全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬

企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬課程
一、課程背景
目前很多企業(yè)善于對(duì)未來(lái)發(fā)展做出暢想，但是在執(zhí)行落地方面卻很想當(dāng)然，結(jié)果讓所謂戰(zhàn)略成為空談，出現(xiàn)“高層忙、中層盲、員工?！钡默F(xiàn)象，主要問(wèn)題除了企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制不健全外，更在于管理者和員工缺乏企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基本常識(shí)和能力，具體表現(xiàn)為：
一是，缺乏經(jīng)營(yíng)的思維，組織、部門(mén)及員工存在價(jià)值到底是什么還搞不清楚，各級(jí)目標(biāo)任務(wù)也不夠聚焦，領(lǐng)導(dǎo)總感覺(jué)不給力。
二是，欠缺全局、大局觀，對(duì)其他部門(mén)的活動(dòng)認(rèn)知有限，本位主義還是時(shí)常存在，協(xié)同不力也經(jīng)常發(fā)生。
三是，在外部環(huán)境壓力與內(nèi)部資源制約的雙重壓力下，缺乏創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)策略，管理者和員工表現(xiàn)不知所措，疲于奔命。
四是，搞不清企業(yè)到底怎么管，抓不住管理的主線，企業(yè)常常是一管就死，一放就亂。
五是，經(jīng)驗(yàn)主義和人為管理仍占主導(dǎo)，管理者和員工職業(yè)化的管理動(dòng)作仍然欠缺，企業(yè)更是缺失系統(tǒng)化的運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制進(jìn)行牽引和規(guī)范等。
……
企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)課程正是在這一背景下，通過(guò)構(gòu)建模擬特定的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，使學(xué)員體驗(yàn)與感悟企業(yè)運(yùn)營(yíng)的成敗與得失，在模擬的實(shí)踐中去學(xué)習(xí)與理解企業(yè)如何運(yùn)營(yíng)以及如何更好地參與企業(yè)運(yùn)營(yíng)，從而提高學(xué)員在經(jīng)營(yíng)管理方面的綜合能力，指引企業(yè)建立健全系統(tǒng)化的運(yùn)營(yíng)管理體系。
二、課程收益
1、培養(yǎng)學(xué)員的經(jīng)營(yíng)思維以及全局、大局觀念；
2、提升對(duì)企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)的深層次理解，增強(qiáng)協(xié)同性；
3、學(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心舉措，增強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)略的理解和執(zhí)行；
4、加深對(duì)企業(yè)系統(tǒng)管理的認(rèn)知，學(xué)會(huì)抓住管理的主線；
5、體驗(yàn)跨部門(mén)溝通與協(xié)作，塑造團(tuán)隊(duì)精神等。
三、課程特點(diǎn)
本課程企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)課程屬于商業(yè)模擬類(lèi)經(jīng)營(yíng)管理高端培訓(xùn)課程，在國(guó)內(nèi)外許多名校的EMBA、MBA教育項(xiàng)目中均列為必修科目。
本課程采用與傳統(tǒng)講授方式不同的培訓(xùn)設(shè)計(jì)方法，通過(guò)構(gòu)建模擬的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，使學(xué)員在模擬的情境中，體驗(yàn)與感悟經(jīng)營(yíng)管理的成敗與得失。
課程將構(gòu)建公司開(kāi)始，作為一個(gè)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，每組學(xué)員所組建的公司均將接受一家擁有1億資產(chǎn)、年銷(xiāo)售額達(dá)5000多萬(wàn)元的企業(yè)。如何通過(guò)確立明確的戰(zhàn)略定位，不斷地優(yōu)化內(nèi)部資源配置，適時(shí)調(diào)整外部競(jìng)爭(zhēng)策略，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力與盈利能力，將是每一個(gè)學(xué)員所面臨的巨大挑戰(zhàn)。
學(xué)員將通過(guò)沙盤(pán)實(shí)物教具，圍繞市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所面臨的內(nèi)外部環(huán)境和各項(xiàng)約束條件，對(duì)影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的諸多方面進(jìn)行決策，制定戰(zhàn)略方向并付諸執(zhí)行。全部經(jīng)營(yíng)決策均在沙盤(pán)上進(jìn)行推演，參加者能夠清晰地觀察到每一步?jīng)Q策對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作結(jié)果的影響，并通過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)表了解到企業(yè)運(yùn)營(yíng)的實(shí)際狀況。
通過(guò)特定的模擬經(jīng)營(yíng)環(huán)境，鍛煉管理者的系統(tǒng)思考與決策執(zhí)行能力，檢驗(yàn)經(jīng)營(yíng)管理成果，通過(guò)實(shí)踐、總結(jié)、反思、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，提高學(xué)員對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的理解與認(rèn)知。
四、課程對(duì)象
企業(yè)中層管理人員、各職能口專(zhuān)業(yè)人員、儲(chǔ)備干部等
五、課程時(shí)間
2天
六、課程大綱
第一部分 課程導(dǎo)入
（一）企業(yè)介紹及規(guī)則講解
1、模擬企業(yè)基本情況介紹
2、運(yùn)營(yíng)規(guī)則講解及初始年經(jīng)營(yíng)操作引導(dǎo)
（二）核心知識(shí)點(diǎn)
1、從組織架構(gòu)看企業(yè)運(yùn)營(yíng)
2、從企業(yè)價(jià)值鏈看企業(yè)運(yùn)營(yíng)
3、從三大財(cái)務(wù)報(bào)表看企業(yè)運(yùn)營(yíng)
4、從企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造看企業(yè)運(yùn)營(yíng)
第二部分 3-5年實(shí)戰(zhàn)演練、分享及課程講授
（一）演練流程
1、召開(kāi)年度經(jīng)營(yíng)會(huì)議，討論經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與策略
2、參加競(jìng)標(biāo)會(huì)，獲取訂單
3、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃執(zhí)行（沙盤(pán)推演）
4、總結(jié)成績(jī)、學(xué)員分享與講師點(diǎn)評(píng)盤(pán)面
5、講授核心知識(shí)點(diǎn)
（二）知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入
1、戰(zhàn)略的內(nèi)涵是什么以及如何制定
2、如何構(gòu)建企業(yè)可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
3、各業(yè)務(wù)及職能部門(mén)的經(jīng)營(yíng)策略應(yīng)如何制定及合理保障
4、推動(dòng)策略實(shí)現(xiàn)，作為管理者要關(guān)注哪些要素、方法及能力
5、如何通過(guò)經(jīng)營(yíng)分析，進(jìn)行管理決策及行動(dòng)改進(jìn)
6、部門(mén)間的關(guān)聯(lián)及如何有效配合
第三部分 課程總結(jié)與升華
（一）學(xué)員總結(jié)與分享
1、回顧期初構(gòu)想和目標(biāo)
2、結(jié)合目標(biāo)，評(píng)估經(jīng)營(yíng)結(jié)果
3、進(jìn)行對(duì)比分析，查找原因
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)等
（二）講師總結(jié)與升華
1、如何從靠英雄到靠組織
2、從戰(zhàn)略到執(zhí)行究竟有多遠(yuǎn)
3、如何構(gòu)建企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理體系

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