬老師的其它課程

《系統(tǒng)思維》——管理者處理復(fù)雜問題的利器——【課程背景】大變局時代,世界復(fù)雜又多變,充斥著各樣問題。在我們的工作生活學(xué)習(xí)中,都離不開問題分析、表達(dá)以及創(chuàng)新。對于企業(yè)各級管理者和職場人士,遇到的問題通常都不是彼此孤立、靜止的,而是相互影響、動態(tài)變化,就不能只關(guān)注個別及眼前問題,而應(yīng)善于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性思考,掌控全局。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性思考是應(yīng)對復(fù)雜性挑戰(zhàn),做出睿智決策,與系

 講師:李鵬詳情


營銷執(zhí)行力【課程背景】業(yè)績有問題,不是銷售有問題,而是營銷執(zhí)行不利;公司經(jīng)營不好,不是團(tuán)隊問題,而是團(tuán)隊營銷執(zhí)行有問題;業(yè)績不落實落實,任務(wù)不到位,不是員工有問題,而是營銷執(zhí)行有問題;【授課方式】情景模擬、案例解析、活動啟迪【培訓(xùn)對象】市場、銷售部門總監(jiān),銷售、客戶經(jīng)理,分公司經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理【培訓(xùn)時長】2天(6小時/天)【課程大綱】第一節(jié):營銷是企業(yè)一切業(yè)務(wù)

 講師:李鵬詳情


戰(zhàn)略落地與高效執(zhí)行力——解讀企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、統(tǒng)一企業(yè)發(fā)展認(rèn)知、提升組織執(zhí)行力——【課程背景】人因夢想而奮斗,那么企業(yè)夢想是什么?人因目標(biāo)而安寧,那么公司目標(biāo)是什么?人因使命而偉大,那么團(tuán)隊使命是什么?回答企業(yè)的生死之理,分析企業(yè)偉大的天命邏輯!如何用遠(yuǎn)景與使命給人以希望?如何用核心價值觀來選擇真正的核心團(tuán)隊?如何科學(xué)的制訂年度的戰(zhàn)略目標(biāo),告別相互討價還價的時代

 講師:李鵬詳情


執(zhí)行管控與績效改進(jìn)——打通執(zhí)行與績效瓶頸,提升企業(yè)業(yè)績結(jié)果——【課程背景】為什么經(jīng)濟(jì)低迷,仍有企業(yè)欣欣向榮,而不是痛苦掙扎?在上千種管理工具中,哪些對企業(yè)真正有效?管理者年初動員:必須減低成本,一定要加強(qiáng)銷售;年底總結(jié)卻:沒有控好成本,沒有做好銷售。團(tuán)隊一臉茫然。執(zhí)行管控和績效改進(jìn)具體應(yīng)該做些什么,才能避免美好的愿望,沉重的打擊?本課是管理者應(yīng)對復(fù)雜變化時代

 講師:李鵬詳情


卓有成效管理者——變動時代重讀經(jīng)典找尋破局之路——【課程背景】1966年現(xiàn)代管理之父德魯克出版了著名管理學(xué)著作《卓有成效管理者》,該書被譯成幾十種文字,被中國企業(yè)家乃至黨政高層爭相學(xué)習(xí)。本書闡述了如何從體力經(jīng)濟(jì)進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì),如何從執(zhí)行力到領(lǐng)導(dǎo)力。時至今日,中國企業(yè)也開始擺脫體力勞動優(yōu)勢,走向高成本高效率時代,是回過頭來認(rèn)真研習(xí)大師經(jīng)典的最佳時機(jī)?!蹲坑谐尚У?/p>

 講師:李鵬詳情


卓越領(lǐng)導(dǎo)兩大關(guān)鍵之領(lǐng)導(dǎo)技能——目標(biāo)、授權(quán)、協(xié)調(diào)、任務(wù)的工作方法——【課程背景】當(dāng)今世界處于一個百年未有之大變局時代,綠色及數(shù)字化是推動高質(zhì)量發(fā)展的混合動力,中國企業(yè)進(jìn)入”數(shù)字與綠色共舞,經(jīng)濟(jì)與社會并進(jìn)”的高質(zhì)量發(fā)展新格局時期。傳統(tǒng)管理者習(xí)慣于計劃、組織、指揮、控制等相對穩(wěn)定環(huán)境下的管理實務(wù),而如何應(yīng)對守正創(chuàng)新、問題導(dǎo)向的新發(fā)展課題,卻普遍表現(xiàn)出迷茫和困惑。如

 講師:李鵬詳情


企業(yè)戰(zhàn)略共識與績效執(zhí)行舉措——解碼企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、提升組織績效能力——【課程背景】百年未有之大變局時代,企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)異常嚴(yán)峻。隨著國際國內(nèi)競爭加劇,監(jiān)管愈發(fā)嚴(yán)厲,環(huán)境的不穩(wěn)定性顯然短期之內(nèi)不會消失。對于變化而言,無論現(xiàn)在還是未來都將持續(xù)下去。人因夢想而奮斗,那么企業(yè)夢想是什么?人因目標(biāo)而安寧,那么公司目標(biāo)是什么?人因使命而偉大,那么團(tuán)隊使命是什么?回答企業(yè)

 講師:李鵬詳情


數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代管理者核心技能——大局觀、團(tuán)隊觀、問題觀、系統(tǒng)觀——【課程背景】數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略是“十四五”期間的重大課題和重要戰(zhàn)略。中國正在加快進(jìn)入數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代,互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能正在洶涌而來,正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)行業(yè)!必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、思維方式、商業(yè)邏輯、管理模式和企業(yè)實踐。隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型顛覆橫掃每一個主要行業(yè),企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)

 講師:李鵬詳情


特色團(tuán)隊管理六敗與七劍——突破團(tuán)隊管理的習(xí)慣認(rèn)知——【課程背景】百年未有之大變局時代,高速持續(xù)變化,團(tuán)隊建設(shè)與管理卻仍然是一個遠(yuǎn)遠(yuǎn)未被挖掘出來的潛力,高效團(tuán)隊是可以讓組織持續(xù)的關(guān)鍵競爭優(yōu)勢!績效有問題,不僅是技巧問題,更多是團(tuán)隊協(xié)作不力;公司經(jīng)營不好,不僅是員工問題,更多是團(tuán)隊建設(shè)有問題;業(yè)績不落實,任務(wù)不到位,更多是團(tuán)隊執(zhí)行有問題;打造一支具凝聚力的高績效

 講師:李鵬詳情


《透過案例看管理》——情景案例下的管理實踐探討——【課程概述】大變局時代,企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境激烈變化,迫使管理者思考如何應(yīng)對變化,提質(zhì)增效降本,提升企業(yè)持續(xù)成長能力。這對企業(yè)中高層管理人員都提出了新要求:除了對通用管理知識、技能的學(xué)習(xí),還要加強(qiáng)在管理實務(wù)中的突發(fā)情況自如應(yīng)對能力。本課程通過企業(yè)日常管理情景案例的學(xué)習(xí)探討,重新審視學(xué)員在有效管理、角色認(rèn)知、大局意識

 講師:李鵬詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有